新勵(lì)成擁有專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì),能夠解決孩子的講話煩惱
通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師講解、實(shí)踐案例演練以及現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng),幫助孩子協(xié)調(diào)與同學(xué)朋友之間的關(guān)系,讓孩子更好的融入到學(xué)習(xí)、生活中去。
通過(guò)演講儲(chǔ)備五個(gè)一百、演講呈現(xiàn)風(fēng)采展示和演講稿的寫(xiě)作訓(xùn)練,讓孩子能夠在舞臺(tái)之上侃侃而談,滔滔不絕,語(yǔ)言表達(dá)收放自如。
通過(guò)演講主持訓(xùn)練、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練以及互動(dòng)訓(xùn)練,讓孩子能夠面對(duì)眾人說(shuō)話不緊張、大方得體,讓孩子思路清晰、語(yǔ)言表達(dá)自如流暢。
通過(guò)體驗(yàn)、感知和領(lǐng)悟的心理素質(zhì)誘導(dǎo)培訓(xùn),對(duì)孩子內(nèi)心進(jìn)行疏導(dǎo),讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,成為一個(gè)健康陽(yáng)光的青少年。
一階段4-6歲:一階段的孩子已經(jīng)完全會(huì)說(shuō)話,也掌握了一些基本的字。這個(gè)階段的孩子思想簡(jiǎn)單,對(duì)于新鮮的事物很樂(lè)于接受,喜歡模仿,這個(gè)階段可以去學(xué)些一下簡(jiǎn)單的表達(dá)能力,以及繞一些有意義的口令,主要培養(yǎng)孩子的語(yǔ)速以及反應(yīng)能力。二階段7-12歲:二階段,這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一定的思想,也有了基本的知識(shí)能力,只不過(guò)思想還沒(méi)有成熟,這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn),口才越好的孩子越聰明。這個(gè)階段可以讓孩子學(xué)習(xí)一些朗誦、演講類(lèi)型的口才,通過(guò)這樣的方式讓孩子能夠更好的站在舞臺(tái)上,培養(yǎng)他們的演講能力。三階段13-16歲:三階段,現(xiàn)在的孩子發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)比較快,這個(gè)年齡段基本已經(jīng)能夠開(kāi)始多方面接受生活的技能了,思想也逐步成熟,這個(gè)階段就要讓孩子更高層次的發(fā)展了,主要提升孩子的說(shuō)服能力,以及辯解能力。
師資團(tuán)隊(duì)龐大,力量雄厚!全體專(zhuān)職講師均通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)以及嚴(yán)格考核!
面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!多家企業(yè)長(zhǎng)期合作服務(wù)機(jī)構(gòu)!擁有健全的體系!
教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)各地等40多個(gè)城市!哪里有學(xué)習(xí)需求,哪里就有我們!
課程采用理論+實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)員開(kāi)口演講,助學(xué)員擺脫開(kāi)口難!
口才課程的教學(xué)目標(biāo)不是培養(yǎng)語(yǔ)言天才,也不是為了培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的小朗誦家和小主持人,更不是為有表達(dá)障礙的孩子治病,而是幫助所有的適齡孩子,在他們自身語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)上提高語(yǔ)言表達(dá)能力,因?yàn)槌霰姷恼Z(yǔ)言表達(dá)能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣已成為每一個(gè)人生存于社會(huì)的剛需!而事實(shí)上,一些發(fā)達(dá)國(guó)家也早已把“口語(yǔ)課”、“辯論課”、“演講課”等口才課程納入普及教育中,隨著人們對(duì)口才重要性的認(rèn)識(shí),不久的將來(lái),口才也必將成為孩子們的必修課和基本功!
上海少兒口才班
——讓孩子的口才與自信飛升
課程背景
現(xiàn)代社會(huì)注重人際交往和溝通能力,而這些能力的培養(yǎng),從小學(xué)起就非常必要。上海少兒口才班應(yīng)運(yùn)而生,旨在幫助孩子在語(yǔ)言表達(dá)、溝通交流和社交方面得到全面提升。
課程特色
1.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì),由具備多年教育經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家組成。
2.全英文語(yǔ)言環(huán)境幫助孩子快速進(jìn)步。
3.課程內(nèi)容包含口語(yǔ)表達(dá)、演講技巧、怎樣在面試中得心應(yīng)手等一系列話題,課程內(nèi)容豐富多彩。
4.采用小班授課,保證每個(gè)孩子得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。
5.積極培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力。
課程目標(biāo)
1.提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)溝通交流的自信心和能力。
2.磨練孩子的演講技巧,讓孩子在公眾場(chǎng)合從容不迫地表現(xiàn)自己。
3.增強(qiáng)社交能力,在與人交流溝通時(shí)表現(xiàn)得更加自如與得心應(yīng)手。
4.幫助孩子提升邏輯思維能力,鍛煉孩子形成不同角度思考問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
適合5-14歲的孩子,無(wú)論是學(xué)生還是非學(xué)生,無(wú)論是否在校學(xué)習(xí)英文,都可以報(bào)名參加。
課程內(nèi)容
1.口語(yǔ)表達(dá):學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地表述意見(jiàn)、感受和想法,通過(guò)說(shuō)話來(lái)表現(xiàn)出內(nèi)心自信并展示自我。
2.演講技巧:掌握公眾演講的技巧,學(xué)會(huì)清晰地陳述主題和說(shuō)服聽(tīng)眾。
3.面試技能:培訓(xùn)孩子在面試中如何平靜自信地表現(xiàn)出自己,給招聘人員留下美好的印象。
4.社交技能:學(xué)習(xí)如何與不同類(lèi)型的人交流和溝通,避免尷尬和矛盾。
5.邏輯思維:運(yùn)用邏輯思維的方法讓孩子分析并解決問(wèn)題,并學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)更多的思維方式和方法。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般分為兩種,分別是中長(zhǎng)期課程和短期訓(xùn)練營(yíng),具體時(shí)間為隨先聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。收費(fèi)情況以學(xué)校公布的價(jià)格為準(zhǔn),不同的課程價(jià)格可能有所不同。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)上海少兒口才班的學(xué)習(xí),孩子們不僅可以就表達(dá)和溝通方面得到全面提升,更重要的是,感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)所帶來(lái)的自信和樂(lè)趣,讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生中信心倍增,滿懷希望。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。如果您正為您的孩子尋找一個(gè)提高口才和個(gè)人魅力的課程,請(qǐng)聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,感受課程的神奇和與孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
培訓(xùn)項(xiàng)目:口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷(xiāo)售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
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