濟(jì)南邏輯思維培訓(xùn)班

中班詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：顛覆傳統(tǒng)教學(xué)，創(chuàng)造出舞臺(tái)強(qiáng)化和情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥ 4980

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

邏輯思維（Logical thinking），人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程，又稱(chēng)抽象思維。它是作為對(duì)認(rèn)識(shí)者的思維及其結(jié)構(gòu)以及起作用的規(guī)律的分析而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)邏輯思維，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)才能達(dá)到對(duì)具體對(duì)象本質(zhì)規(guī)律的把握，進(jìn)而認(rèn)識(shí)客觀世界。它是人的認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，即理性認(rèn)識(shí)階段。

您有如下困擾嗎？

persecute

時(shí)常感覺(jué)自己
做事沒(méi)條理

時(shí)常感覺(jué)自己
講話(huà)沒(méi)邏輯

時(shí)常感覺(jué)自己
思維很混亂

課程簡(jiǎn)介

Course introduction

濟(jì)南思訓(xùn)家邏輯思維課程教會(huì)學(xué)員使用不同的思維方式，把語(yǔ)言組織的更成熟，讓講話(huà)的形式變得靈活多變，課程中運(yùn)用了大量的故事和案列，能輕松應(yīng)對(duì)各種問(wèn)答，使語(yǔ)言精煉，詞句達(dá)意，每句話(huà)都可以說(shuō)到點(diǎn)上。

講練結(jié)合
情境互動(dòng)
即時(shí)講評(píng)

課程內(nèi)容

Course content

發(fā)散思維
根據(jù)所獲得話(huà)題，有效發(fā)散延展至其他話(huà)題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性，開(kāi)拓話(huà)題的深度和廣度。

聚合思維
從已知信息產(chǎn)生結(jié)論，從現(xiàn)成資料尋求有方向、條理思維方式，在零散發(fā)言話(huà)題中，得到核心話(huà)題。

形象、抽象思維
將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí)，再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語(yǔ)言更生動(dòng)形象，讓對(duì)話(huà)溝通更高效。

博弈思維
辨別話(huà)題比較有利于自己的角度，確保自己處于話(huà)題的中心，掌握話(huà)題的發(fā)展方向。

突出實(shí)現(xiàn)話(huà)題，使話(huà)題得到較大限度實(shí)現(xiàn)。給話(huà)題設(shè)定原點(diǎn)，經(jīng)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話(huà)題對(duì)照。

迂回思維
掌控話(huà)題走勢(shì)方向，對(duì)于不能直接討論的話(huà)題，會(huì)用委婉語(yǔ)言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話(huà)題目的。

課程收獲

Curriculum harvest

+

得到對(duì)同一問(wèn)
題的多向思考
+

說(shuō)話(huà)發(fā)言更
具邏輯條理
+

能夠有效整
合獲取信息
+

話(huà)題表達(dá)
清晰明確

課程師資

Course Teacher

濟(jì)南思訓(xùn)家教育為思訓(xùn)家濟(jì)南分校，思訓(xùn)家全國(guó)連鎖品牌，主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心，思訓(xùn)家教育精挑細(xì)選專(zhuān)業(yè)師資，總部嚴(yán)格認(rèn)證，每堂課通過(guò)學(xué)員滿(mǎn)意度等6項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格考核，采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系，沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念，多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。下面是濟(jì)南思訓(xùn)家教育邏輯思維老師介紹：

劉可嘉 老師
思訓(xùn)家課程研發(fā)部總監(jiān)、思訓(xùn)家《邏輯思維》課程創(chuàng)始人、華夏培訓(xùn)網(wǎng)特聘演講與口才講師
■ 從業(yè)經(jīng)歷：劉老師一直把“創(chuàng)新”和“改變”視為自己的人生信條。在中學(xué)階段就曾有過(guò)五項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利發(fā)明的他，對(duì)周?chē)囊磺惺冀K保持一顆好奇與探索之心。如果說(shuō)科技發(fā)明可以改變生活，那么語(yǔ)言的革新，改變的就是人生。08年至今，劉老師不斷精進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，獲得了普通話(huà)等級(jí)測(cè)試一級(jí)甲等、四川省語(yǔ)委普通話(huà)水平測(cè)試員等資質(zhì)。
■ 擅長(zhǎng)課題：《當(dāng)眾講話(huà)》《魅力聲音》《內(nèi)訓(xùn)師演講技巧專(zhuān)題培訓(xùn)》《邏輯思維》
■ 授課風(fēng)格：互動(dòng)模擬、案例分析、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、開(kāi)發(fā)潛能、氣氛活躍。用豐富的經(jīng)驗(yàn)和案列支持課程的邏輯，以故事形式循循道來(lái)，讓每位學(xué)員都能夠吸收到知識(shí)的精髓。

選擇思訓(xùn)家的理由

思訓(xùn)家成立于2009年07月26日，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，
機(jī)動(dòng)靈活班課時(shí)間，快速便捷的交通，豐富的課后活動(dòng)，課程復(fù)訓(xùn)，課后無(wú)效退款。

師資力量
精挑細(xì)選師資，總部嚴(yán)格認(rèn)證，每堂課通過(guò)學(xué)員滿(mǎn)意度等6項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格考核。
免費(fèi)復(fù)訓(xùn)
講解、示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)，360天循環(huán)復(fù)訓(xùn)，讓學(xué)員在學(xué)中不斷精進(jìn)。
顛覆傳統(tǒng)
顛覆傳統(tǒng)教學(xué)，創(chuàng)造出舞臺(tái)強(qiáng)化和情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)以致用效果。
多維教學(xué)
拒絕模棱兩可，多角度講解，悉心服務(wù)每位學(xué)員，隨時(shí)解決學(xué)員難題。