
近幾年,中國(guó)正在逐漸向老年化社會(huì)階段轉(zhuǎn)變,這使得中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性的變化,中國(guó)的勞動(dòng)力也將發(fā)生變化,面對(duì)這一境況想要扭轉(zhuǎn)局面,就必須轉(zhuǎn)型升級(jí),而這就是大健康產(chǎn)業(yè)?,F(xiàn)在各個(gè)年齡段都已經(jīng)不單單是為了基本的生活,而是朝向更高的目標(biāo),那就是健康?,F(xiàn)在開始做一個(gè)
健康管理師,是一種自保的選擇,同時(shí)也是對(duì)未來的一種投資。
深圳南大職業(yè)健康管理師班
課程設(shè)置,符合市場(chǎng)的需求
4大步驟
健康教育與促銷,健康信息采集,健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,健康行為干預(yù)。
3大核心
特殊人群健康管理,常見慢性病健康管理,職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)。
8大模塊
健康管理概述,基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué),心理與健康,中醫(yī)養(yǎng)生,運(yùn)動(dòng)與健康,環(huán)境與健康,健康營(yíng)銷與產(chǎn)業(yè)分析,職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
健康管理師就業(yè)前景
前途廣闊:馬云曾說過,健康產(chǎn)業(yè)會(huì)出下一個(gè)首富! 況且,我國(guó)人口有13億,慢性病患病率高、老年化群、越來越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng),加上我國(guó)醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。
人才需求:目前隨著國(guó)家政策逐漸人性化,專家預(yù)想未來的10年內(nèi),至少1千萬健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康管理的人員也將超過2百萬人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行。
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培訓(xùn)資質(zhì)
廣東省人力資源和社會(huì)保障廳審批的合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
師資力量
來自南方醫(yī)科大學(xué)教授、各大醫(yī)院主任醫(yī)師等師資團(tuán)隊(duì)
教學(xué)靈活
課程教學(xué)手段靈活,遠(yuǎn)程教學(xué)和地面教學(xué)相結(jié)合教學(xué)
好服務(wù)
入學(xué)起無限時(shí)補(bǔ)修請(qǐng)假缺席的課程,學(xué)員放心學(xué)習(xí)
您可能關(guān)心的問題?
學(xué)習(xí)路上的困惑你都中招了嗎?
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健康管理師考試一般什么時(shí)候公布成績(jī)?
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2
現(xiàn)在報(bào)考健康管理師需要什么學(xué)歷條件?
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健康管理師的報(bào)考費(fèi)用一般需要多少錢?
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零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)很難,考證較難通過?
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如何選擇健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1.機(jī)構(gòu)是否合法:因?yàn)榻】倒芾韼熓侨肆Y源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程,所以需要先了解機(jī)構(gòu)是否合法。
2.師資如何:這就和上學(xué)選學(xué)校一樣,也要了解這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師有哪些,是不是專業(yè),這樣才能去放心。
3.證書來自哪里:現(xiàn)在網(wǎng)上各種證書滿天飛,讓人眼花繚亂,也不知道哪個(gè)是真哪個(gè)是假,所以一定要知道證書來自哪里,是否得到國(guó)家認(rèn)可。
關(guān)于我們
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建院伊始,廣東南大即堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,積極探索“校企合作,半工半讀,產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,送教上門”的辦學(xué)模式,做到技能培訓(xùn)與就業(yè)培養(yǎng)并行,職業(yè)教育與彈性學(xué)制并存,初職、中職、貫通培養(yǎng)互為補(bǔ)充的多元辦學(xué)格局,產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益,為學(xué)員學(xué)習(xí)、就業(yè)打開了方便之門。本著專注、極致的經(jīng)營(yíng)理念。追求質(zhì)量,追求發(fā)展,追求夢(mèng)想,追求卓越,從而花繁葉茂,碩果累累
課程特色
1. 優(yōu)質(zhì)師資:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有資深教師,多位醫(yī)療行業(yè)管理人士專業(yè)指導(dǎo)。
2. 課程系統(tǒng):針對(duì)深圳市健康管理師考試的各科目設(shè)置豐富,覆蓋面廣。
3. 個(gè)性化教學(xué):根據(jù)不同學(xué)員的水平和訴求,量身制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)。
4. 豐富實(shí)踐:結(jié)合豐富的實(shí)踐案例,讓學(xué)員理論與實(shí)際運(yùn)用融會(huì)貫通。
課程目標(biāo)
1. 掌握深圳市健康管理師考試的必備知識(shí)和技能。
2. 培養(yǎng)學(xué)員的醫(yī)療行業(yè)管理能力,提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
3. 幫助學(xué)員更好地了解行業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新趨勢(shì)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 有志于從事醫(yī)療行業(yè)管理工作的人員。
2. 已經(jīng)從事醫(yī)療行業(yè)管理工作的人員。
3. 有意向參加深圳市健康管理師考試的求職者。
課程內(nèi)容
1. 醫(yī)院組織與管理
2. 醫(yī)學(xué)信息管理與統(tǒng)計(jì)分析
3. 醫(yī)院財(cái)務(wù)管理
4. 醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)
5. 醫(yī)療衛(wèi)生信息化
6. 醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理
7. 醫(yī)療保險(xiǎn)管理
8. 醫(yī)療信息化安全與隱私
9. 醫(yī)療資源配置與規(guī)劃
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)不同的課程和學(xué)員的需求,有多種學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)可供選擇。
收費(fèi)范圍
根據(jù)不同的課程內(nèi)容、授課方式和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),收費(fèi)范圍也不同??陕?lián)系在線客服了解詳細(xì)信息。
學(xué)習(xí)收獲
通過深圳市健康管理師的培訓(xùn),學(xué)員將掌握所需的知識(shí)和技能,提高職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),還能夠獲取實(shí)用的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例,更好地為未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們期待著與有志于醫(yī)療行業(yè)管理工作的每一位同學(xué)的相遇。