素質(zhì)拓展

外教主管，南非自由州大學(xué)初等教育學(xué)士學(xué)位，TEFL證書，在中國3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 格言：教學(xué)不只是一份工作，更是一份指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)的事業(yè)，要以愛對(duì)待。

素質(zhì)拓展

中國共產(chǎn)黨黨員，中學(xué)高級(jí)教師，山西省優(yōu)異班主任、全國優(yōu)教師。 從教43年，兼任政教主任18年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。 在教育和教學(xué)工作中一貫遵循關(guān)愛與尊重并舉原則，注重教學(xué)方法的探索，教育方式的研究。

素質(zhì)拓展

美國華盛頓大學(xué)物理學(xué)博士，美國華盛頓大學(xué)物理學(xué)碩士，美國紐約州立大學(xué)物理學(xué)學(xué)士。 15年美國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和1年雅加達(dá)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 格言：教育是力量，它會(huì)照亮你的道路。

素質(zhì)拓展

小學(xué)高級(jí)教師，從教近三十年一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為先進(jìn)班集體。 有著較豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，任教學(xué)科成績優(yōu)良；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，愛生如子。 曾被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)異教師”，獲得市級(jí)“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，曾多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)異班主任。

素質(zhì)拓展

小學(xué)英語教師、班主任老師，朝陽區(qū)中隊(duì)輔導(dǎo)員。 多年來致力于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究，并多次獲得優(yōu)異班主任稱號(hào)。

素質(zhì)拓展

美國哈里斯大學(xué)小學(xué)教育學(xué)士學(xué)位，TEFL證書，在中國4年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 格言：人生就是一次尋找意義的旅程，沒有什么比指導(dǎo)他人在教育中找到意義更有意義。

素質(zhì)拓展

王洪江，數(shù)學(xué)一級(jí)教師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)24年，曾就職過多所北京名校。

素質(zhì)拓展

符瑛，小學(xué)語文高級(jí)教師，朝陽區(qū)民辦教育系統(tǒng)“優(yōu)異教師”。 她撰寫的教育教學(xué)研究論文《真心付出 耐心引導(dǎo) 誠心鼓勵(lì)——淺論教好特殊孩子的三大環(huán)節(jié)》獲市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。 她指導(dǎo)學(xué)生多次參加全國征文大賽，榮獲一等獎(jiǎng)，多年來，她一直用愛澆灌著她所教的每一個(gè)孩子。

素質(zhì)拓展

南非西北波切夫斯特魯姆大學(xué)中小學(xué)教育科學(xué)學(xué)士學(xué)位，南非教師資格證，TEFL證書，在中國3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 格言：老師似乎擁有一種超能力，有能力塑造未來的好壞。

少兒美術(shù)培訓(xùn)

美術(shù)老師，教授兒童畫，手工，素描，水粉。 曾獲北京市教師繪畫作品比賽一等獎(jiǎng)、北京市繪畫比賽輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

小語種培訓(xùn)

表現(xiàn)出同理心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)者做好準(zhǔn)備，與學(xué)習(xí)者建立良好的關(guān)系，當(dāng)他們跌倒時(shí)抓住他們。

索邦大學(xué)國際法律專業(yè)碩士學(xué)歷，北京航空航天大學(xué)漢語課程，獲得孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。