早教即早期教育，是指針對0-6歲嬰幼兒，根據(jù)其身心發(fā)展特點和規(guī)律，運用科學的方法和豐富的教育手段，如游戲、閱讀、音樂、運動等，對嬰幼兒進行智力開發(fā)、性格培養(yǎng)、行為習慣養(yǎng)成、社會交往能力發(fā)展等方面的教育活動。早教旨在為嬰幼兒提供適宜的刺激和引導，促進其大腦發(fā)育和潛能開發(fā)，為其未來的學習和生活奠定良好基礎。

【課程名稱】：蒙氏早教培訓。

【學習對象】：

1、計劃從事早教行業(yè)，渴望系統(tǒng)學習蒙氏早教方法和理念，進入早教機構、幼兒園等場所工作的求職者。

2、對早教事業(yè)感興趣，有意愿開展早教相關創(chuàng)業(yè)項目，如開辦早教中心、親子工作室等的創(chuàng)業(yè)者。

3、已經在早教、幼教領域工作，但希望提升專業(yè)水平，深入了解蒙氏早教教學法，以豐富教學手段和提升教學質量的在職人員。

【課程亮點】：

1、專業(yè)理論與實踐結合：愛美佳課程既注重蒙氏早教理論知識的系統(tǒng)傳授，又安排大量實踐教學環(huán)節(jié)，通過實際操作蒙氏教具、開展教學模擬活動等，讓學員在實踐中深化對理論的理解和應用。

2、特色教學方法：愛美佳采用案例教學、互動式教學等多種教學方法，通過分析實際教學案例、組織學員互動討論等方式，激發(fā)學員學習興趣，提高學習效果。

3、個性化指導：愛美佳的專業(yè)教師根據(jù)學員的學習進度和個體差異，進行針對性的指導和教學，確保每個學員都能掌握關鍵知識和技能要點。

【教學內容】：

1、理論基礎：講解早教師的工作職責，明確職業(yè)規(guī)范和要求；介紹蒙臺梭利教育教學法的起源，追溯其發(fā)展歷程和理論根源；剖析蒙氏教育要點，深入理解蒙氏教育的核心理念和原則。

2、工作內容與特點：闡述家庭早教師的工作內容，包括如何根據(jù)孩子發(fā)展階段制定教育計劃、開展教學活動等；分析蒙氏早教的特點，如以兒童為中心、注重環(huán)境創(chuàng)設、強調自主學習等。

3、教學方法與技巧：傳授繪本的選擇和推薦方法，利用繪本開展早期閱讀和語言發(fā)展教育；進行感覺統(tǒng)合訓練指導，通過各種游戲和活動促進兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展；開展兒童思維能力培養(yǎng)和基本能力訓練課程，提升兒童邏輯思維、創(chuàng)造力等綜合能力；講解蒙氏教具操作手指操、童謠，通過生動有趣的方式引導兒童參與學習。

【課程班制】：小班。

【教學目標】：

1、幫助學員全面了解早教師職業(yè)，特別是蒙氏早教領域的工作內容、職責和職業(yè)發(fā)展路徑。

2、讓學員深入理解蒙臺梭利教育教學法的核心理念、原則和方法，構建系統(tǒng)的蒙氏早教理論知識體系。

3、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠根據(jù)兒童個體差異和發(fā)展需求，靈活運用蒙氏早教方法，設計個性化的早教方案。

4、使學員熟練掌握蒙氏早教的教學技巧和方法，能夠運用繪本、教具等開展多樣化的早教活動，促進兒童在感覺統(tǒng)合、思維能力、基本能力等方面的發(fā)展。

【教學環(huán)境】：

【機構優(yōu)勢】：

1、專業(yè)的師資團隊：

愛美佳職業(yè)技能培訓學校擁有一支由具備豐富早教教學經驗和深厚蒙氏教育理論知識的專業(yè)教師組成的師資隊伍。部分教師持有蒙氏教育專業(yè)資格認證，且在早教一線工作多年，能夠為學員傳授專業(yè)、實用的知識和技能。

2、優(yōu)良的教學資源：

愛美佳職業(yè)技能培訓學校配備齊全的蒙氏教具和豐富的教學資料，包括專業(yè)教材、教學視頻、案例集等，為學員提供良好的學習條件和實踐操作平臺。

3、持續(xù)學習服務：

愛美佳職業(yè)技能培訓學校提供后續(xù)學習支持，如復訓、線上答疑、行業(yè)資訊分享等，幫助學員不斷提升專業(yè)水平，緊跟早教行業(yè)發(fā)展趨勢。

【師資力量】：

姍姍老師

授課風格：用科學教養(yǎng)替代傳統(tǒng)育兒，結合個體兒童的發(fā)育水平，通過游戲等形式。多方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知情感、創(chuàng)造、社會交往等多方面的能力。讓兒童有效玩耍對孩子的知識、思維、心理身體各方面進行全面培養(yǎng)。

老師簡介：畢業(yè)于學前教育專業(yè)、本科學歷，擁有多年從事學齡前兒童教育工作經驗。蒙氏早教講師、高級育嬰師、高級母嬰護理師、高級家庭教育指導師，擁有國家教師資格證書。從事家政職業(yè)培訓多年，現(xiàn)已服務于國內外各大家政企業(yè)及客戶家庭。