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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

心理健康的人群能夠充分的發(fā)揮個(gè)體潛在能量，提高工作效率，對(duì)于挫折和逆境的適應(yīng)能力會(huì)比較好，容易贏得事業(yè)上的成功，獲得人們的尊重與欽佩；心理健康能夠提升人的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)于人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用，能夠樂(lè)于助人，更好的體察他人情緒，給予他人更多的理解和包容。

“你家孩子是否有這些心理問(wèn)題？

情緒不穩(wěn)定

情緒不穩(wěn)定是兒童心理不健康的常見(jiàn)表現(xiàn)，因?yàn)樾睦聿唤】档膬和菀资艿酵饨缫蛩氐母蓴_，所以情緒會(huì)變得比較激動(dòng)，容易發(fā)脾氣，經(jīng)常會(huì)和家長(zhǎng)、老師發(fā)生爭(zhēng)吵。

多動(dòng)癥

多動(dòng)癥是指注意缺陷與多動(dòng)障礙，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，常見(jiàn)于學(xué)齡期兒童，與遺傳、環(huán)境、心理等因素有關(guān)，患兒會(huì)出現(xiàn)注意持續(xù)時(shí)間較短、活動(dòng)過(guò)度、情緒沖動(dòng)等表現(xiàn)。

孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥是一種廣泛的發(fā)育障礙性疾病，大多是由于遺傳、環(huán)境、心理等因素引起，患兒會(huì)出現(xiàn)社會(huì)交往障礙、溝通障礙、興趣狹窄、動(dòng)作和行為刻板等癥狀。

心理咨詢的好處

1.提升自尊。心理咨詢的另一個(gè)好處是提升自尊。咨詢可以通過(guò)挑戰(zhàn)消極的信念和自我對(duì)話，并在他們朝著目標(biāo)努力時(shí)提供支持和鼓勵(lì)，幫助個(gè)人建立更積極的自我形象。例如，咨詢師可能會(huì)與來(lái)訪一起識(shí)別消極的自言自語(yǔ)模式，并制定策略，以更積極和自我肯定的方式重新構(gòu)建這些想法。
2.提升情商。情商是一種識(shí)別和管理自己和他人情緒的能力，是維持健康人際關(guān)系和管理壓力的重要技能。心理咨詢可以教會(huì)人們識(shí)別和調(diào)節(jié)自己的情緒，并與他人有效溝通，從而幫助人們發(fā)展更高的情商。

“深圳智百變心理輔導(dǎo)課程

幫助兒童青少年心理健康成長(zhǎng)

心理咨詢課程是一種有益的心理健康教育和咨詢服務(wù)，旨在幫助兒童、青少年和家長(zhǎng)解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中遇到的心理問(wèn)題。對(duì)于兒童和青少年來(lái)說(shuō)，心理咨詢課程可以提供必要的心理支持和指導(dǎo)，幫助他們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、社交和情感方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，這些課程還可以幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的成長(zhǎng)，提供有效的教育方法和策略，促進(jìn)家庭和諧。
【課時(shí)安排】：10/20/30/50/100等?！臼褂媒滩摹浚盒睦碜稍児ぞ??！旧险n方式】：面授/網(wǎng)課。

“你想了解這些心理咨詢問(wèn)題？

孩子心理有問(wèn)題怎么辦？

青少年心理疏導(dǎo)有什么效果？

心理治療能治好所有心理問(wèn)題嗎？

引起心理問(wèn)題的真正原因是什么？

心理咨詢常見(jiàn)誤區(qū)

心理有病的人才去咨詢。這是心理咨詢的最常見(jiàn)的誤區(qū)。心理問(wèn)題常常被大家當(dāng)成是“心理變態(tài)”“思想問(wèn)題”“性格問(wèn)題”?！爸灰悴贿@么想就沒(méi)事了”這是我們最常聽(tīng)到的話。但往往這樣發(fā)展到最后就變成了嚴(yán)重的心理疾病。其實(shí)，心理咨詢是促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的最佳途徑之一，也是預(yù)防心理疾病的有效方法。心理咨詢師將協(xié)助您發(fā)現(xiàn)自己的力量和利用好自己已有的資源，更好地處理困擾自身的問(wèn)題，調(diào)節(jié)自身的情緒，經(jīng)過(guò)努力達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

“為什么選擇深圳智百變教育

機(jī)構(gòu)亮點(diǎn)

課前課后輔導(dǎo)、內(nèi)部設(shè)施齊全、浸泡式環(huán)境、高品質(zhì)教學(xué)。

專業(yè)老師

經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)心理咨詢師，擅長(zhǎng)處理兒童心理成長(zhǎng)及家庭治療。

課程目標(biāo)

幫助青少兒心理健康成長(zhǎng)及家長(zhǎng)覺(jué)察自身心理狀態(tài)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

深圳市青少年心理健康輔導(dǎo)

課程背景：針對(duì)深圳市青少年心理健康問(wèn)題的日益突出，本機(jī)構(gòu)特開(kāi)設(shè)一系列青少年心理健康輔導(dǎo)課程。深圳作為一座國(guó)際化大都市，面臨著日益激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、家庭壓力以及社交挑戰(zhàn)等問(wèn)題，青少年心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，呼吁我們采取措施加以關(guān)注和解決。本課程旨在通過(guò)系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助青少年更好地管理自己的情緒，樹(shù)立積極的心態(tài)，提高心理健康水平。

課程特色

1. 系統(tǒng)化教學(xué)：本課程根據(jù)青少年的成長(zhǎng)特點(diǎn)設(shè)計(jì)，采用系統(tǒng)化教學(xué)方法，針對(duì)不同年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，從而全面提升青少年的心理健康水平。

2. 個(gè)性化輔導(dǎo)：我們強(qiáng)調(diào)每個(gè)青少年的個(gè)體差異，為每位學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)其自身需求進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，真正做到因材施教。

3. 互動(dòng)式教學(xué)：課程采用互動(dòng)式教學(xué)模式，注重學(xué)員的參與和主動(dòng)性，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員的自我認(rèn)知和溝通能力的提升。

4. 多元化教材：我們精心挑選適合青少年學(xué)習(xí)的教材和案例，涵蓋情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力等方面內(nèi)容，以豐富的教學(xué)資源滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

課程目標(biāo)

1. 增強(qiáng)自我認(rèn)知能力：幫助學(xué)員了解自己的情緒和心理需求，提高自我理解和自我管理能力。

2. 建立積極心態(tài)：培養(yǎng)學(xué)員面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的能力。

3. 提升人際交往能力：培養(yǎng)學(xué)員有效溝通、合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高人際交往能力。

4. 應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力：教授學(xué)習(xí)技巧和應(yīng)對(duì)策略，幫助學(xué)員建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效減輕學(xué)業(yè)壓力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 小學(xué)生（8-12歲）