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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

Unity3d是一款3d引擎，目前主要用于做游戲(包括2d和3d)，還有用于做虛擬現(xiàn)實(shí)(或者虛擬現(xiàn)實(shí)增強(qiáng))，相比于其他的游戲引擎，有著跨平臺(tái)、易上手易掌握、編輯器器可擴(kuò)展型極強(qiáng)的特點(diǎn)。所以如果想從事于游戲開發(fā)或者虛擬現(xiàn)實(shí)類的工作，建議可以學(xué)unity3d。對(duì)于一些資深的游戲玩家，一定會(huì)知道一下幾個(gè)游戲。《神廟逃亡》、《憤怒小鳥》、《Hello Hero》、《王者之劍》、《天天飛車》、《啪啪三國》，以上這些 3A 級(jí)游戲有一個(gè)共同點(diǎn)：它們都是使用 Unity 引擎技術(shù)制作。

一次開發(fā)，多平臺(tái)發(fā)布
Unity3D引擎是跨平臺(tái)開發(fā)引擎，開發(fā)時(shí)只需要寫一套代碼，就可以在多個(gè)平臺(tái)發(fā)布游戲，平臺(tái)包括：IOS、Android、蘋果電腦、Windows和瀏覽器

框架式開發(fā)，上手容易

Unity3D是當(dāng)下最流行的3D游戲開發(fā)框架，框架設(shè)置本身就面向一半學(xué)習(xí)者，所以學(xué)習(xí)容易，并且、unity3D學(xué)習(xí)資料豐富，一同學(xué)習(xí)的人多，方便交流

行業(yè)前景廣闊，薪資高
游戲行業(yè)隨著技術(shù)的進(jìn)步也在不斷進(jìn)步，本身行業(yè)前景就十分廣闊，而且Unity3D不僅可以開發(fā)游戲，還可以涉獵影視、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等行業(yè)

菜鳥在線 8 大優(yōu)勢(shì)

特色講師行業(yè)專家，不僅教授你專業(yè)知識(shí)和技能，還能講在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給你	先就業(yè)后付款入學(xué)前與學(xué)員簽訂就業(yè)保障協(xié)議，保障學(xué)員的就業(yè)，就業(yè)后才付款	零基礎(chǔ)入學(xué) 由淺入深的課程體系，循序漸進(jìn)的教學(xué)模式，讓無基礎(chǔ)的學(xué)員也輕松學(xué)會(huì)	服務(wù)管理班主任與任課教師會(huì)管理學(xué)員飲食起居與學(xué)習(xí)狀況，確保學(xué)員安全、健康、學(xué)習(xí)好
學(xué)習(xí)效果評(píng)估任課教師會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果，還會(huì)定期考試、評(píng)測(cè)來考察學(xué)生情況	智能學(xué)習(xí)系統(tǒng) 利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)因材施教，讓學(xué)員使用更適合自己的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度	免費(fèi)線上課程面授學(xué)員不僅可以由高級(jí)教師帶領(lǐng)，而且能免費(fèi)學(xué)習(xí)菜鳥在線的所有線上課程	實(shí)戰(zhàn)化教學(xué) 講師均為資深的多年從業(yè)人員，課程設(shè)置中也以案例教學(xué)貫穿始終

循序漸進(jìn)的教學(xué)體系無論你何種基礎(chǔ)都能學(xué)習(xí)
零基礎(chǔ)入學(xué)，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)體系，快速提升轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化、科學(xué)的管理方式，全日制高效學(xué)習(xí)
BAT人才素質(zhì)體系，行業(yè)公認(rèn)的能力結(jié)構(gòu)評(píng)測(cè)。

循序漸進(jìn)的教學(xué)體系

第一階段	第一章：C#語言基礎(chǔ)	1. 開發(fā)工具介紹 2. 語言基礎(chǔ):類型,標(biāo)識(shí)符,語句,表達(dá)式,變量,常量,枚舉,操作符,方法,流程控制,預(yù)處理 3. 面向?qū)ο?a href='http://yi18.com.cn/kc/cs2_px50/' target='_blank'>編程:類,this關(guān)鍵字,封裝,繼承與多態(tài),靜態(tài)成員,序列化 4. 字符串:創(chuàng)建,比較,插入,刪除,查找 5. 數(shù)組:一維數(shù)組,二維數(shù)組,創(chuàng)建,遍歷,插入,刪除,查找,排序 6. I/O操作:寫文件,讀文件刪除文件,讀寫bytes 7. 委托:委托與事件,泛型委托,Action
第一階段	第二章：Unity編輯器使用	1. 界面布局 2. 工具欄 3. 菜單欄 4. 項(xiàng)目視圖(Project) 5. 層級(jí)視圖(Hierarchy) 6. 檢視視圖(Inspector) 7. 游戲視圖(Game) 8. 場(chǎng)景視圖(Scene) 9. 控制臺(tái)視圖(Console)
第二階段	第三章：Unity游戲物體	1. 游戲物體(GameObject) 2. 基本幾何體 3. 2D物體(Sprite) 4. 攝像機(jī)(Camera) 5. 燈光(Light) 6. 音頻(Audio) 7. 粒子系統(tǒng)(Particle System) 8. 預(yù)設(shè)體(Prefab)
第二階段	第四章：飛機(jī)大戰(zhàn),3D桌球	1. 導(dǎo)入美術(shù)資源:模型(.fbx),貼圖(.png) 2. 創(chuàng)建場(chǎng)景 3. Unity游戲物體 4. 創(chuàng)建材質(zhì)(Material) 5. 創(chuàng)建動(dòng)畫(Animation) 6. 設(shè)置攝像機(jī)和燈光 7. 創(chuàng)建腳本:MonoBehaviour內(nèi)置方法介紹,Vector3類使用 8. Transform組件使用9. 鍵盤操作(Input) 10. 鼠標(biāo)操作(Input)

只有實(shí)戰(zhàn)出身的老師才能幫你上崗提薪

楊老師游戲美術(shù)專家
從事行業(yè)7年，曾是北京金山煉金工作室美術(shù)骨干，星燃靈動(dòng)科技有限公司制作組組長。后期轉(zhuǎn)入培訓(xùn)擔(dān)任水晶石數(shù)字科技學(xué)院游戲美術(shù)組高級(jí)講師。參與作品：《極品飛車》,《FIFA》,《上古神殿》，《明天ol》，《星動(dòng)世界》等多款大型單機(jī)和網(wǎng)游制作。

李老師 3D美術(shù)專家
《細(xì)說Unity》系列叢書作者,由人民郵電出版社出版。從事多年的Unity培訓(xùn)教育與課程研發(fā)工作。具備深厚的語言基礎(chǔ)功底,游戲研發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐厚。特別擅長移動(dòng)端Unity3D等游戲與手機(jī)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。講課風(fēng)格輕松,風(fēng)趣,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)致。

Unity3D開發(fā)學(xué)員作品	3D設(shè)計(jì)學(xué)員作品	游戲開發(fā)學(xué)員作品
HTML5學(xué)員作品	游戲原畫學(xué)員作品	虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)員作品

抓住機(jī)會(huì)享受入學(xué)優(yōu)惠

游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校課程大綱

課程背景

隨著游戲產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，游戲設(shè)計(jì)師的需求量也不斷攀升。而游戲設(shè)計(jì)師的實(shí)際工作需求的技能與理論知識(shí)比較繁雜，有大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)需要積累，因此市場(chǎng)上較為缺乏符合需求的游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。這一課程旨在為廣大學(xué)員提供高質(zhì)量的游戲設(shè)計(jì)教育，幫助學(xué)員順利轉(zhuǎn)型或提升職業(yè)技能。

課程特色

1. 全面系統(tǒng)的課程體系，包含游戲設(shè)計(jì)的理論與實(shí)戰(zhàn)；

2. 實(shí)用性強(qiáng)，幫助學(xué)員掌握實(shí)用的技能；

3. 由資深游戲設(shè)計(jì)師親授，學(xué)習(xí)過程中有機(jī)會(huì)參與知名游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

課程目標(biāo)

1. 系統(tǒng)掌握游戲設(shè)計(jì)的理論知識(shí)與實(shí)踐技能；

2. 具備對(duì)于游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試以及上市發(fā)布的整體理解；

3. 幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)向游戲設(shè)計(jì)方向的轉(zhuǎn)型，或者提升已有職業(yè)技能水平。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 想要從事游戲設(shè)計(jì)行業(yè)的新手；

2. 已有相關(guān)技能卻想要提升職業(yè)技能水平的職場(chǎng)人士；

3. 希望通過游戲設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)造性思維的學(xué)生。