字母編碼學習方法：在老師帶領下，學習字母編碼，可鼓勵同學自由聯(lián)想，但終授課應以教材編碼為主，在學生熟悉編碼后，若發(fā)現聯(lián)想中更合適編碼，可適當更換：讀字母編碼練習；字母記憶練習

幫助孩子提升口才
掌握不同場合的講話方式和技巧

10課時

“八國聯(lián)軍”記憶 方法：字頭聯(lián)想法 “歷史朝代”記憶 方法：先對詩形成畫面記憶下來，記憶之后再還原朝代
 

開發(fā)孩子的語言表達能力
培養(yǎng)語言表達興趣

10課時

撲克牌記憶練習撲克牌數量：10張/組 檢測標準：計時1分20秒，時間到即停止記憶 檢驗：可通過書寫或口述的方式，統(tǒng)計正確率?？蛇m當分享聯(lián)想過程，及錯誤原因，探討解決方法

讓孩子更加外向
提升自信心和與人交流的勇氣

10課時

布置地點作業(yè)任務：布置學員找2組新地點目的：帶學生進行圖文轉換入門，為后續(xù)的數字代碼系統(tǒng)學習打基礎

用傳統(tǒng)語言藝術(相聲、快板)
激發(fā)孩子的語言天賦

10課時