精品国产亚洲一区二区三区,а√天堂资源中文最新版地址

課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

重慶思譽(yù)未來的5注意力訓(xùn)練1對(duì)1課程適合該年齡段存在注意力問題的學(xué)員參加，該課程采用國(guó)際腦電生物反饋技術(shù)，這種技術(shù)能把對(duì)學(xué)生的危害降到很低；此外，該課程還借鑒西方的教學(xué)方法，包括沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等，各種教具的使用也是充分彰顯了教學(xué)理念的應(yīng)用，通過這種多角度的配合，使學(xué)生在接受一段時(shí)間的訓(xùn)練后，能夠改善注意力不集中的困擾，為日后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

還在為孩子這些問題而煩惱？

愛發(fā)呆，容易走神，自卑、膽小，自信心不足

孩子走路的時(shí)候不看路，東看西看常常磕碰

無法或延遲滿足時(shí)，孩子就哭鬧或者是灰心喪氣

自控力差，經(jīng)常不遵守紀(jì)律，難以獨(dú)自完成任務(wù)

做作業(yè)時(shí)，沒有規(guī)劃性，經(jīng)常換科目

生字寫了多遍、書背了多遍仍然記不住

專注力差的原因

生理因素是影響專注力的重要因素之一。人的大腦需要不斷的氧氣和能量來支持正常的思維活動(dòng)，而缺氧、低血糖等生理狀態(tài)會(huì)使大腦功能受到影響，從而導(dǎo)致專注力下降。此外，人體內(nèi)存在腎上腺素、去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)，它們的分泌對(duì)于調(diào)節(jié)專注力起著至關(guān)重要的作用。如果這些物質(zhì)分泌過多或過少，都會(huì)影響到人的專注力水平。
心理因素也是影響專注力的原因之一。人的情緒狀態(tài)、心理壓力等都會(huì)影響專注力的水平。比如，當(dāng)一個(gè)人處于焦慮、緊張狀態(tài)下，他的大腦會(huì)分泌過多的腎上腺素和去甲腎上腺素，從而導(dǎo)致專注力下降。此外，長(zhǎng)期的心理壓力也會(huì)對(duì)專注力水平造成負(fù)面的影響。

重慶思譽(yù)未來專注力課程

專注力課程

課程簡(jiǎn)介

【課程名稱】：少兒認(rèn)知常規(guī)培訓(xùn)。【適用人群】：4-16歲的人員。【課程內(nèi)容】：腦波訓(xùn)練，教具訓(xùn)練，沙盤訓(xùn)練，團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練等。

課程目標(biāo)

幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社交技能等。培養(yǎng)學(xué)員的思維能力，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力和批判性思維等。關(guān)注學(xué)員的情感發(fā)展，培養(yǎng)他們的情緒管理能力、自信心和社交技能。激發(fā)學(xué)員的好奇心和探索精神，鼓勵(lì)他們嘗試新事物、解決問題和創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠主動(dòng)尋求知識(shí)、解決問題和持續(xù)學(xué)習(xí)。

為何選擇重慶思譽(yù)未來

研發(fā)體系

思譽(yù)未來?yè)碛嗅槍?duì)全體系化教學(xué)方案，能夠充分了解學(xué)員情況，對(duì)癥下藥。

測(cè)評(píng)系統(tǒng)

擁有綜合能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)，注重多維度評(píng)估，滿足學(xué)員個(gè)性化的評(píng)估要求。

小班教學(xué)

采用8-10人的小班教學(xué)，充分了解學(xué)員自身狀況，滿足學(xué)員的個(gè)性化需求。

專注力差怎么辦

練坐靜心。定力太少，所以坐不住，有個(gè)辦法，就是練坐。每次10分鐘，什么都不做，就坐在位置不準(zhǔn)動(dòng)，每周加五分，直到可以坐夠40分鐘都不動(dòng)，不說話，你就成功了。現(xiàn)在孩子習(xí)慣了讓大腦時(shí)刻接收信息，一空下來就會(huì)焦慮，難受，這就是典型的浮躁表現(xiàn)。而應(yīng)對(duì)浮躁，就是學(xué)會(huì)靜心。就像佛家講打坐，逼著自己身體處于一個(gè)不動(dòng)的姿勢(shì)，沒有手機(jī)，沒有玩具，沒有人可以聊天，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只能動(dòng)腦子，只能思考想象，放下這些其實(shí)也是可以的，一個(gè)人馳騁想象也很有趣。孩子做完后，記得要給予獎(jiǎng)勵(lì)和反饋，這是孩子做得好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子知道自己做這些會(huì)讓自己開心。

關(guān)于我們，你了解多少

思譽(yù)未來?yè)碛卸嗄甑母深A(yù)經(jīng)驗(yàn)的沉淀，引進(jìn)了國(guó)際前沿專項(xiàng)能力評(píng)估系統(tǒng)，擁有依托于腦科學(xué)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)等理論基礎(chǔ)，而研發(fā)出的針對(duì)兒童專注力，言語(yǔ)邏輯，理解能力與兒童青少年情緒，人際，心理成長(zhǎng)以及家庭教育匹配孩子個(gè)性化差異情況的全體系化方案。

課程背景

重慶訓(xùn)練專注力培訓(xùn)班是我們推出的一項(xiàng)旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的課程。在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)，專注力已成為成功學(xué)習(xí)的重要因素之一。我們致力于通過系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高專注力，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)員的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程特色

1. 采用科學(xué)有效的專注力訓(xùn)練方法

2. 個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案，針對(duì)不同學(xué)生制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃

3. 結(jié)合游戲化教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)生專注力水平

2. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

3. 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成就感

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 在校學(xué)生

2. 需要提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生

課程內(nèi)容