勤學(xué)教育合作機(jī)構(gòu)>北京中康針聯(lián)
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207
手把手教學(xué)：注重理論與實(shí)操相結(jié)合，執(zhí)業(yè)醫(yī)師助教在旁分組指導(dǎo)，手把手教學(xué)
174
侯澤民、韓穎、李木新、劉平格老師親自授課并演示操作，手把手臨床實(shí)踐，確保每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)以致用
110
結(jié)合傳統(tǒng)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)，針對(duì)性調(diào)理身體，達(dá)到減肥效果
187
侯澤民、郝萬山國醫(yī)師親自授課，確保每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)以致用
427
醫(yī)院跟診：找?guī)煾?、簽訂合同、公證、中醫(yī)局備案，安排醫(yī)院跟診
409
全程導(dǎo)師制：不僅有講師教學(xué)，還配備助教實(shí)操指導(dǎo)，教務(wù)監(jiān)督學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生自律地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)和技能
570
采用小班面授教學(xué)；注重理論與實(shí)操相結(jié)合；配備助教實(shí)操指導(dǎo)、教務(wù)監(jiān)督學(xué)習(xí)
441
小班教學(xué)：采用小班教學(xué)，注重醫(yī)德與專業(yè)并重、理論與臨床相結(jié)合
570
采用小班面授教學(xué)；注重理論與實(shí)操相結(jié)合；配備助教實(shí)操指導(dǎo)、教務(wù)監(jiān)督學(xué)習(xí)
110
結(jié)合傳統(tǒng)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)，針對(duì)性調(diào)理身體，達(dá)到減肥效果
174
侯澤民、韓穎、李木新、劉平格老師親自授課并演示操作，手把手臨床實(shí)踐，確保每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)以致用
187
侯澤民、郝萬山國醫(yī)師親自授課，確保每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)以致用
189
層次遞進(jìn)：課程安排遵循由淺入深、由易到難的原則，逐步引導(dǎo)學(xué)員從理論知識(shí)向?qū)嵺`操作過渡
207
手把手教學(xué)：注重理論與實(shí)操相結(jié)合，執(zhí)業(yè)醫(yī)師助教在旁分組指導(dǎo)，手把手教學(xué)
247
專業(yè)師資：擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)主任醫(yī)師授課，理論結(jié)合臨床，可聽度高，實(shí)用性強(qiáng)
教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)：教學(xué)內(nèi)容按照中醫(yī)理、法、方、藥的思維邏輯關(guān)系重新整合，注重前后教學(xué)內(nèi)容的銜接，使得整本教材的內(nèi)容沿著一條主線貫穿下來，顯現(xiàn)中醫(yī)學(xué)知識(shí)的整體性與相互關(guān)聯(lián)性
427
醫(yī)院跟診：找?guī)煾怠⒑炗喓贤?、公證、中醫(yī)局備案，安排醫(yī)院跟診
409
全程導(dǎo)師制：不僅有講師教學(xué)，還配備助教實(shí)操指導(dǎo)，教務(wù)監(jiān)督學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生自律地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)和技能
中康針聯(lián)創(chuàng)立至今已有多年，其教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有豐富的中醫(yī)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開辦的特色課程能夠讓中醫(yī)愛好者入門，讓中醫(yī)從業(yè)者提升，從而為中醫(yī)事業(yè)培養(yǎng)了大批中醫(yī)針灸師、中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理師、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)小兒推拿師、中醫(yī)灸療師、中藥調(diào)劑師、中醫(yī)正骨推拿師等方面的技術(shù)人才，為我國中醫(yī)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。機(jī)構(gòu)的教學(xué)特色主要體現(xiàn)在醫(yī)德與專業(yè)并重、全程導(dǎo)師...[詳情]
門面
前臺(tái)
課室
治療室
診室
中康針聯(lián)不拘泥于紙上談兵，不僅為培訓(xùn)學(xué)員不僅灌輸理論課程，更是把臨床經(jīng)驗(yàn)分享傳輸給了學(xué)員。主要開設(shè)中醫(yī)針灸理論臨床培訓(xùn)課程，以及中醫(yī)藥康復(fù)課程理論及實(shí)踐課程的培訓(xùn)與指導(dǎo)，貫徹國家對(duì)中醫(yī)健康領(lǐng)域的指示，切實(shí)為社會(huì)培養(yǎng)出中醫(yī)健康領(lǐng)域的人才，服務(wù)于大眾。
醫(yī)德與專業(yè)并重：師資力量強(qiáng)大權(quán)威，專業(yè)性強(qiáng)，又能讓學(xué)生受到醫(yī)德的熏陶，提高其對(duì)道德行為和情感的認(rèn)識(shí)。這不僅是一種感情熏陶，更是一種職業(yè)技能的培養(yǎng)。
全程導(dǎo)師制：不僅有專家教學(xué)，還有助教實(shí)操指導(dǎo)，教務(wù)監(jiān)督學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生得到充分的指導(dǎo)，全面深入地、積極自律地學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)和技能，更好地掌握中醫(yī)思維方法。
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