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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

孩子天生內(nèi)向，膽小不敢說話，這些問題都是困擾家長的問題。想要讓孩子學(xué)會表達(dá)，學(xué)會溝通在孩子兒童時期是亟待解決的事情。所以這個時候就需要通過專業(yè)的活動來幫助孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。少兒口才課程為孩子提供了一個良好的語言環(huán)境，通過多種形式的游戲活動，讓孩子學(xué)會表達(dá)，養(yǎng)成良好的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好溝通能力，塑造孩子自信。

直擊問題，逐個擊破

怎么激發(fā)學(xué)口才的興趣？

How to stimulate interest in eloquence

給孩子打氣，讓孩子講故事，讓孩子開口表達(dá)自己的想法，父母可以從孩子哪里“學(xué)”到很多。在孩子講話或是講故事的時候，父母要做的事很簡單，就是瞪大眼睛，微笑、大笑。當(dāng)然，也是在享受孩子的故事。聽完了故事，父母該做的就是贊揚(yáng)孩子，對孩子說一句“小家伙講得真棒”會使孩子很想再講下去。

如何讓孩子開口表達(dá)？

How to let children speak?

面對孩子的“不愛說話”，父母應(yīng)該保持耐心和包容，也要鼓勵孩子敢于表達(dá)自我，多與別人交流。此外，要想鍛煉孩子的表達(dá)能力，父母可以跟著孩子一起看小說或電視劇、電影等，看完之后讓孩子重述情節(jié)，引導(dǎo)孩子慢慢敘述，將長篇情節(jié)濃縮成一個小的故事，以此鍛煉他們的口才、敘述和記憶能力。

為什么學(xué)少兒口才

1、口語能力。學(xué)有趣的繞口令、兒歌及故事，引導(dǎo)孩子正確的發(fā)音、糾正發(fā)音問題，啟發(fā)孩子對語言學(xué)習(xí)的樂遇。寓數(shù)于樂可以消除膽怯心理，樹立自信，讓孩子大聲表達(dá)，敢于表演。
2、朗誦能力?？诓攀侨说哪芰椭腔鄣囊环N反映，好口才非常重要，讓學(xué)生在輕松的心態(tài)下快樂學(xué)習(xí)播音與主持，讓學(xué)生掌握自如的語言表達(dá)，同時鍛煉孩子的寫作能力，積累深厚的文化底蘊(yùn)，積累豐富的詞匯，在語言表達(dá)過程中妙語連珠。

核心優(yōu)勢，助力提升

教學(xué)優(yōu)勢

01.

教學(xué)方法

沉浸式動畫教學(xué)主動吸引孩子注意力，顆粒式拆解教學(xué)提高學(xué)生口語表達(dá)能力、圖像聯(lián)想記憶鍛煉學(xué)生抽象與具象思維、具體語句動作指導(dǎo)讓學(xué)生有完整演出，每節(jié)課能具體總結(jié)句式，可實(shí)際應(yīng)用于書面表達(dá)和口語表達(dá)

教學(xué)優(yōu)勢

02.

IAE口才系統(tǒng)課程

星童聲IAE(圖像聯(lián)想表達(dá)，Image AssociationElo-quence)口才主打沉浸式雙師教學(xué)，打破傳統(tǒng)枯燥學(xué)習(xí)方式，將口才中的氣息、正音等基本功練習(xí)與動畫課程完美結(jié)合，形成專業(yè)的教學(xué)閉環(huán)。

星童聲少兒口才課程

課程內(nèi)容

趣味氣息練習(xí)、吐字發(fā)音練習(xí)、優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)、課外知識拓展、作品情感引入、詳細(xì)拆解教學(xué)、圖像聯(lián)想記憶、精細(xì)動作指導(dǎo)；主題內(nèi)容發(fā)散、故事情節(jié)引用、語言句式總結(jié)、實(shí)際場景應(yīng)用

如何選擇少兒口才機(jī)構(gòu)

1、語言能力確實(shí)需要從小培養(yǎng)，通過這方面的訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了孩子的語言能力，也可以讓孩子變得更加自信。當(dāng)前市面上的兒童口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛，選擇的時候首先要看機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，經(jīng)過相關(guān)部門審批，具有完善備案信息的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才算是正規(guī)的，對于那些資質(zhì)不齊全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以直接忽視。
2、選擇兒童口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是要多對比，可以同時去了解不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，然后將各機(jī)構(gòu)的條件放到一起進(jìn)行對比，這樣就更容易看出各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的優(yōu)劣。

星童聲，師資介紹

岳海洋/口才老師

本人就讀于長春光華學(xué)院播音系，在校擔(dān)任校新媒體運(yùn)營中心運(yùn)營部負(fù)責(zé)人以及志愿者協(xié)會副主席兼秘書長。曾主持過校園微電影大賽，在主持中體驗(yàn)舞臺，在舞臺上展現(xiàn)自我。聲音條件好，具有可塑造性，普通話水平達(dá)到一級乙等，與人和善，待人真誠，善于與處理上下級之間關(guān)系；愛思考、愛鉆研，勤奮刻苦，尊重并熱愛教育事業(yè)，愛與人打交道，虛心向別人學(xué)習(xí)。

趙瑩瑩/口才老師

本科畢業(yè)于遼寧傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，得到《主播紅人冊活動》表演獎，“青春與祖國同行”演講比賽中獲得一等獎，對學(xué)生因材施教，教學(xué)方法新穎，善于激發(fā)學(xué)生對口才的熱情，對于知識的要求非常的專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)。本人有豐富的演出經(jīng)驗(yàn)，曾參與學(xué)校的各種演講比賽，擔(dān)任遼寧傳媒學(xué)院廣播臺新聞頻道播音員、參加遼寧省主持人大賽。

課程背景

隨著社會的發(fā)展，越來越多的家長開始重視孩子的口才培養(yǎng)。一個溝通能力強(qiáng)、語言表達(dá)能力優(yōu)秀的孩子不僅在學(xué)習(xí)中更容易取得好成績，而且在未來專業(yè)和職場發(fā)展中也很有優(yōu)勢。因此，口才少兒培訓(xùn)網(wǎng)課應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1.豐富的口才訓(xùn)練內(nèi)容，從基礎(chǔ)到高級，分層次、系統(tǒng)性完成培養(yǎng)；

2.網(wǎng)絡(luò)互動體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情；

3.優(yōu)秀師資力量，一對一輔導(dǎo)、有針對性指導(dǎo)；

4.注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意思維和團(tuán)隊合作能力；

5.實(shí)戰(zhàn)演練，掌握職場背景下的口才絕技。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)孩子的溝通能力和表達(dá)能力；

2.提升孩子的自信心和語言能力；

3.讓孩子掌握職場背景下的口才技巧；

4.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新精神；

5.全方位提升孩子的口才技巧水平。

學(xué)習(xí)對象

1.小學(xué)生，特別是初一、初二年級學(xué)生；

2.需要加強(qiáng)口才訓(xùn)練的學(xué)生；

3.未來從事口才相關(guān)工作的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1.課程介紹和規(guī)劃；

2.基礎(chǔ)口才訓(xùn)練（如發(fā)音、語調(diào)、聲音的控制）；

3.情境對話演練；

4.演講訓(xùn)練；

5.辯論訓(xùn)練；

6.主持人培訓(xùn)；

7.團(tuán)隊合作和創(chuàng)意思維訓(xùn)練；

8.職場背景下的口才技巧演練。

學(xué)習(xí)時長

1.根據(jù)學(xué)員需求靈活安排，可定制1-3個月的培訓(xùn)計劃；

2.每次課程時間約為1-2小時，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

收費(fèi)范圍

1.根據(jù)不同課程和服務(wù)內(nèi)容，收費(fèi)有所不同，詳情可咨詢在線客服；

2.機(jī)構(gòu)提供首課試聽、免費(fèi)輔導(dǎo)等福利政策。

學(xué)習(xí)收獲

通過口才少兒培訓(xùn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，孩子們不僅可以成為一位優(yōu)秀的職場人才，還可以提升自身價值，增強(qiáng)自信心和實(shí)際能力。學(xué)員們將會感受到學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅，走向更加美好的未來。

結(jié)語

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多有關(guān)口才少兒培訓(xùn)網(wǎng)課的詳情。我們將為每位學(xué)員提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)，讓孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)中快速提升口才，自信開口說話！