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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 當(dāng)眾講話培訓(xùn) 鄭州當(dāng)眾講話培訓(xùn) 鄭州公眾演說(shuō)學(xué)習(xí)

鄭州公眾演說(shuō)學(xué)習(xí)

課程價(jià)格:
¥ 4000-6000元
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
課程目標(biāo):
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
163人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-18 11:29:03
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
鄭州卡耐基口才機(jī)構(gòu)當(dāng)眾講話培訓(xùn)
當(dāng)眾講話課程中,學(xué)員會(huì)學(xué)習(xí)如何掌握演講的節(jié)奏。通過(guò)節(jié)奏的把控,學(xué)員能夠讓演講更具吸引力和說(shuō)服力。課程中,學(xué)員會(huì)了解如何根據(jù)不同的場(chǎng)合調(diào)整語(yǔ)速,如何通過(guò)停頓來(lái)增加語(yǔ)句的力量。正確的節(jié)奏不僅能讓內(nèi)容更加清晰、易懂,也能幫助演講者在緊張的情況下保持冷靜,避免語(yǔ)無(wú)倫次的情況發(fā)生,從而有效提升演講的質(zhì)量。
還在為這些問(wèn)題煩惱嗎?

Worried issues


  • 常見(jiàn)問(wèn)題
  • 1

    當(dāng)眾講話與日常交流的核心區(qū)別是什么?當(dāng)眾講話怯場(chǎng)是生理反應(yīng)還是心理問(wèn)題?

  • 2

    社交焦慮癥患者適合學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話嗎?反復(fù)練習(xí)卻仍怯場(chǎng),還能如何突破?

  • 3

    怎樣讓聲音更洪亮、更有感染力?講話時(shí)語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢怎么調(diào)整?

常見(jiàn)問(wèn)題

鍛煉當(dāng)眾講話的好處
當(dāng)眾講話是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑之一。在演講中,你不僅僅是傳遞信息,更是通過(guò)言辭激勵(lì)、引導(dǎo)他人。在面對(duì)聽(tīng)眾時(shí),如何調(diào)動(dòng)他們的情緒、如何引導(dǎo)他們的思考,如何激發(fā)他們的行動(dòng),這些都體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)。通過(guò)當(dāng)眾講話,你可以展示自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,讓聽(tīng)眾感受到你的信任和支持。尤其是在團(tuán)隊(duì)工作或項(xiàng)目匯報(bào)中,能夠通過(guò)演講激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、指導(dǎo)他們思考和行動(dòng),能夠幫助你在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立威信,獲得更多的信任與支持。領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)不僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)職位,它還體現(xiàn)在你能夠通過(guò)有效的溝通和激勵(lì)引導(dǎo)他人達(dá)成共同目標(biāo)。

鄭州卡耐基當(dāng)眾講話課程

Course Introduction


01
階段一
畫面介紹法自我介紹;公眾演講之突破心理;語(yǔ)言具體化之?dāng)[事實(shí);敘事結(jié)構(gòu)之六何公式;表達(dá)感受之五覺(jué)訓(xùn)練;當(dāng)眾表達(dá)的發(fā)聲技巧;表達(dá)生動(dòng)之場(chǎng)景刻畫;增強(qiáng)感染力之對(duì)話訓(xùn)練;增強(qiáng)表現(xiàn)力之表演訓(xùn)練;
02
階段二
演講禮儀訓(xùn)練;演講中的眼神、站姿、手勢(shì)訓(xùn)練;表達(dá)情緒感染他們訓(xùn)練;酒宴祝詞訓(xùn)練;魔術(shù)公式訓(xùn)練;競(jìng)職介紹訓(xùn)練;人物介紹訓(xùn)練;主持開(kāi)場(chǎng)白公式訓(xùn)練;條理公式訓(xùn)練;即興演講訓(xùn)練;學(xué)習(xí)總結(jié)訓(xùn)練;

多方位教學(xué),助力提升

Teaching characteristic


特色
  • 01

    針對(duì)學(xué)員在課堂學(xué)習(xí)中遇到的具體問(wèn)題,老師根據(jù)學(xué)員的演講視頻或表現(xiàn),提供個(gè)性化的改進(jìn)建議。

  • 02

    老師通過(guò)定期檢查學(xué)員的作業(yè)和演講錄像,了解每位學(xué)員的進(jìn)步情況,并根據(jù)需要調(diào)整輔導(dǎo)策略。

  • 03

    老師會(huì)在學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行跟進(jìn)和分析,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況。

  • 04

    在課程中,班級(jí)人數(shù)嚴(yán)格控制,確保每位學(xué)員都能充分參與到課堂活動(dòng)中,學(xué)員能夠得到更多的舞臺(tái)實(shí)踐機(jī)會(huì)。


培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選 當(dāng)眾講話培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選
良好的教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)有著重要影響??疾炫嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)場(chǎng)地,可以幫助學(xué)員了解教學(xué)環(huán)境是否舒適、設(shè)施是否齊全。例如,機(jī)構(gòu)是否有專門的演講訓(xùn)練場(chǎng)地,如模擬演講廳、多媒體教室等,這些專門的設(shè)施能為學(xué)員提供更真實(shí)的演講場(chǎng)景和更具沉浸感的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外,舒適的教學(xué)環(huán)境不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,還能增強(qiáng)學(xué)員的集中力和自信心。通過(guò)實(shí)地考察,學(xué)員可以了解機(jī)構(gòu)是否重視教學(xué)場(chǎng)地的規(guī)劃與建設(shè),從而更好地決定是否報(bào)名參加該機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程。

卡耐基口才,機(jī)構(gòu)介紹

Institution Introduction


機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

鄭州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為學(xué)習(xí)和實(shí)踐是不可分割的,只有通過(guò)“做”才能真正理解和掌握知識(shí)。因此,教學(xué)過(guò)程中不僅有理論知識(shí)的講解,更有大量的實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)角色扮演、模擬訓(xùn)練等方式,幫助學(xué)員在實(shí)際情境中進(jìn)行應(yīng)用,提升他們的實(shí)際操作能力。

教室 休息區(qū)

課程背景

公眾演說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色,無(wú)論是職場(chǎng)晉升、社交活動(dòng),還是個(gè)人形象的提升,演說(shuō)能力都是一種不可或缺的技能。在鄭州,我們致力于為公眾提供系統(tǒng)的演說(shuō)學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員在各類場(chǎng)合中自信表達(dá)。我們的課程旨在提升參與者的表達(dá)能力,溝通技巧和現(xiàn)場(chǎng)掌控力,幫助他們克服演說(shuō)的恐懼,樹(shù)立自信。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,良好的公眾演說(shuō)能力不僅能夠讓個(gè)人在職場(chǎng)中脫穎而出,更能使其在日常生活中更好地表達(dá)自我、交流思想。我們的課程結(jié)合了理論與實(shí)踐,力保每位學(xué)員都能夠把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

課程特色

1. 互動(dòng)式教學(xué):強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,確保每堂課都有豐富的交流與反饋。

2. 實(shí)戰(zhàn)演練:提供多種演說(shuō)場(chǎng)景模擬,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中磨練技巧。

3. 個(gè)性化輔導(dǎo):根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)提供量身定制的指導(dǎo),力保學(xué)習(xí)效果。

4. 專業(yè)講師:由經(jīng)驗(yàn)豐富的演說(shuō)培訓(xùn)師授課,傳授實(shí)用的技巧與經(jīng)驗(yàn)。

5. 視頻回放:通過(guò)課堂錄像回放,幫助學(xué)員自我分析與改進(jìn)。

6. 社交活動(dòng):課程期間定期組織社交活動(dòng),提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。

7. 持續(xù)支持:課程結(jié)束后,提供在線反饋與咨詢支持,力保學(xué)員不斷進(jìn)步。

通過(guò)這些特色,我們希望每個(gè)參與者都能在公眾演說(shuō)學(xué)習(xí)中受益匪淺。

課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)自信:幫助學(xué)員克服在公眾場(chǎng)合發(fā)言的恐懼,增強(qiáng)自信心。

2. 提升溝通能力:訓(xùn)練有效表達(dá)思想的能力,為未來(lái)的社交與職場(chǎng)交際打下基礎(chǔ)。

3. 改善演說(shuō)技巧:掌握演說(shuō)的基本結(jié)構(gòu)和技巧,提高信息傳遞的有效性。

4. 增強(qiáng)聽(tīng)眾互動(dòng):學(xué)會(huì)如何與聽(tīng)眾進(jìn)行有效互動(dòng),提高演說(shuō)的吸引力。

5. 打造個(gè)人品牌:通過(guò)專業(yè)的公眾演說(shuō)技巧,提升個(gè)人在其領(lǐng)域的影響力。

我們的課程目標(biāo)是希望所有的學(xué)員都能在完成學(xué)習(xí)后,具備優(yōu)良的演說(shuō)能力,能夠自信地面對(duì)各種場(chǎng)合。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 職場(chǎng)人士:希望在工作中提升演說(shuō)與溝通能力的職場(chǎng)工作者。

2. 學(xué)生群體:正在求學(xué)的學(xué)生,特別是面臨演講和匯報(bào)任務(wù)的學(xué)員。

3. 創(chuàng)業(yè)者:需要進(jìn)行產(chǎn)品展示和投資者接洽的創(chuàng)業(yè)人士。

4. 社交活動(dòng)參與者:希望提升社交場(chǎng)合中的表達(dá)能力,擴(kuò)展人脈的各類人士。

5. 希望提升自信的人:任何希望提升自我形象和表達(dá)能力的人士。

我們歡迎各個(gè)年齡段和背景的學(xué)員參與進(jìn)來(lái),學(xué)習(xí)公眾演說(shuō)。

課程內(nèi)容

1. 演說(shuō)基礎(chǔ):介紹演說(shuō)的重要性,基本原則和構(gòu)建有效演說(shuō)的模型。

2. 語(yǔ)言技巧:訓(xùn)練使用恰當(dāng) vocabulary 和語(yǔ)調(diào)提升表達(dá)的吸引力。

3. 非語(yǔ)言溝通:學(xué)習(xí)肢體語(yǔ)言以及如何通過(guò)表情和動(dòng)作增強(qiáng)表達(dá)效果。

4. 演講材料準(zhǔn)備:指導(dǎo)如何撰寫演講稿,準(zhǔn)備PPT及輔助材料。

5. 實(shí)戰(zhàn)演練:提供多次與模擬聽(tīng)眾互動(dòng)的演說(shuō)機(jī)會(huì),積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

6. 反饋與調(diào)整:通過(guò)小組討論與老師反饋,幫助學(xué)員不斷完善自己的演說(shuō)技巧。

7. 演講心理學(xué):探討聽(tīng)眾心理,提升與聽(tīng)眾的連接與互動(dòng)能力。

通過(guò)豐富的課程內(nèi)容,學(xué)員能從各個(gè)方面全面提升演說(shuō)能力。

師資力量

我們的師資團(tuán)隊(duì)由一群經(jīng)驗(yàn)豐富的講師組成,他們不僅在演說(shuō)和培訓(xùn)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn),還具備優(yōu)異的教導(dǎo)能力。每位講師都曾經(jīng)在各類演講場(chǎng)合獲得認(rèn)可,能夠?qū)?shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)理論相結(jié)合,提供高質(zhì)量的課程。不論是在技巧教授還是情感引導(dǎo)上,他們始終秉持著以學(xué)員為中心的教學(xué)理念,努力為學(xué)員提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教學(xué)質(zhì)量

我們重視教學(xué)質(zhì)量,采用小班制授課,力保每位學(xué)員都能獲得充分的練習(xí)和指導(dǎo)。課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),旨在符合學(xué)員的實(shí)際需求。定期的課堂評(píng)估和反饋機(jī)制,以幫助學(xué)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。通過(guò)嚴(yán)格的課程標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)的評(píng)審流程,我們力保每位學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中都能獲得較大收益。

服務(wù)水平

我們始終以學(xué)員為中心,提供多方位的服務(wù)支持。在課程咨詢、報(bào)名、學(xué)習(xí)資料提供以及課后支持等環(huán)節(jié),我們都力求做到細(xì)致入微。我們的服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)積極跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,為學(xué)員提供必要的幫助和支持,力保學(xué)員能夠順利完成學(xué)習(xí),并在公眾演說(shuō)中獲得成功。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)通常在1到3個(gè)月之間,具體時(shí)間根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程安排決定。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)員可以盡情地吸收知識(shí)、進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,并在專業(yè)指導(dǎo)下不斷提升自己的演說(shuō)能力。

收費(fèi)范圍

本課程的收費(fèi)在4000至6000元之間,具體費(fèi)用視課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)而定。我們力求為每位學(xué)員提供性價(jià)比高的優(yōu)良課程,投身于公眾演說(shuō)的學(xué)習(xí)中。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)鄭州的公眾演說(shuō)學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠在多個(gè)方面實(shí)現(xiàn)自我提升:增強(qiáng)自信心、提高溝通能力、改善演說(shuō)技巧、掌握有效的聽(tīng)眾互動(dòng)策略、以及提升個(gè)人品牌價(jià)值。這些收獲將對(duì)學(xué)員的職業(yè)生涯和個(gè)人生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,幫助他們?cè)谖磥?lái)的各種場(chǎng)合中自如應(yīng)對(duì)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)希望提升公眾演說(shuō)能力的朋友們,聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,感受課程的魅力和價(jià)值。讓我們一起在演說(shuō)中成長(zhǎng),自信表達(dá)!

授課機(jī)構(gòu)

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鄭州卡耐基口才學(xué)校

鄭州卡耐基口才學(xué)校

4.9分
認(rèn)證 6 年

成立:2006年

培訓(xùn)項(xiàng)目:當(dāng)眾講話培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、青少年EQ領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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  • 1
    鄭州卡耐基口才學(xué)校金水校區(qū)

    鄭州市金水區(qū)文化路與黃河路交叉口向南200米

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