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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

國(guó)外國(guó)內(nèi)的少兒編程越來(lái)越多，在很多編程機(jī)器人身上也把教孩子學(xué)編程作為重要的教育內(nèi)容之一。可是眾所周知，中小學(xué)生在課內(nèi)很少學(xué)習(xí)編程，基本要到大學(xué)階段才會(huì)學(xué)習(xí)了解數(shù)據(jù)庫(kù)編程。近年來(lái)，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)涉足少兒編程和機(jī)器人培訓(xùn)領(lǐng)域，同時(shí)也涌入了很多創(chuàng)業(yè)者。國(guó)外不少好的教育機(jī)構(gòu)引入少兒編程學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也樂(lè)得讓自己的孩子多多接觸一些新知識(shí)。不僅僅國(guó)外，國(guó)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)也開始計(jì)劃引入。

廣州編輔俠少兒編程培訓(xùn)

少兒編程培訓(xùn)+

課程名稱	適用學(xué)員	課程目標(biāo)
無(wú)電編程	1、空間感、觀圖能力比較弱的孩子 2、想要提高孩子的邏輯思維能力 3、動(dòng)手能力比較弱 4、處于交際敏感期的小孩	1、采用立體幾何的創(chuàng)造刺激，增強(qiáng)對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí) 2、結(jié)合多彩的積木創(chuàng)作美觀的作品，激發(fā)創(chuàng)作力、色彩分辨能力、想象力等 3、結(jié)合成熟的蒙氏教育理念，洞悉孩子的早教心理學(xué) 4、無(wú)電編程教學(xué)
Scratch圖形化編程	1、專注力比較弱、具有畏難情緒 2、溝通表達(dá)能力弱 3、邏輯思維不好，沒(méi)有方法提高的孩子	1、孩子自己可以獨(dú)立創(chuàng)造一款小游戲、小程序、動(dòng)畫、故事等，讓孩子轉(zhuǎn)變?yōu)榉窒淼淖髌返慕巧?/span> 2、鞏固學(xué)習(xí)編程三大結(jié)構(gòu)，軟件+硬件，理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合
Python	1、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)方面比較弱的孩子 2、想要讓孩子盡早接觸了解人工智能技術(shù)，為以后工作做鋪墊 3、想要多參加賽事考級(jí)，完善孩子簡(jiǎn)歷 4、想要學(xué)習(xí)一門技術(shù)	1、了解AI人工智能技術(shù) 2、項(xiàng)目式課程教學(xué) 3、學(xué)習(xí)一門技術(shù)，數(shù)據(jù)分析
C++	1、想要走中考特長(zhǎng)生招生，高考大學(xué)自主招生途徑升學(xué) 2、想要多參加賽事考級(jí)，完善孩子簡(jiǎn)歷	1、結(jié)合國(guó)家信息學(xué)奧賽需要的能力進(jìn)行教學(xué) 2、項(xiàng)目式課程教學(xué)

你是否有這些學(xué)習(xí)問(wèn)題？

少兒編程是否有助于提升孩子的邏輯思維能力？

少兒編程在教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)如何？

少兒編程課程是否需要具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)？

少兒編程課程的學(xué)習(xí)效果如何評(píng)估？

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技能已經(jīng)成為許多行業(yè)的基本要求。學(xué)習(xí)少兒編程可以幫助孩子們提前掌握這些技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是在科技行業(yè)、教育行業(yè)還是其他領(lǐng)域，具備編程能力的孩子們都將具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，編程教育還能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)業(yè)精神。通過(guò)編程，孩子們可以創(chuàng)造出各種有趣的產(chǎn)品和服務(wù)，如游戲、應(yīng)用程序等。這種創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，有助于孩子們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

若論教育，我們更專業(yè)

教學(xué)特色

授課方式

采用小班或1對(duì)1教學(xué)的授課方式，為學(xué)生提供深入和專注的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助中國(guó)青少年孩子提升動(dòng)手能力、編程能力和邏輯思維等綜合能力。

寓教于樂(lè)

讓孩子在"玩"的過(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí)，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，了解與生活息息相關(guān)的知識(shí)，以及生活中實(shí)際運(yùn)用，善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

如何選擇少兒編程機(jī)構(gòu)？

選擇編程我們要先讓孩子可以不恐懼編程，產(chǎn)生興趣，并且用編程表達(dá)自己。等到孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了自信和成就感，再提高難度。如果都要選擇一門語(yǔ)言進(jìn)入編程的世界，一定是選擇能讓孩子快速找到自信，找到成就感的語(yǔ)言。那這種語(yǔ)言目前好的就是 Scratch。并且要能引導(dǎo)孩子綜合應(yīng)用，如果孩子學(xué)少兒編程只是簡(jiǎn)單記記代碼，那將與普通補(bǔ)習(xí)班毫無(wú)區(qū)別，不能應(yīng)用于實(shí)踐的編程毫無(wú)意義。通過(guò)課程項(xiàng)目、延展活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用編程實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，才是真正的學(xué)會(huì)。

廣州編輔俠實(shí)力老師護(hù)航

實(shí)力老師小小老師

[學(xué)術(shù)背景]

教授科目：無(wú)電編程課程、幼兒編程課程、中韓韓瑞創(chuàng)意搭建課程

3-6歲幼兒教育實(shí)力講師

[老師簡(jiǎn)介]

熟悉學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)，畢業(yè)后一直從事幼兒教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，注重孩子邏輯思維的培養(yǎng)。善于用有趣的方式引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題考并解決問(wèn)題，從而讓孩子愛上思考。

課程背景

廣州是一座現(xiàn)代化城市，孩子們的學(xué)習(xí)需求也愈發(fā)多元化。我們?cè)谶@個(gè)背景下推出了廣州兒童編程課，致力于為孩子們提供未來(lái)科技學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

課程特色

1、小班教學(xué)，保證個(gè)性化指導(dǎo)

2、采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法和課程體系

3、結(jié)合游戲化學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

課程目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力

2、讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)編程進(jìn)行解決問(wèn)題

3、提高孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

學(xué)習(xí)對(duì)象

1、7-16歲的兒童