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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關推薦相關知識

一個合理的作品集準備周期以1年-1年半左右制作周期較佳，時間允許的話還可以更早。這個是結合所需要的完成項目量和創(chuàng)作過程中的不斷攝取量而評估的。如果你準備出國讀藝術設計類，那么高中生盡量從高一開始，大學生從大二開始就可以陸續(xù)開始著手制作作品集啦，如果錯過這個時間點，后續(xù)的工作會非常緊，同時做出來的質量也會欠佳。

上海斯芬克藝術作品集課程

本科（BA）作品集課程+

課程名稱	課程目的	課程詳情
專業(yè)基礎課	提升設計、軟件等基礎能力	專業(yè)基礎學習，承上啟下，為進行通識項目打下鋪墊，同時也是提升基礎繪畫能力的必備課程。
項目課	專業(yè)項目課學習，輸出作品集	根據(jù)申請的學位、國家的偏好、院校的類型，針對性輔導學員做出滿足院校申請需求的作品集項目。
技法提升課	增強軟件、繪畫等專業(yè)能力	增強軟件運用、繪畫技法等專業(yè)能力，讓學員藝術功底更扎實，做出更好的作品集，達到目標院校要求。
院校先修課	還原海外院校課程，讓作品集更受親睞	還原海外院校課程內容與上課方式，提前體驗夢校教學模式，讓學員們做出來符合院校風格的作品，申請成功率大大增加。
國際課程	提升GPA，讓作品選擇性更多	通過英國A-LEVELBTEC課程，美國AP課程的學習，不但可提高GPA分數(shù)，同時產出申請所需的作品集項目，讓作品集選擇性更多。
海外教授輔導課	多面提升作品集質量	特邀世界藝術院校和大U院校教授，來輔導學員作品集，實現(xiàn)作品集多面提升，并還原院校課程，幫助學生提前適應國外教學。
原創(chuàng)工坊課	培養(yǎng)原創(chuàng)思維，增強作品集創(chuàng)意	通過手工作坊、視覺研討、空間設計與制作等方式，啟發(fā)靈感，培養(yǎng)原創(chuàng)思維，提升創(chuàng)意。

研究生（MA）作品集課程+

課程名稱	課程目的	課程詳情
專業(yè)基礎課	學生進入作品集項目的基礎課	從專業(yè)歷史、表現(xiàn)技法和創(chuàng)作實踐等多角度深度解析所選專業(yè)，力求在理論和實踐互動中幫助學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意、建立正確設計方法。
專業(yè)項目課	拓展設計思路，形成獨特的作品集風格	包括四類專業(yè)項目課題，注重學術性和邏輯性，較大限度挖掘學生專業(yè)強項。
海外教授項目	海外老師作品輔導與點評，提升作品集質量	國際藝術老師，帶來國際化課堂，提前預熱國外院校的授課模式，雙語教學，幫助學生完成院校親睞的作品集。
畢業(yè)作品修改項目	多面提升學生能力，讓畢業(yè)作品整體升華	老師按照海外藝術院校的標準，針對性多面提升，幫助學員將畢業(yè)作品整體升華，完成海外院校偏好的作品集
軟件課	提升作品集制作所需的專業(yè)基礎能力	針對軟件基礎弱或有軟件提升需求的學生，包含的軟件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects等
院校課題先修項目	學先鋒的設計思維，提升作品集水準	院校先修的所有課題均來自英美院校的設計課堂，帶來先鋒的教學理念與設計思維，為作品注入“靈魂”
跨學科項目	培養(yǎng)學生清晰的思路，具備跨界設計理念	斯芬克以培養(yǎng)學員的創(chuàng)新、協(xié)作及領導力為目標，以5-8天主題workshop形式開展課程，產出更有創(chuàng)意的作品集

作品集制作如何提升視覺效果

封面。如果想要劇透一部分信息，達到成功吸引考官的目的，不妨在作品集中選取你覺得做得視覺效果最好，色彩搭配最佳的圖出來，然后在ps中減少對比度，調透明度，提取保留一部分圖面作為作品集封面的底，色彩上肯定是要減弱的。Tip：不要讓自己的封面給人感覺過于酷炫，除非后續(xù)作品集中也是同樣的風格，否則會有點喧賓奪主。
留白。初級的留白注意的是設計單元之間間距的統(tǒng)一和整齊。但是當我們熟悉這一初級的手法之后，我們應該學會運用視覺的連續(xù)性和間距留白的技巧幫助我們強調我們更想要突出的內容。

斯芬克藝術教育優(yōu)勢大起底

審核體系

采用自我評估、小組評估、老師評估、教研評估四維審核體系，使評估具體化，讓審核結果更有效，從而達到較好的教學質量和學習效果。

教學中心

開設紐約中心，紐約中心毗鄰SVA、Parsons，海外教授在線直播為學生授課輔導，模擬面試。幫助學生準確理解院校風格、作品集要求。

產品體系

3R產品體系，量化老師的教學方向和專業(yè)評審標準，系統(tǒng)化的分析學生需要具備的專業(yè)技能，并根據(jù)細分專業(yè)匹配學員的學習方案。

審核體系

教學中心

產品體系

你或許想了解這些問題

哪些專業(yè)對作品集的要求比較高一些？

招生老師希望在作品集中看到什么？

一個合格的作品集應該包括哪些內容？

藝術留學作品集怎么制作

確定主題。收集相關一手、二手資料，整理提煉，形成個人創(chuàng)作主題?？障胫髁x和臆想家拍腦門想出來的主題是立不住的，必須有扎實的調研作為主題的立足點。主題的確立要注意范圍、視角和深度，以確定主題是否有足夠的吸引力，深度是否合適，能否成功實施。
實驗創(chuàng)作。主題確定后，我們就會明確自己想要表達什么，這樣就可以開始做出初步的創(chuàng)意。嘗試不同的展示技巧來展示你的主題，并優(yōu)化你的選擇。在這個過程中要保持批判性思維，深化初步概念與主題的結合，將自己的經(jīng)驗提煉為個人的觀點和態(tài)度，并將其融入到作品中。

多年品牌實力，培訓值得信賴

斯芬克藝術教育

斯芬克藝術教育是一家專注于國際藝術創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃的專業(yè)教育培訓機構。通過專業(yè)的國際藝術課程、海外教授的實地教學和深度研發(fā)的國際化課程產品服務，讓更多國內的學生接受到西方藝術教育，幫助他們在熱愛的領域中，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。