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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 德語(yǔ)培訓(xùn) 濟(jì)南德語(yǔ)培訓(xùn) 濟(jì)南歐風(fēng)德語(yǔ)課程

濟(jì)南歐風(fēng)德語(yǔ)課程

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
想提升德語(yǔ)的學(xué)員
課程目標(biāo):
達(dá)到德福TND4水平,對(duì)德福主題及考試流程有深入了解
預(yù)約試聽(tīng)
在線咨詢
383人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-15 04:39:57
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
濟(jì)南歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)課程
德語(yǔ)課程針對(duì)有意向?qū)W習(xí)德語(yǔ)的學(xué)員開(kāi)設(shè),特邀經(jīng)驗(yàn)豐富的德語(yǔ)老師授課,能夠根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,定制專屬的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。開(kāi)設(shè)多種班型,學(xué)員靈活選擇性強(qiáng),不同學(xué)員可以參加A1、A2、B1、B2四個(gè)階段,循序漸進(jìn)的扎實(shí)德語(yǔ)基礎(chǔ),提升德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力!
你還在擔(dān)心以下問(wèn)題?

如何提高德語(yǔ)的寫作能力?
德福寫作考試內(nèi)容有哪些?
德語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音如何避免踩坑?
初學(xué)德語(yǔ)口語(yǔ)有哪些注意事項(xiàng)?
學(xué)習(xí)德語(yǔ)有哪些入門書籍推薦?
常見(jiàn)問(wèn)題

德語(yǔ)初學(xué)者容易陷入的誤區(qū)

語(yǔ)法問(wèn)題。一是“學(xué)而無(wú)用“的問(wèn)題。中國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)法會(huì)習(xí)慣性的只聚焦于語(yǔ)法點(diǎn)而忽視了語(yǔ)法本來(lái)的目的:為了正確而豐富的進(jìn)行表達(dá)。所以語(yǔ)法教材一般只講解語(yǔ)法點(diǎn)而不做應(yīng)用性的場(chǎng)景關(guān)聯(lián),導(dǎo)致語(yǔ)法學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)“學(xué)而無(wú)用”的尷尬狀況。二是缺乏語(yǔ)法整體概念的問(wèn)題。沒(méi)有語(yǔ)法框架概念,太過(guò)于專注一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有沒(méi)有(自認(rèn)為)學(xué)會(huì),而不注意或者說(shuō)沒(méi)有能力去注意語(yǔ)法點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性,導(dǎo)致語(yǔ)法點(diǎn)各自孤立,既難以學(xué)習(xí)記憶,又難以理解區(qū)分,最終導(dǎo)致無(wú)法日常應(yīng)用。

濟(jì)南歐風(fēng)德語(yǔ)課程內(nèi)容

課程名稱 學(xué)習(xí)內(nèi)容
德語(yǔ)A1課程 能夠理解運(yùn)用一些日常習(xí)語(yǔ),一些簡(jiǎn)單的敘述能夠表達(dá)一些實(shí)在的需求
能自我介紹或介紹別人,向一個(gè)人提出一些相關(guān)問(wèn)題——比如:關(guān)于他的居住地,他的親戚,和他屬于哪里等
能回答相同種類的問(wèn)題,如果對(duì)話者說(shuō)的慢且清楚而且表現(xiàn)的比較配合,能夠以簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行交流
德語(yǔ)A2課程
能夠明白寫出來(lái)或是聽(tīng)到的一些獨(dú)立的句子,那些經(jīng)常在貼近自己環(huán)境中使用的用法(如:個(gè)人信息、家庭資料、購(gòu)物、附近環(huán)境、工作)
能夠討論一些簡(jiǎn)單而日常的任務(wù),為此交流一些意見(jiàn);能用簡(jiǎn)單的方式描述他的組成,他的環(huán)境,提及一些有關(guān)貼近自己需求的主題
德語(yǔ)B1課程
當(dāng)在工作,校園及娛樂(lè)的環(huán)境時(shí),說(shuō)的清楚而標(biāo)準(zhǔn),能理解主要的觀點(diǎn)。當(dāng)在該語(yǔ)言主要適用地區(qū)旅行時(shí)遇到狀況,遇到能使自己擺脫困境
能制造簡(jiǎn)單話題討論,緊貼生活日常主題,或在一些大家感興趣的地方;能夠描述一個(gè)事件,一次經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想,描述希望或者目標(biāo),能為了一個(gè)任務(wù)或觀點(diǎn),陳述簡(jiǎn)單的理由和解釋
德語(yǔ)B2
精講B2階段所有重點(diǎn)語(yǔ)法,能夠理解一篇較有深度文章的有著具體或抽象主題的主要內(nèi)容,包括一些有專業(yè)性的技術(shù)文章
能流暢及時(shí)的與母語(yǔ)使用者無(wú)壓力的進(jìn)行交流,能以一種明確的方式解釋,具體的描述一個(gè)大的主題,提出對(duì)一些時(shí)事新聞的見(jiàn)解,列舉利弊和不同可能性,完成論證,強(qiáng)化圖表描述
德語(yǔ)B2精英課
講解B2階段主要語(yǔ)法點(diǎn),延展更多聽(tīng)說(shuō)讀寫內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固B2階段的內(nèi)容,提升詞匯量,能夠理解多領(lǐng)域的文章和抽象的主題
提升口語(yǔ)表達(dá),能夠流暢表達(dá)自己的思想;提升速記能力,能夠聽(tīng)出關(guān)鍵詞,理解文章主旨;提升寫作能力,掌握多種文體,掌握書面語(yǔ)的表達(dá)方式

豐富的教學(xué)特色搶先看

核心優(yōu)勢(shì)
  • 01 24H學(xué)習(xí)閉環(huán)

    通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán),形成線上線下互動(dòng)教學(xué)模式。學(xué)習(xí)閉環(huán)模式提高學(xué)習(xí)效率,而且老師會(huì)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  • 02 學(xué)管跟進(jìn)服務(wù)

    設(shè)置學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心,配有學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師1V1課后輔導(dǎo)及陪練,并按學(xué)員成績(jī)要求和上課動(dòng)態(tài), 由專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)調(diào)整教學(xué)方法及學(xué)習(xí)形式,個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。

  • 03 多媒體互動(dòng)教學(xué)

    高科技教學(xué)手段,授課過(guò)程與學(xué)員進(jìn)行電子化互動(dòng),增強(qiáng)授課趣味性。多樣化的課程設(shè)置,讓學(xué)員在愉悅的氛圍中提高語(yǔ)言應(yīng)用,并獲得更多拓展知識(shí)。


學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法

一是學(xué)習(xí)名詞。知道基本框架以后,學(xué)習(xí)單詞吧??梢韵葘W(xué)基本、必要的名詞,比如每天要見(jiàn)到和用到的事物。德語(yǔ)名詞有格位變化,還有三種性,單復(fù)數(shù)的形式也會(huì)變化。學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候了解以上這些因素。一開(kāi)始可以學(xué)學(xué)食物、家用品、重要地址、重要人物(你要談話或要尋找的醫(yī)生、警察等等)的名詞。二是學(xué)習(xí)動(dòng)詞。動(dòng)詞讓你學(xué)會(huì)的名詞動(dòng)起來(lái)!德語(yǔ)動(dòng)詞也有變位,需要學(xué)習(xí)基本的變位形式,然后再擴(kuò)大詞匯量。先學(xué)習(xí)基本動(dòng)詞:跑、走、跳、停、掉、成為、有、說(shuō)、做、拿等等。這些是開(kāi)頭有用的動(dòng)詞,更容易學(xué)和說(shuō)。


歐風(fēng)教學(xué)環(huán)境展示

機(jī)構(gòu)前臺(tái)
機(jī)構(gòu)走廊
認(rèn)真上課
寬敞教室

濟(jì)南歐風(fēng)德語(yǔ)課程課程大綱

課程背景

在全球化背景下,學(xué)習(xí)外語(yǔ)成為越來(lái)越多人的需求。德語(yǔ)是歐洲最重要的語(yǔ)言之一,也是世界上幾個(gè)最重要的語(yǔ)言之一。作為德語(yǔ)學(xué)習(xí)者,通過(guò)掌握德語(yǔ),不僅可以更好地了解德國(guó)文化,還可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的語(yǔ)言能力和職業(yè)發(fā)展空間。旅游、學(xué)術(shù)交流、商務(wù)洽談等方面,德語(yǔ)都具有廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。因此,學(xué)習(xí)德語(yǔ)已經(jīng)成為許多人的必備技能。

課程特色

1.德籍教師授課,確保正宗德國(guó)語(yǔ)言環(huán)境。

2.小班授課,針對(duì)個(gè)人差異,量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3.課前測(cè)試,依據(jù)自己在德語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的水平,進(jìn)入相應(yīng)的班級(jí)。

4.多種教學(xué)形式,包括口語(yǔ)交流、聽(tīng)力理解、文化知識(shí)等,全方位培養(yǎng)學(xué)生德語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)

1.掌握德語(yǔ)基本發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法。

2.發(fā)展流暢的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

3.了解德國(guó)文化、歷史和社會(huì)知識(shí)。

4.提高對(duì)德語(yǔ)的興趣和自信心。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.初學(xué)者:對(duì)德語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不全面,想要入門學(xué)習(xí)德語(yǔ)的學(xué)生。

2.中級(jí)者:對(duì)德語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)有一定了解,想要提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力的學(xué)生。

3.高級(jí)者:對(duì)德語(yǔ)掌握較好,希望進(jìn)一步提高綜合應(yīng)用能力的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1.德語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué):字母發(fā)音、基本語(yǔ)法、常用詞匯。

2.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練:口語(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解、實(shí)踐演練。

3.文化知識(shí):德國(guó)歷史、文化、傳統(tǒng)、風(fēng)俗。

4.綜合應(yīng)用:閱讀、寫作、翻譯、語(yǔ)音、口語(yǔ)訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)不同階段學(xué)生的水平和需求,課程時(shí)長(zhǎng)靈活安排,每周1~3次課程,每節(jié)課2小時(shí)。

收費(fèi)范圍

學(xué)費(fèi)根據(jù)不同課程、時(shí)長(zhǎng)和教授方式等不同,最低收費(fèi)為1000元/30課時(shí),最高收費(fèi)為5000元/30課時(shí)。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用德語(yǔ),更好地了解德國(guó)文化和社會(huì),提高自己的職業(yè)發(fā)展空間和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),為您量身定制課程,讓您在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握德語(yǔ)。

授課機(jī)構(gòu)

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濟(jì)南歐風(fēng)培訓(xùn)

濟(jì)南歐風(fēng)培訓(xùn)

5.0分
認(rèn)證 15 年

成立:2004年

培訓(xùn)項(xiàng)目:德語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)、阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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