視距內(nèi)是指無(wú)人機(jī)在飛行過(guò)程中，始終處于操作人員肉眼可視范圍內(nèi)的飛行狀態(tài)。在此狀態(tài)下，操作人員能夠直接通過(guò)肉眼觀察無(wú)人機(jī)的實(shí)時(shí)位置、姿態(tài)和飛行狀況，進(jìn)而進(jìn)行操控。與超視距飛行相比，視距內(nèi)飛行的操作相對(duì)直觀，操作人員可依據(jù)視覺(jué)信息及時(shí)調(diào)整飛行參數(shù)，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

【課程名稱(chēng)】：中型無(wú)人機(jī)視距內(nèi)培訓(xùn)班。

【適合對(duì)象】：

1、對(duì)無(wú)人機(jī)技術(shù)癡迷，不滿(mǎn)足于小型無(wú)人機(jī)操作的人員。

2、航空航天、機(jī)械工程、電子信息等專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生或畢業(yè)生。

3、已在影視航拍、農(nóng)林植保、測(cè)繪勘察、電力巡檢等行業(yè)工作，有一定無(wú)人機(jī)操作基礎(chǔ)的人員。

【課程內(nèi)容】：

1、理論知識(shí)模塊：深入剖析中型無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)組成，包括機(jī)身框架、動(dòng)力系統(tǒng)、飛控系統(tǒng)、通信系統(tǒng)等；講解空氣動(dòng)力學(xué)在中型無(wú)人機(jī)飛行中的應(yīng)用，如升力、阻力產(chǎn)生原理；分析不同飛行狀態(tài)下無(wú)人機(jī)的性能表現(xiàn)及影響因素；學(xué)習(xí)氣象要素對(duì)中型無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行的影響，掌握如何根據(jù)氣象條件調(diào)整飛行計(jì)劃與操作方式，以及惡劣天氣下的應(yīng)對(duì)策略；全面解讀關(guān)于中型無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行的法規(guī)要求。

2、實(shí)操技能模塊：借助專(zhuān)業(yè)模擬飛行軟件與設(shè)備，讓學(xué)員熟悉中型無(wú)人機(jī)的操控手感，練習(xí)基本飛行操作，如起飛、降落、懸停、航線飛行、定點(diǎn)轉(zhuǎn)彎等；在專(zhuān)業(yè)教練指導(dǎo)下，進(jìn)行真機(jī)實(shí)地飛行訓(xùn)練。從簡(jiǎn)單的場(chǎng)地起降、懸停開(kāi)始，逐步過(guò)渡到復(fù)雜環(huán)境下的飛行任務(wù)；學(xué)習(xí)中型無(wú)人機(jī)的日常維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，掌握常見(jiàn)故障的排查方法與應(yīng)急處理措施。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、讓學(xué)員掌握中型無(wú)人機(jī)視距內(nèi)的操作技能，能夠安全、穩(wěn)定地完成各類(lèi)飛行任務(wù)。

幫助學(xué)員深刻理解并嚴(yán)格遵守中型無(wú)人機(jī)視距內(nèi)飛行的相關(guān)法規(guī)政策，培養(yǎng)強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)員在中型無(wú)人機(jī)飛行過(guò)程中獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，確保飛行安全與任務(wù)順利執(zhí)行。

【課程特色】：

1、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)：引入大量真實(shí)的行業(yè)應(yīng)用項(xiàng)目案例，如實(shí)際的影視航拍項(xiàng)目、農(nóng)田測(cè)繪任務(wù)等，讓學(xué)員在模擬項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，從項(xiàng)目策劃、飛行執(zhí)行到數(shù)據(jù)采集與分析，全程參與，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2、前沿技術(shù)融合教學(xué)：將新的中型無(wú)人機(jī)技術(shù)，如先進(jìn)的飛控算法、新型傳感器應(yīng)用、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)等融入課程，使學(xué)員掌握行業(yè)前沿技術(shù)，保持在無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)未來(lái)行業(yè)發(fā)展需求。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、廣泛的行業(yè)合作：

重慶啟雷無(wú)人機(jī)與眾多無(wú)人機(jī)應(yīng)用企業(yè)、影視制作公司、測(cè)繪單位、農(nóng)林企業(yè)等建立了緊密的合作關(guān)系。這不僅為學(xué)員提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還能在培訓(xùn)過(guò)程中引入實(shí)際項(xiàng)目，讓學(xué)員接觸真實(shí)行業(yè)需求。

2、專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)支撐：

重慶啟雷無(wú)人機(jī)擁有中國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)資質(zhì)，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)工作，所頒發(fā)的培訓(xùn)證書(shū)具有專(zhuān)業(yè)性和高認(rèn)可度，為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。

【師資力量】：

黃曉晨老師

老師簡(jiǎn)介：無(wú)人機(jī)教員，曾服役于武警江蘇總隊(duì)擔(dān)任無(wú)人機(jī)偵查崗位，參與察打一體方案設(shè)計(jì)，軍警通用無(wú)人機(jī)方案。以實(shí)踐為核心，通過(guò)大量實(shí)際操作案例引導(dǎo)教學(xué)。

田育典老師

老師簡(jiǎn)介：無(wú)人機(jī)教員，警航無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教練消防無(wú)人機(jī)培訓(xùn)教練，衢州應(yīng)急局聯(lián)合行動(dòng)衢州及金華罌粟巡查。引導(dǎo)學(xué)員探索新方法、新思路，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。