如何提高口才和表達(dá)能力？口才基本的鍛煉要求是什么？
口才培訓(xùn)班主要學(xué)什么？新勵(lì)成口才培訓(xùn)費(fèi)用貴不貴??？
口才思維訓(xùn)練有哪些方面？報(bào)名口才培訓(xùn)費(fèi)用要多少？
口才不好參加口才培訓(xùn)班有用嗎？口才應(yīng)該怎么訓(xùn)練？
1對(duì)1口測(cè)多維度評(píng)估表達(dá)基礎(chǔ)，針對(duì)基礎(chǔ)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案，在這里，花更短的時(shí)間提升口才
打造氣場(chǎng)，提升舞臺(tái)控場(chǎng)力，訓(xùn)練手勢(shì)、站姿、語(yǔ)調(diào)等演講難題；培養(yǎng)成稿能力，靈活應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)合
通過(guò)教練講解，互動(dòng)體驗(yàn)，針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，心理突破，實(shí)戰(zhàn)情境訓(xùn)練等方式，讓你快速把握口才核心
| 課程模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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認(rèn)識(shí)自我，提高自信 |
通過(guò)課堂上清晰的自我介紹，學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹立；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的知己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因，確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力 |
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表達(dá)基礎(chǔ)，克服緊張 |
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更清晰流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況，使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法，運(yùn)用五何公式，表達(dá)簡(jiǎn)潔有效，根治緊張心理 |
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場(chǎng)景再現(xiàn)，身臨其境 |
通過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己說(shuō)話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)，表達(dá)活力生動(dòng)，回味自身感受，善于場(chǎng)景再現(xiàn)，樂(lè)于當(dāng)眾講話的表演中，陶醉于你暢講間 |
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對(duì)話訓(xùn)練，情緒再現(xiàn) |
針對(duì)對(duì)話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改，當(dāng)你的對(duì)話改善后你會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化，帶來(lái)的對(duì)話親和力的不同；讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑 |
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表演訓(xùn)練，驚險(xiǎn)再現(xiàn) |
通過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩，通過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助，讓你的語(yǔ)言散發(fā)耀眼光彩；綜合表達(dá)手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力！掌握細(xì)節(jié)描述，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面 |
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欣喜再現(xiàn)，情感再現(xiàn) |
欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí)，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，你能通過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺(jué)，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然！這就是“驗(yàn)成功感覺(jué)，提升自我認(rèn)識(shí)”再通過(guò)演練、感悟自身的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)，表達(dá)盡情投入，增加感情力量 |
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酒宴祝詞 魔術(shù)公式 |
學(xué)習(xí)在酒宴場(chǎng)合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體、灑自如，還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式；魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你發(fā)言的說(shuō)服效力，創(chuàng)造有效溝通 |
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介紹自己，人物介紹 |
實(shí)戰(zhàn)演練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的介紹方法，充分體現(xiàn)個(gè)人魅力；再教你如何人物的介紹，語(yǔ)言具體有效描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同 |
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順序條理，清晰明白 |
針對(duì)工作/業(yè)務(wù)/產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣點(diǎn)的情況，通過(guò)學(xué)習(xí)清晰介紹產(chǎn)品，語(yǔ)言流暢，思路清晰，順序條理，抓信產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn)，打動(dòng)人心 |
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即興發(fā)揮，揮灑自如 |
即席發(fā)言要有一定的應(yīng)變能力，如果你說(shuō)話不靈活、反映慢，想象力不夠豐富的話，你就沒(méi)辦法即興發(fā)言，同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)！發(fā)言的綜合訓(xùn)練，讓你學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，加強(qiáng)想象力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你的話語(yǔ)如行云流水 |
| 階段 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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階段一 |
路演（一對(duì)多說(shuō)服）式的表達(dá)模式、如何激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)人和團(tuán)隊(duì)的情緒力量？如何激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)人和團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想力量？ |
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階段二 |
如何激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)人和團(tuán)隊(duì)的勇敢力量？如何激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)人和團(tuán)隊(duì)的相信力量？如何激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)人和團(tuán)隊(duì)的思維力量？ |
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階段三 |
如何用語(yǔ)言的力量在組織中倍增以上六大力量？如何避免領(lǐng)導(dǎo)力的十大致命傷？如何找到領(lǐng)導(dǎo)者的使命與核心價(jià)值？ |
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階段四 |
如何影響優(yōu)秀的人才追隨你？如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷茫與恐懼？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣？如何成為一個(gè)教練式的領(lǐng)導(dǎo)，不斷激發(fā)員工潛能？ |
| 課程模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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狀態(tài)調(diào)整 |
動(dòng)作產(chǎn)生情緒，情緒有可以從“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”表現(xiàn)出來(lái)；說(shuō)穩(wěn)重的人狀態(tài)調(diào)整能力很強(qiáng)，即是說(shuō)他很會(huì)調(diào)整“呼吸、部表情、肢體動(dòng)作等”。焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換原理、頭腦次感元的調(diào)整、攝象機(jī)原理，使得讓人們絲毫覺(jué)察不到你的風(fēng)吹草動(dòng)，而是另一番靜如止水、泰山崩于前而不驚的風(fēng)景。 |
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以終為始 |
把最后不論好壞的結(jié)果輕描淡寫，重新輕裝上陣，攻占下一據(jù)點(diǎn)！讓你升華到不在乎結(jié)果如何，都以初學(xué)者（歸零）的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)前進(jìn)的境界，常年累計(jì)，你這干燥的海綿越來(lái)越飽和，到那時(shí)你想沒(méi)重量都難！ |
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信念追求 |
信念是在“人們?cè)趦r(jià)值觀的探索”中摸索出來(lái)的定理，既然是定理那也說(shuō)明不可隨意被更改。如果這定理有偏差， 那如何轉(zhuǎn)換我們的信念就顯得很重要了。信念也是一份堅(jiān)持不解的執(zhí)著，就是這份執(zhí)著，讓你走過(guò)荊棘、踏過(guò)沙漠卻不感路途上的寂寞。 |
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心理素質(zhì)的神經(jīng)鏈調(diào)整 |
四個(gè)階段讓你消除神經(jīng)鏈帶來(lái)負(fù)面的影響，增加神經(jīng)鏈積極反映。方法與原則決定你對(duì)自己的定位和要求，讓你的價(jià)值感調(diào)整的更明確，目標(biāo)使命更清晰。 |
在報(bào)名之前，一定要謹(jǐn)慎，不要因?yàn)橹庇?xùn)練出好口才，就隨便找一個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。建議大家在報(bào)名之前，建議先了解一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的情況?？梢栽诰W(wǎng)上了解這個(gè)培訓(xùn)班的口碑，了解這個(gè)指導(dǎo)老師的情況。還可以實(shí)地考察，有的口才班為了招到更多的學(xué)員，還推出了試聽課程，你可以去聽一聽，就能知道這個(gè)口才班的實(shí)力如何，是否適合你，就能做出準(zhǔn)確的選擇了。如果你在不了解情況下，就做出選擇的話，未必能選對(duì)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)選錯(cuò)了，之后付出再多的努力，也很難見到好效果了，也能訓(xùn)練出好口才了。
主講當(dāng)眾講話、活動(dòng)主持、DISC溝通，上課親和幽默，點(diǎn)評(píng)深刻
主講當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、性格分析，上課專業(yè)盡責(zé)，激情四射
主講心理素質(zhì)、職場(chǎng)溝通、教練式領(lǐng)導(dǎo)力，體驗(yàn)強(qiáng)，寓教于樂(lè)
推薦廣州心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
——打造內(nèi)心獨(dú)立自信
課程背景
在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，人們對(duì)于心理健康的重視越來(lái)越高。廣州心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，致力于培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)，提升人們的心理素養(yǎng)，幫助學(xué)員擺脫諸多心理障礙。
課程特色
1.循序漸進(jìn)式的心理素質(zhì)培訓(xùn)
2.深度剖析自我情感，為學(xué)員提供更專業(yè)的情感疏導(dǎo)
3.傾聽學(xué)員的故事，提供適當(dāng)?shù)男睦碜稍兎?wù)
4.提供心理評(píng)估，為學(xué)員制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃
5.多元化的心理課程，包括心理健康、人際溝通、情感管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力等多個(gè)方面
課程目標(biāo)
1.提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)
2.解決常見的心理障礙，如恐懼、焦慮、壓抑、無(wú)助等
3.改善人際交往，提升溝通能力
4.增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.中小學(xué)生
2.大學(xué)生、職業(yè)人士
3.有心理問(wèn)題或想提高心理素養(yǎng)的人群
課程內(nèi)容
1.心理健康課程：包括心理健康知識(shí)、壓力管理、情緒調(diào)控、認(rèn)知輔導(dǎo)等
2.人際溝通課程：包括有效溝通、情感疏導(dǎo)、親密關(guān)系溝通等
3.情感管理課程：包括情感應(yīng)對(duì)、情感降壓、情感協(xié)調(diào)、情感保護(hù)等
4.學(xué)習(xí)動(dòng)力課程：包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)疑難解答等
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)員不同需求制定相應(yīng)的計(jì)劃，時(shí)間長(zhǎng)度靈活。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)根據(jù)課程種類及時(shí)長(zhǎng)來(lái)決定，平均每個(gè)課程1800元至2800元之間。
學(xué)習(xí)收獲
1.提高內(nèi)心素質(zhì)，變得更加自信堅(jiān)定
2.了解并解決心理問(wèn)題，去除心理障礙
3.提升人與人之間的交流能力，增加親密關(guān)系的能力
4.提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)科學(xué)高效地學(xué)習(xí)
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，感受體驗(yàn)，決策更明智。選擇廣州心理素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓內(nèi)心更強(qiáng)大，不放過(guò)每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你的成長(zhǎng)加倍。
培訓(xùn)項(xiàng)目：口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
￥218004541人關(guān)注
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