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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 少兒口才培訓(xùn) 北京少兒口才培訓(xùn) 望京少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

望京少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
6-18歲的青少年
課程目標(biāo):
讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)、善于溝通、增強(qiáng)自信、懂得感恩!
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
2941人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-13 23:26:23
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
北京席朗少兒口才學(xué)習(xí)
北京席朗少兒口才精品課程,為孩子進(jìn)行科學(xué)的口才能力訓(xùn)練,通過(guò)專業(yè)口才訓(xùn)練老師的指導(dǎo),給孩子更多的練習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)表達(dá)更清晰,說(shuō)話更大方,表現(xiàn)更出眾,社交有自信,主持有風(fēng)采,演講有氣勢(shì)。隨時(shí)開(kāi)班,每周有課,互動(dòng)體驗(yàn)式的小班課程,幫助更多的孩子實(shí)現(xiàn)改變。

The problems that exist

你家孩子是否存在這些問(wèn)題?

常見(jiàn)問(wèn)題
孩子存在這些情況

發(fā)言不敢上臺(tái)發(fā)言、害怕接受新挑戰(zhàn)?

招呼見(jiàn)到親友躲在背后不愿打招呼?

發(fā)音發(fā)音不準(zhǔn),說(shuō)話含糊,聽(tīng)不清?


為什么學(xué)少兒口才

1、讓孩子多才多藝。我們?cè)陔娨暽峡吹降暮芏嘀鞒秩耍际谴道瓘棾?、能歌善舞,他們都具備各種藝術(shù)的綜合素質(zhì)。少兒口才培訓(xùn)不僅僅是語(yǔ)言本身的學(xué)習(xí),還包括故事表演、兒童劇、相聲、快板、演講、主持等相關(guān)內(nèi)容的訓(xùn)練,使得學(xué)員們都多才多藝,具備藝術(shù)綜合素質(zhì)!
2、良好的語(yǔ)言組織能力??陬^語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言對(duì)于每個(gè)孩子的交流和自我表現(xiàn)都很重要,很多孩子能寫(xiě)一篇好文章,卻不能完整講述一段話,主要是缺少語(yǔ)言的邏輯性,通過(guò)語(yǔ)言類訓(xùn)練,能夠讓孩子控制緊張情緒,快速集中精力思考,運(yùn)用基本語(yǔ)言交流的技巧和方法,講起話來(lái)有模有樣,有層次有重點(diǎn),演說(shuō)家、辯論師就這樣誕生了。


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Childrens Eloquence Course

望京區(qū)席朗少兒口才課程

課程階段 課程內(nèi)容
幼兒年齡:5歲
教材啟蒙1、2冊(cè)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、能聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì)、會(huì)聽(tīng)、模仿。提升專注力和觀察力,促進(jìn)身心協(xié)調(diào)和美感:
(1)能夠傾聽(tīng)并反應(yīng)口語(yǔ)的聲音、節(jié)奏、色彩及變化,做到吐字清晰、音正、節(jié)奏明晰、變清單元音、雙原音。
(2)有效地傾聽(tīng)、理解、釋義、記住別人所說(shuō)的內(nèi)容。
(3)能模仿他人的聲音,語(yǔ)言、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口腔操。
(4)能模仿他人的表情,儀態(tài)表演。做到語(yǔ)言動(dòng)作協(xié)調(diào),身心統(tǒng)一。
(5)能進(jìn)行作品的表演,再現(xiàn)文學(xué)作品。
(6)喜歡學(xué)習(xí)口才,感受興趣。
幼兒年齡6歲
教材1冊(cè)上下
1.模仿他人的聲音,語(yǔ)言,做到吐字清楚,音正,語(yǔ)調(diào)起伏變化、連貫。情感有外在表現(xiàn),發(fā)準(zhǔn)舌前、舌后音及復(fù)韻母、唇齒音。
2.能有效的傾聽(tīng),討論學(xué)習(xí),理解記憶所學(xué)的內(nèi)容。
3.學(xué)會(huì)快速記憶法,迅速記憶,有一定量的語(yǔ)言積累。
4.能逐漸克服羞怯心理,敢說(shuō)自信,大膽表現(xiàn),獨(dú)立在眾人面前講話。
5.能模仿表演作品,自然,流暢。
幼兒年齡:小學(xué)1、2年級(jí)
教材第二冊(cè)上下
重點(diǎn):模仿,記憶,說(shuō)話,仿編詩(shī)歌,故事。
1. 有效地閱讀,能理解分析并記住所學(xué)內(nèi)容。
2. 能模仿他人閱讀,基本做到:色脆、調(diào)純、字音準(zhǔn)確、清晰、宏亮、連貫,并能夠快速記憶,發(fā)準(zhǔn)舌尖音d、t、n、l及鼻韻母。
3. 能做到與人溝通,大膽表達(dá)自己的思想觀點(diǎn),能簡(jiǎn)要說(shuō)明。
4. 能快速模仿表達(dá)文學(xué)作品,富有表現(xiàn)力。
年齡小學(xué)3年級(jí)
教材三上下冊(cè)
重點(diǎn):模仿、記憶、說(shuō)話、創(chuàng)編故事。
1. 發(fā)準(zhǔn)字音,舌根音,掌握語(yǔ)言中音變規(guī)則。
2. 快速模仿記憶,掌握停連、重音,語(yǔ)氣,節(jié)奏等朗讀技巧,做到字正腔圓,調(diào)純,意切。
3. 能有效閱讀,分析,概括,并快速記憶所學(xué)內(nèi)容。
4. 能獨(dú)立創(chuàng)作表演文學(xué)作品,感受不同朗讀風(fēng)格,成為班級(jí)活動(dòng)積極參與者。
5. 能進(jìn)行有效的理解與溝通,影響他人的意見(jiàn)和想法。
年齡:4—5年級(jí)
教材藍(lán)本
重點(diǎn):演說(shuō)創(chuàng)作
1. 運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行結(jié)構(gòu)記憶、溝通、討論、解釋、說(shuō)服,創(chuàng)新知識(shí)。
2. 能夠結(jié)合不同目的,針對(duì)不同聽(tīng)眾有效地說(shuō)話,懂得隨機(jī)應(yīng)變。簡(jiǎn)單、善辯,有說(shuō)服力度,熱情的“說(shuō)話”做到神出的語(yǔ)貌。
3. 致力于增強(qiáng)自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力,影響他人意見(jiàn)和想法,成為學(xué)?;顒?dòng)參與者,甚至策劃者。
4. 具有四感和七力綜合能力的復(fù)合型人才,講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
5. 逐漸形成堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì),成為一個(gè)具有人文情懷的人。

Advantages of Courses

核心優(yōu)勢(shì),看得見(jiàn)的實(shí)力

  • 教學(xué)方式
    教學(xué)方式

    場(chǎng)景式教學(xué)+游戲互動(dòng)式教學(xué)+沉浸式體驗(yàn)+在線授課+教、學(xué)、練多重指導(dǎo)服務(wù)

  • 嚴(yán)選師資
    嚴(yán)選師資

    采用全職播音主持專業(yè)老師授課,經(jīng)過(guò)試講、磨課、過(guò)課等培訓(xùn),最終才能上崗

  • 教學(xué)服務(wù)
    教學(xué)服務(wù)

    課程采用小班授課,班主任老師全程跟進(jìn)服務(wù),教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)有所長(zhǎng),提升口才


如何選擇少兒口才機(jī)構(gòu)

第一,要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是正規(guī),看看老師的普通話和教學(xué)水平是不是過(guò)關(guān),如何是口音比較嚴(yán)重的地區(qū),首先選擇的就是教師的普通話水平。
第二,查看機(jī)構(gòu)用的教材,一般口才機(jī)構(gòu)教材都是自己的,需要一套正規(guī),科學(xué)的教材作為輔導(dǎo)。
第三,看一下老師的授課模式,對(duì)于少兒口才培訓(xùn)來(lái)說(shuō),老師的授課模式很重要,課上一定可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性,寓教于樂(lè),這樣孩子學(xué)習(xí)的興趣才會(huì)濃厚。


Introduction of Teachers

核心師資,鼎力帶學(xué)

席朗口才講師
趙鵬程

席朗口才講師

突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,以體驗(yàn)式、互動(dòng)式、討論式教學(xué)為主,寓教于樂(lè)。 教學(xué)風(fēng)格詼諧幽默,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),真正做到有趣卻不失風(fēng)度,多元兼顧著細(xì)致。
席朗口才師資介紹
楊蕙怡

席朗口才講師

席朗口才認(rèn)證講師。教學(xué)耐心細(xì)致,獨(dú)具一格,實(shí)戰(zhàn)落地,戰(zhàn)略性思維。 教學(xué)切合主題,很有感染力,用豐富的案例和實(shí)戰(zhàn)落地的方法幫助學(xué)員成長(zhǎng)和進(jìn)步。

望京少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程大綱

口才是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中展示自我的重要途徑。望京少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一系列專業(yè)的口才培訓(xùn)課程,旨在幫助孩子們提高口才表達(dá)能力,展示自我風(fēng)采。

課程特色

1. 組織豐富多彩的文化課活動(dòng),如演講比賽、戲劇表演、英語(yǔ)演講等,幫助孩子們?cè)趶V泛的學(xué)科領(lǐng)域中提升口才表達(dá)能力。

2. 采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,提供更加靈活的學(xué)習(xí)方式。

3. 以小班授課為主,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流,讓每一位學(xué)生得到更好的指導(dǎo)和評(píng)估。

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的口才表達(dá)能力,讓他們更好地表達(dá)自己,發(fā)揮自身潛力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,幫助他們更準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)信息。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧,讓他們?cè)趨f(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 小學(xué)生:希望養(yǎng)成良好口才表達(dá)習(xí)慣,提高邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)和良好形象。

2. 初中生:希望在升學(xué)考試、演講比賽等方面有所突破,更好地展現(xiàn)自己、傳達(dá)信息。

課程內(nèi)容

1. 演講技巧:通過(guò)模擬演講、范文剖析等方式,幫助學(xué)生掌握自信、表達(dá)能力、語(yǔ)調(diào)、身體語(yǔ)言等演講技巧。

2. 戲劇表演:通過(guò)角色扮演、小品創(chuàng)作等方式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何傳達(dá)情感,理解人物形象,提高表演水平。

3. 英語(yǔ)演講:通過(guò)英語(yǔ)真實(shí)情境對(duì)話、組織英文演講等方式,提高學(xué)生口語(yǔ)、聽(tīng)力等英語(yǔ)能力。

4. 講故事:通過(guò)講故事比賽、情景故事等方式,提高學(xué)生的情感表達(dá)、想象力和語(yǔ)言組織能力。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),收費(fèi)范圍

1. 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):根據(jù)不同課程設(shè)置,每節(jié)課60-90分鐘。

2. 收費(fèi)范圍:根據(jù)不同課程設(shè)置,每月收費(fèi)300-1500元不等。

學(xué)習(xí)收獲

在本機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠獲得自信的口才表達(dá)能力,在社交、學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)等方面都能夠更好地展示自我,更準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。同時(shí)也得到了廣泛的能力鍛煉,如團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能和自信心的提升等,為孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)提高孩子口才表達(dá)的好機(jī)會(huì)。

授課機(jī)構(gòu)

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北京席朗口才培訓(xùn)

北京席朗口才培訓(xùn)

4.7分
認(rèn)證 7 年

成立:2009年

培訓(xùn)項(xiàng)目:成人口才培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、溝通培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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