力邁國際教育集團是一家專業(yè)的民辦教育投資機構(gòu)，機構(gòu)旗下的北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校創(chuàng)辦于1995年，主要專注于中美基礎(chǔ)教育，且目前集團在中美兩國共有17所K12學(xué)校和幼兒園、3個美國留學(xué)服務(wù)中心，在美國有200+合作院校，是ACT授權(quán)考試中心、AP官方授權(quán)認證學(xué)校，且北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校成立了獨具特色的個性化中心，在掌握現(xiàn)有基礎(chǔ)教材的前提下，對我校音、體、美、書法、心理課程進行了設(shè)置和編排，并進行走班及分類上課，滿足不同學(xué)員需求。

【熱門課程】：國際課程、劍橋課程、中加課程、雙語中考課程、美國中小學(xué)課程。

【個性化教育考試中心】：

1、樂考：根據(jù)學(xué)期內(nèi)容，設(shè)置考試游戲，以闖關(guān)的形式進行測試。

2、綜合評價：平時成績、隨堂測樣、考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、權(quán)衡。

【校園活動】：

【課程設(shè)置原則】：

1、精讀北京中小學(xué)藝體課教材，歸納精華，吸取精髓。

2、調(diào)研、查閱、參考國外（美國）中小學(xué)藝體課內(nèi)容及上課方式。

3、結(jié)合我校教育教學(xué)理念及實際情況、學(xué)生情況專門定制。

4、本校專業(yè)教師、外聘特級教師多次研討，確定課程內(nèi)容、目標。

5、專業(yè)院校教授、京城中小學(xué)教師審核、討論，不斷提高課程科學(xué)性、專業(yè)性、可執(zhí)行性。

【選課依據(jù)】：

1、教師建議：任課教師或者教練，通過實際鍛煉，在一段時間后可以建議學(xué)生如何進行下一個項目、下一個階段的練習(xí)目標與任務(wù)。

2、多重選擇：每學(xué)期學(xué)生都有一次機會調(diào)整自己的選課內(nèi)容，因為有一些課程是家長給孩子選的，但是孩子上課卻不感興趣，所以，為了讓孩子的個性能得到更好的發(fā)展，再次為學(xué)生提供一次選課機會。

【環(huán)境展示】：

【機構(gòu)優(yōu)勢】：

1、線上測試：

我校引進了北京師范大學(xué)的“京師博仁”心理測評檔案管理系統(tǒng)，建立集體檔案管理，了解心理狀況，自動篩選危機成員，幫助個體預(yù)防可能產(chǎn)生的心理壓力，同時，也能測試兒童感統(tǒng)能力，為個性化發(fā)展提供了強有力的理論支持和依據(jù)。

2、線下測試：

每年新生入學(xué)前，都會進行個性化入學(xué)測試，音、體、美三科會設(shè)置相應(yīng)的線下測試內(nèi)容，測試結(jié)束后每個家長會收到一份測試報告，報告包含了測試內(nèi)容、評分標準、得分等級以及教師評語，家長可以參考這份報告和孩子共同選課。

3、分層優(yōu)勢：

外教課程實行分層教學(xué)，教師會針對同一水平學(xué)生進行教學(xué)目標的設(shè)定，逐步優(yōu)化教學(xué)方法及通過動態(tài)情景活動實施教學(xué)環(huán)節(jié)，使每名學(xué)生在原基礎(chǔ)上大幅度提升，打造高質(zhì)量的課堂，且個性化分層教育實行一對一，一對二，小班制學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上能更加靈活的學(xué)習(xí)知識。

【師資力量】：

1、宋果平老師：是中國共產(chǎn)黨黨員、中學(xué)高級教師、山西省優(yōu)異班主任，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，且在教育和教學(xué)工作中一貫遵循關(guān)愛與尊重并舉原則，注重教學(xué)方法的探索，教育方式的研究。

2、Shareen老師：是外教主管，獲南非自由州大學(xué)初等教育學(xué)士學(xué)位、TEFL證書，其格言是教學(xué)不只是一份工作，更是一份指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)的事業(yè)，要以愛對待。