The problems that exist
意志力較為薄弱,做事情缺乏耐心
性格內向不愿說話,朋友少,關系差
面對大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬
為什么學少兒口才
作為人類的交際工具,語言是較為重要的。語言在人與人的交際中扮演著至關重要的角色。在生活中,會說話、話說的得體一些的人我們常常會說“這個人口才真好”,所以說在孩子的初始教育階段,培養(yǎng)孩子的口才能力十分必要。
在我們的生活中,口才正在變成一個人綜合能力的一部分,口才好的人會比不自信、吝于說話的人更容易獲得的機會,口才好才能在工作和社會生活中更好的展現(xiàn)自己,口才好不僅代表這個人表達能力好,而且也代表這個人邏輯思維、學習能力、自信心等等都優(yōu)于其他人。
Childrens Eloquence Course
課程階段 | 課程內容 |
幼兒年齡:5歲
教材啟蒙1、2冊
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重點:學會傾聽、能聽懂、聽會、會聽、模仿。提升專注力和觀察力,促進身心協(xié)調和美感: (1)能夠傾聽并反應口語的聲音、節(jié)奏、色彩及變化,做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。 (2)有效地傾聽、理解、釋義、記住別人所說的內容。 (3)能模仿他人的聲音,語言、學會簡單的口腔操。 (4)能模仿他人的表情,儀態(tài)表演。做到語言動作協(xié)調,身心統(tǒng)一。 (5)能進行作品的表演,再現(xiàn)文學作品。 (6)喜歡學習口才,感受興趣。 |
幼兒年齡6歲
教材1冊上下
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1.模仿他人的聲音,語言,做到吐字清楚,音正,語調起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn),發(fā)準舌前、舌后音及復韻母、唇齒音。 2.能有效的傾聽,討論學習,理解記憶所學的內容。 3.學會快速記憶法,迅速記憶,有一定量的語言積累。 4.能逐漸克服羞怯心理,敢說自信,大膽表現(xiàn),獨立在眾人面前講話。 5.能模仿表演作品,自然,流暢。 |
幼兒年齡:小學1、2年級
教材第二冊上下
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重點:模仿,記憶,說話,仿編詩歌,故事。 1. 有效地閱讀,能理解分析并記住所學內容。 2. 能模仿他人閱讀,基本做到:色脆、調純、字音準確、清晰、宏亮、連貫,并能夠快速記憶,發(fā)準舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。 3. 能做到與人溝通,大膽表達自己的思想觀點,能簡要說明。 4. 能快速模仿表達文學作品,富有表現(xiàn)力。 |
年齡小學3年級
教材三上下冊
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重點:模仿、記憶、說話、創(chuàng)編故事。 1. 發(fā)準字音,舌根音,掌握語言中音變規(guī)則。 2. 快速模仿記憶,掌握停連、重音,語氣,節(jié)奏等朗讀技巧,做到字正腔圓,調純,意切。 3. 能有效閱讀,分析,概括,并快速記憶所學內容。 4. 能獨立創(chuàng)作表演文學作品,感受不同朗讀風格,成為班級活動積極參與者。 5. 能進行有效的理解與溝通,影響他人的意見和想法。 |
年齡:4—5年級
教材藍本
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重點:演說創(chuàng)作 1. 運用聽、說、讀、寫進行結構記憶、溝通、討論、解釋、說服,創(chuàng)新知識。 2. 能夠結合不同目的,針對不同聽眾有效地說話,懂得隨機應變。簡單、善辯,有說服力度,熱情的“說話”做到神出的語貌。 3. 致力于增強自己的語言運用能力,影響他人意見和想法,成為學?;顒訁⑴c者,甚至策劃者。 4. 具有四感和七力綜合能力的復合型人才,講標準的普通話。 5. 逐漸形成堅強的心理素質,成為一個具有人文情懷的人。 |
Advantages of Courses
如何選擇少兒口才機構
1、選對教師很重要。說到對口才機構的選擇,其實就是對老師的選擇,畢竟和孩子進行教學和接觸的還是孩子的口才老師,一個老師的普通話水平、教學經驗、從業(yè)資質、個人文化底蘊、邏輯思維和口頭表達等等,都是孩子的模仿和學習對象,所以孩子入門口才學習,家長一定要仔細為孩子選擇好老師。
2、看機構教材與課程。人選擇好了,同樣也要配備好的裝備,別人起點都是飛機、大炮這種重型裝備,而我們卻配備了基本的步槍,這個要怎么比,起跑線就已經輸了,所謂是巧婦難為無米之炊,即使是老師再怎么優(yōu)異,教材的上限已經定在這里了,孩子的天花板就很低了。
Introduction of Teachers
席朗口才講師
席朗口才講師
北京學生演講培訓課程大綱
課程背景
演講能力是現(xiàn)代社會中非常重要的一項基本技能,尤其在各種競賽和面試中更是必不可少。本課程旨在幫助學生提升演講能力,培養(yǎng)自信、清晰、有說服力的表達能力,讓學生在今后的學習和生活中更加成功。
課程特色
1.個性化教學,根據學生不同水平、需求設置不同課程模塊;
2.針對不同場景進行教學,如演講比賽、面試、公開演講等;
3.借助互聯(lián)網技術,讓學習過程更加便捷高效;
4.從基礎到高級全面訓練,讓學生實現(xiàn)演講技能的逐步提升。
課程目標
1.學會如何準備演講稿和展示材料;
2.提高口語表達能力;
3.加強肢體語言和演講技巧;
4.增強自信心和應變能力;
5.磨練思維邏輯和說服能力。
學習對象
本課程適合所有對演講有興趣、有需要或希望提高演講技能的學生,尤其是初中、高中、大學等階段學生。
課程內容
1.演講入門課程:讓學生了解演講的基本知識和技能,如演講的目的、步驟、方法、技巧等;
2.演講藝術課程:讓學生深入了解演講的藝術,如說服力訓練、語言魅力、口才表現(xiàn)、肢體語言等;
3.演講實戰(zhàn)課程:讓學生在各種場景下進行模擬演講實戰(zhàn)訓練,如比賽、面試、講座等;
4.演講素材課程:讓學生掌握演講所需的各種素材,如案例、典故、演講范文等。
學習時長
本課程包括三個階段,每個階段時長2-3個月,每周1-2次課程,每次1-2小時。
收費范圍
本課程收費根據學生不同等級和學習階段而有所不同,詳情請到校咨詢。
學習收獲
通過本課程的學習,學生將會在演講技巧、口才表現(xiàn)、說服力訓練、注意力和意志力等方面得到極大的提高,從而在今后的學習和職業(yè)生涯中更加成功。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。如有疑問,請?lián)系我們的在線客服,預約免費體驗課,了解更多課程內容和相關信息。
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