展示設(shè)計(jì)留學(xué)

一對(duì)一詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：海外藝術(shù)名校畢業(yè)、持有國(guó)內(nèi)教學(xué)資格證書、根據(jù)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員反饋等情況淘汰教學(xué)能力不足的導(dǎo)師

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時(shí)段：白天班,周末班

￥詢價(jià)

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦

展示設(shè)計(jì)是一門綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達(dá)到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。對(duì)展示空間的創(chuàng)作過(guò)程，我們稱之為展示設(shè)計(jì)。

01 作品集培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

不限課時(shí) icon
不限課時(shí)：作品集制作課程不限課時(shí)，專注于能力培養(yǎng)
國(guó)際課程體系 icon
國(guó)際前沿PBL（項(xiàng)目制教學(xué)）體系，提前適應(yīng)國(guó)外教育模式
陪伴式教學(xué) icon
學(xué)生的每一步都有老師、教務(wù)的輔導(dǎo)、陪伴和督促
大師陣容 icon
獨(dú)有百余位設(shè)計(jì)界大師資源，與學(xué)生分析的案例

02 展示設(shè)計(jì)專業(yè)課程介紹

上課模式

全程一對(duì)一教學(xué)，工作間配合教學(xué)，展示空間進(jìn)行成品展示，匯報(bào)廳進(jìn)行階段性匯報(bào)，同學(xué)之間小組交流，互相進(jìn)步，國(guó)外教授把控作品質(zhì)量，海外面試官預(yù)審評(píng)估。
主修課程

展覽設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、小型展覽設(shè)計(jì)、大型展覽設(shè)計(jì)、永久安裝設(shè)計(jì)、教育展覽設(shè)計(jì)采購(gòu)點(diǎn)銷售。

03 豐富的教學(xué)特色搶先看

前沿的教學(xué)體系

前沿的教學(xué)體系：采用國(guó)際名校項(xiàng)目式教學(xué)法、引導(dǎo)設(shè)計(jì)式教學(xué)法，讓學(xué)員提前感受國(guó)外名校教學(xué)方式

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量考核：英美名校教學(xué)考核系統(tǒng)、皇藝教授把關(guān)，學(xué)員的作業(yè)、作品采用多人審核，給予意見(jiàn)

嚴(yán)格的教師篩選機(jī)制

100%海外藝術(shù)名校畢業(yè)、持有國(guó)內(nèi)教學(xué)資格證書、根據(jù)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員反饋等情況淘汰教學(xué)能力不足的導(dǎo)師

國(guó)內(nèi)完善的工作間

國(guó)內(nèi)更大更完善的工作間：1500的各類藝術(shù)教學(xué)工作間、上百套專業(yè)設(shè)備、學(xué)員任何時(shí)候都可免費(fèi)使用

04 辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

教學(xué)理念
ARTSLINK的教學(xué)理念是因材施教，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)定制教學(xué)計(jì)劃，由專業(yè)老師針對(duì)性地幫助學(xué)員理解并完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
教學(xué)分支
教學(xué)分支：國(guó)際藝術(shù)教育在上海、北京、深圳均有教學(xué)分支。三城聯(lián)動(dòng)，資源共享，互相學(xué)習(xí)。
教師團(tuán)隊(duì)
教師團(tuán)隊(duì)教師團(tuán)隊(duì)100%有海外學(xué)習(xí)背景，并且采用導(dǎo)師制教學(xué)機(jī)制，課程內(nèi)容與海外院校同步接軌。
共同創(chuàng)立
共同創(chuàng)立：由一批對(duì)國(guó)際藝術(shù)教育有獨(dú)特情懷的海歸設(shè)計(jì)師及具有豐富培訓(xùn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多位專家共同創(chuàng)立的。