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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) ib培訓(xùn) 北京ib培訓(xùn) 北京青少年ib課程
北京青少年ib課程

北京青少年ib課程

大班詳詢
課程優(yōu)勢(shì): 因材施教,尊重個(gè)體:讓每個(gè)孩子都找到且遵循自己的成長(zhǎng)節(jié)奏
上課方式: 面授
上課時(shí)段: 全日制
¥ 詢價(jià)
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課程詳情 教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦

北京青少年ib課程

IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里,學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目,又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生,必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué),第六組的藝術(shù)、第三語(yǔ)言如果學(xué)生沒(méi)有可選的,可以從第三組社會(huì)科學(xué)或第四組的自然科學(xué)中加選一科。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。

【課程名稱】:IB課程

【招生對(duì)象】:

1、有出國(guó)留學(xué)意向的學(xué)生

IB課程在全球認(rèn)可度高,被許多主流大學(xué)認(rèn)可,為未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┯辛χС帧?

2、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力較強(qiáng)的學(xué)生

IB課程的教學(xué)和考試通常采用英語(yǔ)進(jìn)行,要求學(xué)生具備較強(qiáng)的英語(yǔ)能力。

3、對(duì)社會(huì)性工作有興趣的學(xué)生

IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)和志愿服務(wù)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

【課程介紹】:

IB課程涵蓋語(yǔ)言、文學(xué)、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、知識(shí)論、拓展論文和創(chuàng)新、行動(dòng)、服務(wù)等多方面,全面培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和跨文化交流能力,為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【課程特色】:

充分體現(xiàn)中國(guó)式自然教育,以自然為師,使教育自然化、生活化、生態(tài)化;道法自然,依照孩子和事物發(fā)展必然規(guī)律因勢(shì)利導(dǎo),對(duì)受教育者以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式進(jìn)行影響,使受教育者感覺(jué)不到教育者在領(lǐng)導(dǎo)和管理他們,促使其身心和諧發(fā)展。

【選擇北京博文芯博雅學(xué)校的理由】:

1、因材施教,尊重個(gè)體:

讓每個(gè)孩子都找到且遵循自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí),自動(dòng)自發(fā):

讓孩子從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。

3、導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng),有愛(ài)之家:

營(yíng)造有愛(ài)大家庭,培養(yǎng)孩子家庭觀念,給到孩子更多的安全感和歸屬感。

【教學(xué)環(huán)境】:

教學(xué)樓

實(shí)驗(yàn)室

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、?善于交流?

培養(yǎng)學(xué)生用多種語(yǔ)言和方式自信地表達(dá)自己,有效協(xié)作,認(rèn)真傾聽(tīng)他人及團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn),達(dá)到良好的溝通效果??。

2、??堅(jiān)持原則?

鼓勵(lì)學(xué)生為人正直、誠(chéng)實(shí),有很強(qiáng)的公平意識(shí)和正義感,尊重每個(gè)人的尊嚴(yán)及權(quán)利,并對(duì)自己的行為及行為產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)??。

3、??開(kāi)闊視野

培養(yǎng)學(xué)生欣賞不同的文化及傳統(tǒng),尋求不同觀點(diǎn)并對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià),愿意從這些體驗(yàn)中獲得成長(zhǎng)??。

【師資介紹】:

李鋒亮老師

李鋒亮老師

老師簡(jiǎn)介:畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲得學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位,后畢業(yè)于北京大學(xué)教育學(xué)院,獲博士學(xué)位,英國(guó)諾丁漢大學(xué)教育學(xué)院博士后,現(xiàn)為清華大學(xué)教育研究院副教授,人文社科領(lǐng)域具影響力的青年學(xué)者之一,長(zhǎng)期從事高等教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作。

王占偉老師

王占偉老師

老師簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,柒和關(guān)系系統(tǒng)創(chuàng)始人,中國(guó)家庭教育指導(dǎo)站奠基導(dǎo)師,青少年勵(lì)志成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)主訓(xùn)導(dǎo)師,一手創(chuàng)辦“親子關(guān)系和諧坊”,整合師資團(tuán)隊(duì),吸收眾多名家的教育理念,服務(wù)每個(gè)需要幫助的家庭為己任,主講了《父母做對(duì)才不累》、《好父母之道》等教育光盤,持續(xù)影響百萬(wàn)家庭,被譽(yù)為中國(guó)親子教育的寶典,電視節(jié)目《有效溝通----思路決定出路》、《幸福家長(zhǎng)寶典》在中國(guó)教育電視臺(tái)、三十多個(gè)地方電視臺(tái)等播出,是我國(guó)知名的家庭教育和青少年勵(lì)志成長(zhǎng)導(dǎo)師。

教學(xué)點(diǎn)

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    北京博文芯博雅房山校區(qū)

    北京市房山區(qū)白草洼66號(hào)

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校區(qū)環(huán)境

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發(fā)表評(píng)論

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