如何學(xué)新概念英語第一冊

如果你問“零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語？”“想重新?lián)炱鹩⒄Z，從哪開始？”，十個人里可能有八個會推薦你從《新概念英語第一冊》入手。這本誕生了半個多世紀(jì)的“老教材”，至今仍是無數(shù)人英語啟蒙的首選。但我見過太多人：買了教材翻幾頁就放棄，覺得“太簡單沒必要”；或者埋頭背單詞、摳語法，學(xué)了半年還是不會說一句完整的話。其實(shí)，學(xué)新概念第一冊的關(guān)鍵，從來不是“學(xué)得多快”，而是“把簡單的事做透”。這篇文章會帶你搞懂：為什么它適合初學(xué)者？怎么一步步吃透每一課？以及那些讓你事半功倍的“避坑指南”，幫你真正從“看懂”到“會用”。

一、為什么新概念第一冊，至今仍是“啟蒙王者”？

說實(shí)話，現(xiàn)在英語教材五花八門，從“XX天流利說”到“沉浸式口語課”，選擇多到讓人眼花繚亂。但新概念第一冊能火這么多年，靠的絕不是“情懷”，而是實(shí)打?qū)嵉摹皩?shí)用性”。如果你是這三類人，選它準(zhǔn)沒錯：

1. 零基礎(chǔ)/基礎(chǔ)薄弱者：從“ABC”到“簡單對話”，它幫你搭好“腳手架”

很多人擔(dān)心：“我連音標(biāo)都不會，能學(xué)嗎？”完全能。新概念第一冊的起點(diǎn)低到“友好”——第一課《Excuse me?》，就從最簡單的“打擾一下”“這是你的手提包嗎？”開始，句子短、詞匯少，場景都是生活里最常見的（問路、購物、打招呼）。它不會一上來就讓你背長篇課文，而是像搭積木一樣：先學(xué)單個單詞，再學(xué)短語，然后是簡單句，最后才是對話和短文。比如L1-L10學(xué)打招呼、介紹物品；L11-L20學(xué)物主代詞（my/your/his/her）；L21-L30學(xué)名詞單復(fù)數(shù)……每一步都踩在“能學(xué)會”的節(jié)奏上，不會讓你覺得“夠不著”。

2. 想打牢基礎(chǔ)的人：語法、詞匯、語感，它幫你“一次到位”

學(xué)英語最忌諱“碎片化”——今天背幾個網(wǎng)紅單詞，明天學(xué)一句網(wǎng)絡(luò)熱梗，看似學(xué)了很多，其實(shí)不成體系。新概念第一冊的厲害之處，在于它把“基礎(chǔ)語法”和“實(shí)用場景”結(jié)合得死死的。比如學(xué)be動詞（am/is/are），它不會讓你死記“我用am，你用are，is連著他她它”，而是通過對話讓你自然理解：“This is my book.”（這是我的書）“Are you a teacher?”（你是老師嗎？）；學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時，就配“小明正在看電視”“媽媽正在做飯”的場景……語法不是孤立的知識點(diǎn)，而是“怎么說、怎么用”的規(guī)則，這種“在語境里學(xué)語法”的方式，比死記語法書高效10倍。

3. 時間少、沒耐心的人：每天30分鐘，就能看到進(jìn)步

成年人學(xué)英語，最大的敵人是“沒時間”和“沒反饋”。新概念第一冊共144課，前72課是“單課教新內(nèi)容+雙課練鞏固”，后72課是綜合提升，每課內(nèi)容不多，認(rèn)真學(xué)的話20-30分鐘就能搞定。更重要的是，它的“反饋感”很強(qiáng)：學(xué)完L10，你能看懂簡單的物品介紹；學(xué)完L30，能描述別人正在做什么；學(xué)完L60，甚至能簡單聊聊自己的家庭和工作……這種“學(xué)一點(diǎn)，會一點(diǎn)，用一點(diǎn)”的成就感，是堅(jiān)持下去的最好動力。

二、開始學(xué)之前，先做好這3件事（比急著翻書更重要）

我見過不少人，教材一到手就從第一課開始啃，結(jié)果學(xué)了沒幾天就卡?。骸皢卧~怎么記？”“音頻聽幾遍？”“練習(xí)冊要不要做？”其實(shí)，開始學(xué)之前的“準(zhǔn)備工作”，決定了你能不能少走彎路。這3件事，建議你花1天時間搞定：

1. 心態(tài)：接受“慢”，才能走得穩(wěn)

“我想3個月學(xué)完第一冊，可能嗎？”理論上可以，但不建議。新概念第一冊雖然簡單，但里面的每一個對話、每一個語法點(diǎn)，都是后面學(xué)習(xí)的“地基”。比如L1-L20學(xué)的“名詞單復(fù)數(shù)”“be動詞用法”，到了第二冊還會反復(fù)用到；如果一開始圖快，把“sheep的復(fù)數(shù)還是sheep”“this/that/these/those的區(qū)別”這些細(xì)節(jié)漏掉，后面學(xué)復(fù)雜句型時就會“卡殼”。我的建議是：每天學(xué)1-2課（單課+雙課），6-8個月學(xué)完，把每一個知識點(diǎn)吃透。慢一點(diǎn)沒關(guān)系，反正英語學(xué)習(xí)本來就不是“短跑”。

2. 工具：別買一堆，這3樣就夠了

教材版本、輔助資料那么多，到底該選哪些？其實(shí)不用復(fù)雜，核心就3樣：

教材：選“新概念英語第一冊（學(xué)生用書）”，建議買“外研社”的最新版（封面是黃色的），里面有課文、生詞表、簡單的語法講解，足夠用了；

音頻：直接在“喜馬拉雅”“網(wǎng)易云音樂”搜“新概念英語第一冊 英音/美音”，選你喜歡的版本（英音更經(jīng)典，美音更流行，看個人偏好）；

練習(xí)冊：配套的“新概念英語第一冊練習(xí)冊”，別覺得“簡單就不用做”，里面的填空、選擇、句型轉(zhuǎn)換，能幫你檢驗(yàn)有沒有真的學(xué)會。

至于“語法書”“單詞本”，前期不用急著買，教材里的生詞表和語法提示，足夠支撐你學(xué)到前100課。

3. 計(jì)劃：把“每天學(xué)英語”變成“像吃飯一樣自然”

“我太忙了，沒時間學(xué)?！边@是最常見的借口，但真相是：每天30分鐘，真的擠得出來。分享一個我自己用過的“碎片化時間計(jì)劃表”，你可以參考：

早上10分鐘：通勤路上聽課文音頻（盲聽，不用看文本，先抓大意）；

中午20分鐘：精讀課文（看文本，查生詞，理解句子意思）+ 跟讀（模仿音頻的語音語調(diào)）；

晚上10分鐘：做練習(xí)冊（10-15道題，鞏固當(dāng)天學(xué)的語法點(diǎn)）+ 簡單復(fù)習(xí)（快速過一遍生詞和重點(diǎn)句型）。

重點(diǎn)是“固定時間”——比如每天中午12:30-12:50學(xué)英語，堅(jiān)持一周，身體就會形成“生物鐘”，到點(diǎn)就想拿出教材。

三、5步吃透每一課：從“看懂單詞”到“能說會用”

很多人學(xué)新概念，就是“看一遍課文，背幾個單詞，然后翻下一課”，結(jié)果學(xué)了等于白學(xué)。其實(shí)，每一課都值得“掰開揉碎”學(xué)5遍，這樣才能把“別人的知識”變成“自己的能力”。以L11《Is this your shirt?》（這是你的襯衫嗎？）為例，帶你走一遍具體步驟：

第1步：盲聽3遍，先“猜”再“看”（練聽力+抓重點(diǎn)）

別一上來就看課文！先聽3遍音頻：

第1遍：完全盲聽，不用糾結(jié)“每個詞都聽懂”，只要知道“這是兩個人在說話”“好像在討論某個東西是誰的”就行；

第2遍：邊聽邊記關(guān)鍵詞（比如聽到“shirt”“your”“my”，大概猜到是“襯衫”“你的”“我的”）；

第3遍：帶著“他們在說什么東西？這個東西是誰的？”的問題聽，試著把對話內(nèi)容串起來。

這一步的目的是“訓(xùn)練耳朵”——很多人學(xué)英語多年，還是“聽不懂”，就是因?yàn)榱?xí)慣了“先看文本再聽”，耳朵沒有獨(dú)立辨音的能力。堅(jiān)持盲聽，30課之后你會明顯感覺“耳朵變靈了”。

第2步：精讀課文，拆句子、記單詞、學(xué)語法（搞懂“為什么這么說”）

聽完之后，再看課文文本。這一步要做3件事：

查生詞，但別孤立記

課文里的生詞（比如shirt, dress, smart），先猜意思（結(jié)合圖片或上下文），猜不出再查詞典。但記住：別把單詞抄在本子上死背，而是記“單詞+課文原句”。比如“smart”，課文里是“This is a smart dress.”（這是一條漂亮的連衣裙），直接記“smart=漂亮的（形容衣服）”，比單獨(dú)背“smart=聰明的；漂亮的”更容易記住，也知道怎么用。

拆句子，搞懂“誰在做什么”

新概念第一冊的句子都很短，但也要學(xué)會“拆分主謂賓”。比如課文里的“A: Is this your shirt? B: Yes, it is. / No, it isn't.”

A句：Is（be動詞）+ this（主語，這個）+ your shirt（表語，你的襯衫）？（這是你的襯衫嗎？）

B句：Yes, it（指代shirt）is.（是的，它是。）

拆分之后你會發(fā)現(xiàn)：原來一般疑問句就是“be動詞提前”，回答時用“it”指代上文的物品——這些語法點(diǎn)不用刻意背，拆幾個句子就自然明白了。

標(biāo)重點(diǎn)：把“常用表達(dá)”畫出來

比如這課里的“Is this your...?”（這是你的……嗎？）“Yes, it is. / No, it isn't.”（是的/不是），這些都是生活里高頻使用的句子，用熒光筆標(biāo)出來，后面要重點(diǎn)練。

第3步：跟讀模仿，練發(fā)音+語感（讓嘴巴“記住”正確的表達(dá)）

很多人學(xué)英語“啞巴”，就是因?yàn)椤爸豢床徽f”。這一步一定要開口：

先“影子跟讀法”：音頻說一句，你滯后0.5秒跟著說（模仿語音語調(diào)、重讀、停頓），比如聽到“Is this your shirt?”，注意“is”弱讀，“shirt”重讀；

再“角色扮演”：自己分飾A和B，把對話完整說一遍，想象自己在和別人真實(shí)交流（比如對著鏡子說，或者錄下來聽自己的發(fā)音）。

剛開始可能覺得“別扭”“發(fā)音不準(zhǔn)”，但沒關(guān)系，語感就是在“說錯-糾正-再說”的過程中練出來的。每天跟讀10分鐘，一個月后你會發(fā)現(xiàn)“嘴巴比腦子反應(yīng)快”。

第4步：做練習(xí)冊，針對性“查漏補(bǔ)缺”（檢驗(yàn)有沒有真的學(xué)會）

學(xué)完課文別急著過，一定要做配套練習(xí)冊。練習(xí)冊的題目很簡單，但能幫你發(fā)現(xiàn)“自以為懂了，其實(shí)沒懂”的地方。比如L11的練習(xí)冊會有：

填空題：“Is this ______ (you) shirt? No, it ______ (be not).”（考物主代詞和be動詞否定式）；

句型轉(zhuǎn)換：把“This is my dress.”改成一般疑問句（考“be動詞提前”）。

做錯的題一定要標(biāo)出來，回到課文里找原因——比如“your”和“you”分不清，就再看一遍課文里的“your shirt”（你的襯衫），明白“your是形容詞性物主代詞，后面要跟名詞”。

第5步：主動輸出，把課文“變成自己的”（從“輸入”到“輸出”）

學(xué)英語的終極目的是“用”，所以最后一步一定要“主動輸出”。簡單的方法有兩個：

復(fù)述課文：不看文本，用自己的話把對話內(nèi)容說出來（比如“兩個人在討論一件襯衫，A問是不是B的，B說是/不是……”）；

仿寫句子：用課文里的句型造句，比如用“Is this your...?”造句：“Is this your book? Is this your pen?”

輸出的時候別怕“說錯”，哪怕一開始只能說幾個單詞，也要堅(jiān)持——你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你能把課文里的句子“改寫成自己的話”時，才是真的“學(xué)會了”。

四、初學(xué)者最容易踩的3個坑，避開就能少走半年彎路

就算方法對了，學(xué)習(xí)過程中還是會遇到“坎”。我總結(jié)了3個初學(xué)者最容易踩的坑，以及對應(yīng)的“避坑指南”，幫你少走彎路：

坑1：只背單詞不看課文，單詞記了就忘

癥狀：每天拿著生詞表背單詞，今天背50個，明天忘30個，就算記住了，也不知道怎么用。

原因：孤立的單詞就像“散裝零件”，沒有語境支撐，很難記住，更別說用了。

避坑指南：“在課文里記單詞，在句子里用單詞”。比如學(xué)“umbrella”（雨傘），就記課文里的“This is my umbrella.”（這是我的雨傘），下次下雨時，試著說一句“This is my umbrella.”，單詞和場景綁定，想忘都難。

坑2：語法死記硬背，越學(xué)越枯燥

癥狀：對著語法書背“一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/三單”，背完還是不會造句。

原因：語法是“語言的規(guī)則”，不是“背誦的條文”，脫離句子學(xué)語法，就像學(xué)數(shù)學(xué)只背公式不做題。

避坑指南：“從課文例句里總結(jié)語法，用練習(xí)冊驗(yàn)證語法”。比如學(xué)“名詞復(fù)數(shù)”，先看課文里的“book-books”“dress-dresses”，自己總結(jié)“一般加s，以s/x/sh/ch結(jié)尾加es”，然后做練習(xí)冊里的“寫出下列單詞的復(fù)數(shù)”，通過做題鞏固規(guī)律，比死記規(guī)則高效得多。

坑3：學(xué)完不復(fù)習(xí)，前學(xué)后忘

癥狀：學(xué)完L20，回頭看L10的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)“好像沒學(xué)過”。

原因：人的記憶有“遺忘曲線”，學(xué)完不復(fù)習(xí)，7天內(nèi)會忘記70%的內(nèi)容。

避坑指南：“用‘3次復(fù)習(xí)法’對抗遺忘”：

當(dāng)天晚上：睡前花5分鐘快速過一遍當(dāng)天學(xué)的生詞和句型；

第3天：復(fù)習(xí)前3課的內(nèi)容（比如學(xué)L4時復(fù)習(xí)L1-L3）；

周末：用1小時復(fù)習(xí)本周學(xué)的所有內(nèi)容（重點(diǎn)看錯題和標(biāo)紅的重點(diǎn)句型）。

不用花太多時間，但能幫你把“短期記憶”變成“長期記憶”。

五、一個真實(shí)案例：從“英語小白”到能簡單對話，她用了6個月

最后，分享一個我朋友小林的故事，她的經(jīng)歷可能會給你一些鼓勵。小林30歲，職場媽媽，英語基礎(chǔ)幾乎為零（只會26個字母），去年決定學(xué)英語，目標(biāo)是“能和孩子的外教簡單溝通”。她就是用上面的方法學(xué)新概念第一冊，每天30分鐘，6個月后：

能聽懂外教說的簡單指令（“Please sit down.”“Open your book.”）；

能簡單介紹自己（“My name is Lin. I am a mother. I like reading.”）；

甚至能和外教聊幾句孩子的情況（“My son likes English. He is 5 years old.”）。

她說：“以前總覺得英語很難，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，只要方法對，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真的能學(xué)會?！?

其實(shí)，學(xué)新概念第一冊就像“爬樓梯”，每一步都不高，但只要堅(jiān)持往上走，總有一天能“看到風(fēng)景”。別擔(dān)心自己基礎(chǔ)差，別害怕學(xué)得慢，從今天開始，每天30分鐘，把每一課吃透，6個月后你會感謝現(xiàn)在的自己。

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://yi18.com.cn/yyxx/New_Concept_English/504648.html，違者必究！