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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

“對(duì)外漢語(yǔ)”是“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的簡(jiǎn)稱，是指對(duì)外國(guó)人的漢語(yǔ)教學(xué)。“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”是一種通俗的說(shuō)法，也是一種習(xí)慣性的說(shuō)法，它真正的名稱，或者說(shuō)它的學(xué)名，是“漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)”(Teaching Chinese as a Foreign Language，TCFL).

深圳ACE國(guó)際語(yǔ)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)

對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)課程

課程模塊	課程內(nèi)容
?級(jí)： HSK1 50h	針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員，掌握漢字的基本結(jié)構(gòu)和筆畫規(guī)律，學(xué)習(xí)拼 ?，擴(kuò)充詞匯量，學(xué)完后可達(dá)到?我介紹、購(gòu)物、點(diǎn)菜、出?、天?、興趣等?常?活中基礎(chǔ)的語(yǔ)?表達(dá)能?。以800個(gè)詞匯及15個(gè)語(yǔ)法為基礎(chǔ)，?常?活初級(jí)?語(yǔ)發(fā)?及交流、旅游都沒(méi)問(wèn)題。課程穿插聽(tīng)?課、?語(yǔ)課、?常?活介紹（可達(dá)到HSK1）
?級(jí)： HSK2 50h	完成?級(jí)班的學(xué)員可以達(dá)到“打電話、拜托別?、問(wèn)路指路、郵局、銀?等公共設(shè)施中所需要的技能。以1500個(gè)詞匯和2個(gè)語(yǔ)法為基礎(chǔ)，在公共場(chǎng)合或者?公共場(chǎng)合的??；窘涣鞫伎梢詤^(qū)分詞匯使?。（可達(dá)到HSK2）
三級(jí)：HSK3 65h	完成三級(jí)班的學(xué)員可達(dá)到多樣的公共設(shè)施及社會(huì)交際?語(yǔ)所需的詞匯都已經(jīng)掌握并且可以順利表達(dá)?？梢詤^(qū)分詞匯、語(yǔ)法已經(jīng)敬語(yǔ)與?敬語(yǔ)并靈活使?，?語(yǔ)交流沒(méi)問(wèn)題。（可達(dá)到HSK3）
四級(jí)：HSK4 65h	完成四級(jí)班的學(xué)員可達(dá)到完全掌握社會(huì)交際維持所需的技能，某種程度上?語(yǔ)掌握?般業(yè)務(wù)所需要的技能。并“新聞、報(bào)紙”的?章都可以理解。?般社會(huì)性的素材都可以正確流暢的理解并使?，并且掌握寫作技巧，?學(xué)基本授課能聽(tīng)懂也能表達(dá)。?般?較好的?學(xué)錄取是四級(jí)（可達(dá)到HSK4）
五級(jí)：HSK5 70h	完成五級(jí)班的學(xué)員可以達(dá)到掌握并靈活使?各個(gè)領(lǐng)域或者業(yè)務(wù)上所需的語(yǔ)?技能?！罢巍⒔?jīng)濟(jì)、社會(huì)、歷史、地理、?化”等領(lǐng)域相關(guān)的?章完全可以理解并發(fā)表??的意?。（可達(dá)到HSK5）
六級(jí)：HSK6 70h	完成六級(jí)班的學(xué)員可達(dá)到任何話題都可以與中國(guó)??障礙交流，可以說(shuō)是達(dá)到了在中國(guó)學(xué)習(xí)研究?作?活?障礙的?平。（可達(dá)到HSK6）
TSC漢語(yǔ)考試沖刺	校內(nèi)資料+題目 50h 有HSK3以上的學(xué)院徹底學(xué)完TSC考試的知識(shí)點(diǎn)并復(fù)習(xí)考級(jí)所需的知識(shí)點(diǎn)，穿插聽(tīng)?課、?語(yǔ)課及考試資料，順利通過(guò)TSC3以上

你是否也有這些困惑？

對(duì)外漢語(yǔ)都要考哪些科目，包括哪些課程？

對(duì)外漢語(yǔ)教材有哪些，有哪些書本教材？

對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選，哪家機(jī)構(gòu)比較好？

對(duì)外漢語(yǔ)的就業(yè)前景

對(duì)外漢語(yǔ)的就業(yè)方向是到各個(gè)大學(xué)、孔子學(xué)院或在國(guó)內(nèi)外從事對(duì)外漢語(yǔ)教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)在全球范圍內(nèi)“漢語(yǔ)熱”一浪接一浪，一浪高過(guò)一浪。據(jù)國(guó)家漢辦部門統(tǒng)計(jì)，國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)1.5億人。歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國(guó)家有越來(lái)越多的人希望學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；而比鄰的日本、韓國(guó)、泰國(guó)、菲律賓等周邊國(guó)家對(duì)漢語(yǔ)教師的需求更是迫不及待。這些對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁需求，對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才來(lái)說(shuō)，是難得的發(fā)展機(jī)遇。

豐富的教學(xué)特色搶先看

采用多媒體互動(dòng)教學(xué)模式，顧問(wèn)及時(shí)跟蹤反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度

培訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行階段?？?，老師考后專業(yè)點(diǎn)評(píng)考試重點(diǎn)

根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整，針對(duì)學(xué)習(xí)盲點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)突破

精確衡量學(xué)員語(yǔ)言水平，老師提供專業(yè)評(píng)估報(bào)告

如何選擇對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

首先要找正規(guī)的、國(guó)家認(rèn)可的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，會(huì)有一定的保障。此外，更重要的是找到有相應(yīng)就業(yè)保障的機(jī)構(gòu)參與學(xué)習(xí)，如HSK授權(quán)考點(diǎn)機(jī)構(gòu)或高校合作機(jī)構(gòu)。因?yàn)镠SK授權(quán)考點(diǎn)機(jī)構(gòu)有大量的中國(guó)學(xué)生是剛需留學(xué)生，所以必須考HSK。這樣，面對(duì)大量的外國(guó)留學(xué)生，一個(gè)合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師一定很吃香。與高校合作的機(jī)構(gòu)有高校的留學(xué)生資源，相應(yīng)的老師也會(huì)被派到高校聽(tīng)課，可以直接教小班和大班。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的小班訓(xùn)練和大班教學(xué)，對(duì)你以后的就業(yè)有幫助和保障。

深圳ACE國(guó)際語(yǔ)，值得信賴

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深圳ACE國(guó)際語(yǔ)培訓(xùn)

ACE國(guó)際語(yǔ)主營(yíng)業(yè)務(wù)為個(gè)人或外企公司提供韓語(yǔ)、英語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、粵語(yǔ)等語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。老師皆為應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外生活經(jīng)驗(yàn)十分豐富，帶的學(xué)生均學(xué)一級(jí)過(guò)一級(jí)，拿到了滿意的offer。教學(xué)目標(biāo)為助力學(xué)員拿到滿意的offer；讓學(xué)生理解透徹；聽(tīng)說(shuō)讀寫同時(shí)進(jìn)行從而達(dá)到快速出分效果；在較短周期內(nèi)提升外語(yǔ)水平。

深圳作為中國(guó)改革開放的窗口城市之一，吸引了大批國(guó)內(nèi)外人才前來(lái)發(fā)展。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，深圳對(duì)外漢語(yǔ)教育也在不斷發(fā)展，開設(shè)的課程涵蓋了各個(gè)層次和類型，其中對(duì)外漢語(yǔ)課程是深受外籍人士和留學(xué)生歡迎的課程之一。

特色

1. 綜合性：本課程旨在提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，涵蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫全方位的綜合訓(xùn)練。

2. 個(gè)性化：根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言水平和需求，量身定制教學(xué)方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3. 實(shí)用性：緊貼社會(huì)實(shí)際需求，著重訓(xùn)練學(xué)生與中國(guó)人交流的實(shí)際應(yīng)用能力。

目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生具備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本漢語(yǔ)能力和實(shí)用交流能力；

2. 提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力，能夠在工作、學(xué)習(xí)、生活中自如交流；

3. 通過(guò)文化背景和社會(huì)環(huán)境的介紹，幫助學(xué)生理解中國(guó)文化，增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的了解和認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 外籍人士；

2. 留學(xué)生。

課程內(nèi)容