濟(jì)南人際關(guān)系培訓(xùn)班

中班30課時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)：課程進(jìn)行講練一體、情境互動(dòng)、即時(shí)點(diǎn)評(píng)

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥ 4980

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

人生在世，最不可能避免的就是人際關(guān)系。有數(shù)據(jù)表明，人際關(guān)系的好壞最能夠決定一個(gè)人心情的好壞。每個(gè)人或多或少都希望自己有著良好的人際關(guān)系，這就意味著首先，我們自身得是一個(gè)受歡迎的人，其次，才會(huì)擁有良好的人際關(guān)系。

您有如下的困擾嗎？

你是不是覺得自己說話很直
是不是時(shí)常覺得自己很孤獨(dú)
是不是常常覺得別人誤解你

1
我們時(shí)時(shí)刻刻處在人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)之中，
2
因?yàn)榭跓o(wú)遮攔，你傷害了多少人？
3
低頭不見抬頭見的人是否都能笑臉相迎，
4
因?yàn)闃?biāo)榜耿直，你得罪了多少人？
5
你在乎別人眼里的你和你眼里的別人嗎？
6
因?yàn)椴辉谝?，你錯(cuò)過了多少人？

課程簡(jiǎn)介

Course introduction

濟(jì)南思訓(xùn)家人際關(guān)系課程能夠幫助學(xué)員與周圍的朋友更好相處，老師會(huì)以各個(gè)方面的人際知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會(huì)與人打交道的智慧，了解人的思想模式、情緒模式、行為模式，能更容易的獲得他人的尊敬和重視。

優(yōu)勢(shì)一
講練一體
優(yōu)勢(shì)二
情境互動(dòng)
立即預(yù)約
優(yōu)勢(shì)三
即時(shí)點(diǎn)評(píng)

課程內(nèi)容

Course content

人際交流的溝通密碼
學(xué)習(xí)建立良好人際關(guān)系的基本法則，了解基本的社交禮儀。
良好印象的重要途徑
根據(jù)首因效應(yīng)樹立第一印象。近因效應(yīng)讓你保持在舒服感覺里。
談話高手的必然守則
從不僅僅是讓別人喜歡和你待在一起，更愿意和你交談。
贏得友情的核心方法
深刻剖析友情是如何產(chǎn)生的，了解友情的保質(zhì)期和保鮮方法。
非常受用的相處技巧
學(xué)會(huì)與人為善的相處技巧，即使是面對(duì)陌生人能用“3A”法則。
為人處世的根本原理
避免常見的七種錯(cuò)誤心態(tài)，用合適的技巧與適合的人交往。

課程收獲

Curriculum harvest

改善與增強(qiáng)人際
交往的粘合度
促進(jìn)工作協(xié)作和
信息的交流共享
掌握人際交往
法則并恰當(dāng)運(yùn)用
收獲良好人際關(guān)系
與心理健康

課程師資

Course Teacher

濟(jì)南思訓(xùn)家教育為思訓(xùn)家濟(jì)南分校，思訓(xùn)家全國(guó)連鎖品牌，主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心，思訓(xùn)家教育精挑細(xì)選專業(yè)師資，總部嚴(yán)格認(rèn)證，每堂課通過學(xué)員滿意度等6項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格考核，采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的思訓(xùn)家教育體系，沿用思訓(xùn)家原創(chuàng)精髓理念，多方面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。下面是濟(jì)南思訓(xùn)家教育人際關(guān)系老師介紹：

郭明老師
思訓(xùn)家校長(zhǎng) 、思訓(xùn)家特派進(jìn)修導(dǎo)師、國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC）、思訓(xùn)家《人際關(guān)系》講師
■ 從業(yè)經(jīng)歷：2003年加入卡耐基訓(xùn)練培訓(xùn)，05年進(jìn)入廣州卡耐基授課，07年進(jìn)入中國(guó)卡耐基進(jìn)修，同年到番禺分點(diǎn)執(zhí)教。05年郭明老師授課以來，演講系列課程近300期，人際關(guān)系系列課程近65期，企業(yè)培訓(xùn)演講與溝通近300場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)超過5萬(wàn)人。
■ 擅長(zhǎng)課題：《當(dāng)眾講話》《演講藝術(shù)》《TTT專業(yè)培訓(xùn)》《即興發(fā)言》《專題匯報(bào)》《人際關(guān)系》《跨部門高效溝通》《高績(jī)效上下級(jí)溝通》《優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)管理》
■ 授課風(fēng)格：案例分析、小組研討、互動(dòng)模擬、行為模擬、情景模擬、心理游戲重視開發(fā)意識(shí)潛力。

常曉菲 老師
思訓(xùn)家人際關(guān)系講師、國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師、思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心研究委員、上市企業(yè)長(zhǎng)期合作內(nèi)訓(xùn)師
■ 擅長(zhǎng)課題：《當(dāng)眾講話》、《演講藝術(shù)》、《人際關(guān)系》、《商務(wù)禮儀》、《心理素質(zhì)》
■ 授課風(fēng)格：曾任上市企業(yè)高級(jí)管理，擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，在互動(dòng)的氛圍中掌握技能，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，授課過程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng)，由淺入深的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)員，提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己，讓說話變成一件快樂的事。