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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

ACT課程適合于想要去美國大學(xué)本科留學(xué)的學(xué)員，課程由專業(yè)老師進行授課，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，能夠?qū)CT考試知識點進行深入淺出的剖析，使學(xué)員能夠輕松掌握。而且課程是小班授課，學(xué)員有更多被老師關(guān)注的機會，學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。而且老師為你提供合理的學(xué)習(xí)方案，沖破瓶頸，滿足你不同的學(xué)習(xí)需要。

中山美聯(lián)英語ACT課程內(nèi)容

課程模塊	學(xué)習(xí)內(nèi)容
詞匯	以切實夯實學(xué)員詞匯基礎(chǔ)為目標(biāo)，講解ACT考試中的核心詞匯、高頻詞匯；學(xué)習(xí)運用英語詞匯基礎(chǔ)知識，如前綴、后綴、詞根等。
文法	解讀ACT文章改錯的考試出題思路；講解文章改錯要求掌握的語法點和知識點，夯實英語語法基礎(chǔ)。
閱讀	解讀ACT閱讀考試出題思路；熟悉了解 ACT 閱讀考試題型；擴展補充美國歷史文化、文學(xué)藝術(shù)、社會科學(xué)、自然科學(xué)研究等背景信息和知識，專項講解如何把握文章段落結(jié)以及文章篇章結(jié)構(gòu)搭建；幫助學(xué)生進行長難句分析。
寫作	剖析評分標(biāo)準(zhǔn)及寫作結(jié)構(gòu)；講解ACT寫作備考重要信息和準(zhǔn)備工作；講解寫作題型；補充大量實用有效的ACT作文素材和表達。
數(shù)學(xué)	系統(tǒng)講解ACT數(shù)學(xué)必考知識點和數(shù)學(xué)知識體系；補充數(shù)學(xué)英語專業(yè)詞匯、概念。
科學(xué)	分析ACT科學(xué)推理考試的出題思路；補充化學(xué)、物理、地理、生物等專業(yè)英語必考詞匯；系統(tǒng)梳理化學(xué)、物理、地理、生物等知識點和考試內(nèi)容；熟悉科學(xué)推理的題。

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ACT閱讀提升的方法

找出閱讀錯誤的不同類型。每個學(xué)員的強弱項各有不同。有些人擅長快速閱讀，能夠較好的抓住文章主旨，反而細節(jié)題目成了短板；有的學(xué)員在短時間內(nèi)要求提速，正確率成了很大的隱患。備考過程也許做不到面面俱到，但是從錯題的角度出發(fā)卻能夠有效判斷出個人的弱點，進而有針對性的補救。在ACT閱讀練習(xí)中，你需要弄清楚錯誤的具體類型。是不是沒有理解推論的問題？或者處理細節(jié)題的能力太弱？或回到了初始問題，完全是時間不夠用？對于這些確定的問題類型，你需要注意總結(jié)經(jīng)驗，找到一些輔助方法多加練習(xí)，直到排除這種錯誤再次發(fā)生。如此將不同類型的問題歸結(jié)，雖然看似浪費時間，實際卻幫你排除了重大問題。

核心優(yōu)勢，更勝一籌

視聽教學(xué)

強調(diào)耳、眼、腦等感官作為整體去感知語言材料，廣泛利用幻燈、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來。

任務(wù)教學(xué)

圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體的、可操作的任務(wù)，學(xué)員通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務(wù)。

ACT閱讀考試的注意事項

克服心讀的習(xí)慣。心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣，也是很多人都有的壞習(xí)慣，尤其是當(dāng)你閱讀一篇非母語文章時。你潛意識可能認(rèn)為在讀完一遍之后你可以更仔細地理解它，但事實并非如此。在心讀時，身體的任何部分，無論是嘴、頭還是聲帶，都沒有動。只有一種說話的內(nèi)在形式：讀者一直在對自己說話，清晰地表達和傾聽每一個單詞。這是一種很不好的閱讀習(xí)慣，直接影響你的閱讀速度和效率，而且很難改正。采用強迫自己在深入理解文章內(nèi)容的同時加快閱讀速度的方法，即增加練習(xí)量，利用緊急的時間來強迫自己，使自己沒有時間去心讀，一般能逐漸克服這個壞習(xí)慣。

美聯(lián)英語環(huán)境展示