以更細(xì)致專業(yè)的視角幫助學(xué)員解決問題,同時(shí)具備敏銳的共情能力,真正做到善解人意,真誠(chéng)幫助學(xué)員成長(zhǎng)。
擅長(zhǎng)提升當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、自信口才、人際溝通等。 畢業(yè)于教育學(xué)專業(yè),從事教育培訓(xùn)多年。 擅長(zhǎng)個(gè)人輔導(dǎo),在家庭教育、口才演講方面研究已達(dá)5年以上。 張潔老師同時(shí)還對(duì)性格色彩、身心靈成長(zhǎng)有獨(dú)到的見解。 一句話概括,張潔老師是一位長(zhǎng)期活躍在教育培訓(xùn)界舞臺(tái)的專業(yè)老師。
主要以教授方法和技巧為基礎(chǔ),參與式、互動(dòng)式的授課方式,具有很強(qiáng)的親和力和感染力。
擅長(zhǎng)提升當(dāng)眾講話、科學(xué)發(fā)聲、說服力銷售、心理素質(zhì)等。 具備豐富的電臺(tái)主播、新聞?dòng)浾叩男袠I(yè)經(jīng)驗(yàn),有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。 畢業(yè)于播音主持專業(yè),在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)研究超過8年時(shí)間。 擅長(zhǎng)聲音打造、口腔肌肉的訓(xùn)練、聲音的掌控、系統(tǒng)銷售培訓(xùn)、心理學(xué)等領(lǐng)域。
內(nèi)容建設(shè)中.....
曾任職于某教育集團(tuán)公司,并長(zhǎng)期擔(dān)任集團(tuán)公司招聘培訓(xùn)經(jīng)理,后期擔(dān)任集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。 從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,一直從事企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作。 在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。 積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),涵蓋面從普通的求職面試、單位內(nèi)部競(jìng)聘,到產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判等。
內(nèi)容建設(shè)中.....
凌老師是個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師,有著多年的豐富教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 輔導(dǎo)學(xué)員將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于語(yǔ)數(shù)英政史地理化生九大學(xué)科中,讓學(xué)員開拓了思維,提高了學(xué)習(xí)效率。 多年來從事培訓(xùn)內(nèi)部的講師工作,培訓(xùn)過各行各業(yè)的社會(huì)精英,有內(nèi)訓(xùn)、個(gè)人輔導(dǎo)等。 涉及的領(lǐng)域有講師技能培訓(xùn)、公眾演說技巧、有效記憶、思維導(dǎo)圖、情緒管控、人際溝通等課程。
王婉智老師在教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎(chǔ),注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升。 形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式,讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。 在教學(xué)中關(guān)注學(xué)員成長(zhǎng),采用因地制宜、因人而異的教學(xué)方式。 從每一個(gè)學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā),使得學(xué)員們提升自信,克服緊張,有效表達(dá)。 王老師的課“親切”、“細(xì)膩”、“直入人心”,課上的時(shí)間很快就過去了,一點(diǎn)都感覺不到。 學(xué)員課程粘合度非常高,非常受學(xué)員歡迎的一位老師,給學(xué)員帶來正向激勵(lì)和影響。 課程實(shí)用、落地、有針對(duì)性,教學(xué)方式豐富、創(chuàng)新多變,能解決企業(yè)運(yùn)作中遇到的問題。
擅長(zhǎng)提升當(dāng)眾講話、形象禮儀、人際溝通。 從事企業(yè)培訓(xùn)工作多年,有豐富的培訓(xùn)和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。 曾經(jīng)擔(dān)任某上市公司培訓(xùn)部培訓(xùn)主管,某時(shí)裝品牌的培訓(xùn)經(jīng)理。 多年來為服裝、創(chuàng)業(yè)公司、服務(wù)行業(yè)的多家企業(yè)進(jìn)行人員系統(tǒng)架構(gòu)建立與課程定制服務(wù)。