課程適合哪類人學(xué)?
本次課程知識(shí)點(diǎn)涵蓋哪方面
課程模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
讀懂人性,打開(kāi)親密關(guān)系的生理秘鑰 | 為什么你的婚姻不幸福;離婚的100個(gè)原因及解決方案;親密關(guān)系的底層密碼,家庭幸福的科學(xué)路徑;懂是愛(ài)的前提:懂男人、懂女人、懂小孩;幸福的殺手:情緒失控;平均每14個(gè)人就有一個(gè)抑郁癥:怎么治? |
讀懂性格,打開(kāi)親密關(guān)系的心理秘鑰 | 如何從性格讀懂自己、讀懂他人;如何讓不同性格的人都喜歡你;如何把性格優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到完;如何調(diào)整性格缺陷,成為高情商的人;什么樣的性格會(huì)患心理疾??;什么樣的性格得不到幸?;橐?;什么樣的性格養(yǎng)不出好孩子 |
原生家庭,親密關(guān)系的追根溯源 | 為什么我活成了自己最不想成為的樣子;為什么我總是不討人喜歡;為什么我總是遇不到我愛(ài)的人、總是吸引渣男/渣女;為什么我總是事業(yè)失敗、賺不到錢;為什么我總是被人欺負(fù)、那么懦弱;為什么我總把好臉給外人,把壞臉留給家人;為什么我付出那么多總得不到認(rèn)可;為什么他脾氣總是那么爆;為什么孩子越來(lái)越不和我交流,越來(lái)越叛逆和不愛(ài)學(xué)習(xí);為什么孩子會(huì)抑郁?自殘?自殺? |
愛(ài)的本質(zhì)與心理營(yíng)養(yǎng),親密關(guān)系的底層能量 |
愛(ài)的心理營(yíng)養(yǎng):到底什么是愛(ài),愛(ài)如何重生;如何延長(zhǎng)愛(ài)的保質(zhì)期:金婚如新婚;愛(ài)的黑洞:是什么摧毀了我們的愛(ài);缺愛(ài)的后遺癥一:什么造成了冷血和對(duì)家人的冷漠;缺愛(ài)的后遺癥二:暴脾氣與反社會(huì)人格;缺愛(ài)的后遺癥三:什么造成了他不負(fù)責(zé)任
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愛(ài)的語(yǔ)言與法則,親密關(guān)系的底層能力 |
什么樣的語(yǔ)言讓他(她)立刻感受到愛(ài);什么樣的服務(wù)讓他(她)異常享受;什么樣的愛(ài)撫讓他(她)日日思念;什么樣的禮物讓他(她)充滿驚喜;什么樣的儀式感讓他(她)一生難忘;什么樣的溫柔讓他(她)蝕骨銷魂;什么樣的尊重讓他(她)赴湯蹈火;什么樣的經(jīng)歷讓他(她)沒(méi)齒難忘;什么樣的快樂(lè)讓他(她)笑靨如花;什么樣的外表讓他(她)怦然心動(dòng)
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親子教育與婆媳問(wèn)題的30大難題解決方案 |
家庭教育爸爸的作用在哪里;如何做一個(gè)合格的爸爸與好教練;熊孩子撒潑無(wú)規(guī)則怎么“治”;孩子基礎(chǔ)差(身體和成績(jī)):咋逆襲;父母基礎(chǔ)差(如學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)):咋培養(yǎng);孩子膽小、不上進(jìn)、沒(méi)自信:咋改善;霸凌/被霸凌,暴力成癮:咋制止;孩子厭學(xué)、不上學(xué):咋解決;孩子打游戲、玩手機(jī)(網(wǎng)癮):怎么治;孩子毒癮和賭癮:怎么救;孩子拖拉、拖延:如何立規(guī)則;孩子壞脾氣/不獨(dú)立/不自己穿衣服/不自己吃飯/不做家務(wù)/任性/早戀/說(shuō)粗口/愛(ài)毀壞公物/沒(méi)同情心/偷錢/不專注/不尊重人/愛(ài)浪費(fèi):怎么一次性解決;婆婆規(guī)矩多/愛(ài)挑剔/看兒媳不順眼/難相處/當(dāng)兒媳是外人/兒媳付出得不到認(rèn)可/只會(huì)護(hù)著兒子/過(guò)度干預(yù)小孩教育/溺愛(ài)小孩:怎么辦;如何處理與婆婆的邊界;如何愛(ài)好婆婆讓她比媽媽還親
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豐富的課程特色搶先看
課程收獲,帶來(lái)改變
了解男人、女人與小孩生理發(fā)育與神經(jīng)特征,掌握哈佛認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與聯(lián)合國(guó)UNDP心理干預(yù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系的重建與修復(fù),新建愛(ài)的規(guī)則與幸福家庭第三方,構(gòu)建終生幸福的城墻
從科學(xué)的至高維度切入愛(ài)的底層邏輯,揭秘心理營(yíng)養(yǎng)、掌握愛(ài)的語(yǔ)言,運(yùn)用愛(ài)的工具,處理各類親密關(guān)系問(wèn)題,建立幸福的能力
認(rèn)識(shí)原生家庭、讀懂性格、找到天賦、發(fā)揮特長(zhǎng)、修復(fù)性格缺陷、學(xué)會(huì)與不同性格的人建立親密關(guān)系,根據(jù)小孩的天賦培養(yǎng)特長(zhǎng)
嚴(yán)選專業(yè)老師,助力提升
考核嚴(yán)格篩選:上崗需經(jīng)60天封閉式訓(xùn)練,背誦逐字稿以及11次立體考核。
人才梯隊(duì)管理:設(shè)置6大等級(jí)分層,每個(gè)崗級(jí)匹配對(duì)應(yīng)培訓(xùn),確保講師持續(xù)精進(jìn)。
把控課程質(zhì)量:10大品控官督導(dǎo)課程品質(zhì),11大科目教研組長(zhǎng)保障課程質(zhì)量。
課室3
課堂2
課堂
門面
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