平面品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)是通過(guò)運(yùn)用平面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)意手法，塑造品牌獨(dú)特視覺(jué)形象的過(guò)程。它涵蓋從品牌調(diào)研分析入手，精準(zhǔn)定位品牌核心價(jià)值和目標(biāo)受眾，進(jìn)而展開(kāi)創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出包括LOGO、標(biāo)準(zhǔn)色、字體、輔助圖形等在內(nèi)的品牌基礎(chǔ)視覺(jué)系統(tǒng)。同時(shí)，將這些基礎(chǔ)元素合理延展應(yīng)用于品牌相關(guān)的各類(lèi)物料、包裝、數(shù)字媒體界面等，確保品牌在不同場(chǎng)景下視覺(jué)形象的統(tǒng)一與規(guī)范。

【課程名稱(chēng)】：平面品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程。

【適合對(duì)象】：

1、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行者：沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)品牌設(shè)計(jì)充滿興趣，渴望進(jìn)入該行業(yè)開(kāi)啟新職業(yè)道路的人群。

2、設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生：在?；驊?yīng)屆畢業(yè)生，已具備基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)，急需通過(guò)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)，提升專(zhuān)業(yè)能力。

3、在職設(shè)計(jì)師：已有平面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，希望在品牌設(shè)計(jì)領(lǐng)域深入鉆研、專(zhuān)精發(fā)展，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的設(shè)計(jì)師。

4、企業(yè)市場(chǎng)/品牌部員工：非設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)出身，但在工作中需要參與品牌決策，如市場(chǎng)經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)者等，需要掌握品牌設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。

5、自由職業(yè)者/創(chuàng)業(yè)者：需要獨(dú)立完成個(gè)人或客戶品牌設(shè)計(jì)，期望提升品牌設(shè)計(jì)技能，打造獨(dú)特品牌形象的人群。

6、傳統(tǒng)行業(yè)從業(yè)者：像餐飲、零售業(yè)主等，為了升級(jí)門(mén)店或產(chǎn)品視覺(jué)形象，提升品牌辨識(shí)度和吸引力，有學(xué)習(xí)品牌設(shè)計(jì)需求的人員。

【課程亮點(diǎn)】：

1、底層邏輯教學(xué)：源時(shí)代教育摒棄模板化教學(xué)，專(zhuān)注于教授品牌設(shè)計(jì)的底層邏輯，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立創(chuàng)作能力，使其能夠靈活應(yīng)對(duì)各種設(shè)計(jì)需求。

2、實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：源時(shí)代教育的課程內(nèi)容緊密貼合市場(chǎng)需求，通過(guò)大量實(shí)際項(xiàng)目和案例教學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)完即可將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作。

【課程內(nèi)容】：

1、核心能力培養(yǎng)：深入學(xué)習(xí)品牌視覺(jué)體系相關(guān)知識(shí)，掌握品牌設(shè)計(jì)從調(diào)研、定位、創(chuàng)意到落地的全流程；學(xué)會(huì)獨(dú)立完成品牌基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，包括LOGO、標(biāo)準(zhǔn)色、字體、輔助圖形等關(guān)鍵元素的設(shè)計(jì)；理解VI（視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)）在物料、包裝、數(shù)字端適配等方面的延展邏輯；從品牌故事、用戶畫(huà)像中挖掘視覺(jué)靈感，培養(yǎng)差異化設(shè)計(jì)思維，避免設(shè)計(jì)同質(zhì)化；熟練運(yùn)用AI、PS等設(shè)計(jì)工具，提升操作技能，完成高精度的品牌設(shè)計(jì)作品。

2、商業(yè)應(yīng)用教學(xué)：學(xué)習(xí)如何通過(guò)設(shè)計(jì)提升品牌價(jià)值，運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)傳遞品牌核心價(jià)值，如環(huán)保、科技感、親和力等；掌握設(shè)計(jì)提案的方法和技巧，能夠用專(zhuān)業(yè)的視覺(jué)方案說(shuō)服客戶或團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目落地。

3、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)員產(chǎn)出高質(zhì)量的品牌設(shè)計(jì)作品集，突出項(xiàng)目邏輯與解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，幫助學(xué)員了解行業(yè)崗位需求，如品牌設(shè)計(jì)師、視覺(jué)設(shè)計(jì)師、藝術(shù)指導(dǎo)等崗位的職責(zé)和要求；傳授個(gè)人設(shè)計(jì)風(fēng)格包裝的方法和技巧，幫助自由職業(yè)者吸引客戶，打造個(gè)人品牌。

【課程班制】：小班、一對(duì)一。

【課程目標(biāo)】：

1、使學(xué)員熟練掌握品牌視覺(jué)體系構(gòu)建、基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、VI延展等專(zhuān)業(yè)技能，以及創(chuàng)意挖掘和設(shè)計(jì)工具使用能力，具備獨(dú)立進(jìn)行品牌設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)水平。

2、讓學(xué)員能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)品牌價(jià)值，學(xué)會(huì)通過(guò)視覺(jué)設(shè)計(jì)有效傳遞品牌核心價(jià)值，并掌握設(shè)計(jì)提案技巧，提升在商業(yè)場(chǎng)景中的溝通和執(zhí)行能力。

3、幫助學(xué)員打造高質(zhì)量作品集，明確職業(yè)方向，了解行業(yè)崗位需求，提升求職競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

【教學(xué)環(huán)境】：

【就業(yè)方向】：

1、廣告與營(yíng)銷(xiāo)公司：

在廣告與營(yíng)銷(xiāo)公司，平面品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才負(fù)責(zé)品牌廣告創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作，通過(guò)獨(dú)特的視覺(jué)元素吸引消費(fèi)者注意力。像設(shè)計(jì)富有感染力的海報(bào)、宣傳冊(cè)、線上廣告等，提升品牌產(chǎn)品銷(xiāo)量。

2、品牌設(shè)計(jì)工作室：

品牌設(shè)計(jì)工作室專(zhuān)注為企業(yè)提供品牌形象塑造和升級(jí)服務(wù)。平面品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)人員參與品牌策劃，設(shè)計(jì)品牌標(biāo)志（LOGO）、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色等基礎(chǔ)要素，構(gòu)建完整的視覺(jué)識(shí)別（VI）系統(tǒng)。

3、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體企業(yè)：

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體發(fā)展，這類(lèi)企業(yè)對(duì)平面品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才需求大增。設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)網(wǎng)站界面、APP界面、社交媒體推廣素材等，提升用戶體驗(yàn)和品牌傳播效果。

【師資力量】：

譚老師

老師簡(jiǎn)介：豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與授課經(jīng)驗(yàn)。先后就職于鄭州圣火品牌設(shè)計(jì)公司和金洲事業(yè)有限公司，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師，擅長(zhǎng)logo、包裝和折頁(yè)設(shè)計(jì)。曾參與時(shí)尚百年、天盛、錘子網(wǎng)咖logo以及閨蜜、先卓食品麥芽糖包裝等設(shè)計(jì)項(xiàng)目。