機(jī)構(gòu)所有語(yǔ)種教育均采用小班教學(xué)的模式,由授課教師針對(duì)學(xué)員特點(diǎn),在學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整把控,提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)好德語(yǔ)需要多長(zhǎng)時(shí)間?
德語(yǔ)怎么拉升閱讀能力?
德語(yǔ)口語(yǔ)你好怎么發(fā)音?
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學(xué)德語(yǔ)有什么好的竅門?
德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)好找工作嗎?
班型 | 教學(xué)內(nèi)容 |
德語(yǔ)A1班 |
語(yǔ)音練習(xí),能理解并運(yùn)用德語(yǔ)日?;A(chǔ)用語(yǔ)。名詞的詞性、單復(fù)數(shù)、四種變格及其適用條件人稱代詞、物主代詞、指示代詞的四種格 |
動(dòng)詞和動(dòng)詞變位;情態(tài)動(dòng)詞及其變位;數(shù)字和時(shí)間表達(dá)法;介詞及介詞搭配;形容詞比較級(jí);一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí);生活中常用四大基本句型;疑問(wèn)代詞 |
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德語(yǔ)A2班 |
加強(qiáng)語(yǔ)音詞匯及語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),熟悉陽(yáng)性弱變化名詞;形容詞變化(詞尾與變級(jí));反身動(dòng)詞;過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí);第一虛擬式、第二虛擬式 |
名詞性從句、原因從句、讓步狀語(yǔ)從句、關(guān)系從句、條件從句、伴隨從句、替代從句、比例從句、比較從句等語(yǔ)法;被動(dòng)式(過(guò)程被動(dòng)式,狀態(tài)被動(dòng)式,無(wú)人稱被動(dòng)式)和被動(dòng)式的替代形式;情態(tài)動(dòng)詞的主客觀用法 |
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德語(yǔ)B1班 |
可以進(jìn)行基礎(chǔ)的會(huì)話,了解德國(guó)文化及語(yǔ)言習(xí)慣,學(xué)術(shù)性論文寫作模式,培養(yǎng)自學(xué)能力;熟悉第一分詞與第二分詞擴(kuò)大定語(yǔ);情態(tài)動(dòng)詞的替換形式和被動(dòng)替代形式 |
所有從句的介詞結(jié)構(gòu);構(gòu)詞法;功能動(dòng)詞;特殊的關(guān)系從句等語(yǔ)法 |
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德語(yǔ)B2班 |
鞏固語(yǔ)法知識(shí),加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,能夠流利地進(jìn)行日常及學(xué)術(shù)性的交流及互動(dòng);能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專門的領(lǐng)域 |
練習(xí)對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法并書面正確地表述 |
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德福備考強(qiáng)化班 |
針對(duì)德??荚嚕M(jìn)行聽說(shuō)讀寫各方面地專項(xiàng)練習(xí);熟悉德福考試安排及要求,鞏固學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí),提高詞匯量,增強(qiáng)應(yīng)試技巧及自我學(xué)習(xí)能力,合理制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃 |
機(jī)構(gòu)所有語(yǔ)種教育均采用小班教學(xué)的模式,由授課教師針對(duì)學(xué)員特點(diǎn),在學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整把控,提高教學(xué)質(zhì)量。
授課老師均有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)且有多年小語(yǔ)種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師資力量雄厚,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)。
明亮舒適的教學(xué)環(huán)境,溫馨和諧的教學(xué)氛圍,親切交互式的教學(xué)體驗(yàn),給學(xué)員一個(gè)良好舒適的上課體驗(yàn)。
詞匯。事實(shí)上,德語(yǔ)單詞的長(zhǎng)度在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)成為了一個(gè)有趣的梗,有些掌握數(shù)國(guó)語(yǔ)言的人還做了一些對(duì)比圖,以調(diào)侃德語(yǔ)單詞的長(zhǎng)度為樂。那么德國(guó)人覺不覺得德語(yǔ)的單詞長(zhǎng)呢?答案是肯定的。在大多數(shù)人的印象中總是沉悶呆板的德國(guó)人其實(shí)并沒有大家想象的那么嚴(yán)肅,他們甚至每隔一段時(shí)間就會(huì)在全國(guó)上下搜尋新的“單詞長(zhǎng)度冠軍”,然后自我嘲弄,這個(gè)德語(yǔ)詞兒真長(zhǎng)。另外,初學(xué)德語(yǔ)的同學(xué),還會(huì)在詞匯部分遇到的問(wèn)題是:德語(yǔ)中很多單詞和英語(yǔ)一模一樣,只是發(fā)音不同,也有些稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不同,但是含義相同。
武漢德語(yǔ)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程大綱
課程背景
隨著國(guó)際交流的不斷深入,德語(yǔ)成為了越來(lái)越多人想要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,特別是在留學(xué)、工作等方面更為重要。武漢德語(yǔ)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的需求,推出了一系列德語(yǔ)考試課程,幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握德語(yǔ)技能。
課程特色
1. 突出應(yīng)試技能:針對(duì)德語(yǔ)考試,注重練習(xí)應(yīng)試技能,助力學(xué)員考取優(yōu)異成績(jī)。
2. 靈活多樣的授課方式:教師會(huì)采用多種教學(xué)方式,包括情景模擬、角色扮演等,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
3. 高效的小班授課:小班授課,帶來(lái)更個(gè)性化的教學(xué),同時(shí)也更能保證學(xué)生參與度和課堂效果。
4. 專業(yè)資深的教師團(tuán)隊(duì):教師均為德國(guó)返回的資深德語(yǔ)教師,具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
課程目標(biāo)
1. 了解德語(yǔ)基本語(yǔ)法和詞匯,能夠進(jìn)行基本的對(duì)話和交流;
2. 掌握德語(yǔ)應(yīng)試技能,預(yù)備參加各類德語(yǔ)考試,如A1~C2等級(jí)考試、DAAD、DFH等;
3. 提高德語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能,達(dá)到日常生活和工作使用水平。
學(xué)習(xí)對(duì)象
本課程適合對(duì)德語(yǔ)感興趣,并希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)技能的考研、留學(xué)、出國(guó)、外企和其他需要用到德語(yǔ)的人群。
課程內(nèi)容
1. 基本語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)
2. 聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)對(duì)話
3. 讀寫練習(xí)和文化學(xué)習(xí)
4. 德語(yǔ)考試培訓(xùn)和模擬演練
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)目的和程度,可以選擇不同的學(xué)習(xí)方式和課程難度,從4周到6個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間不等。
收費(fèi)范圍
由于不同學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間和難度不同,收費(fèi)也會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)的不同進(jìn)行收費(fèi),請(qǐng)直接咨詢?cè)诰€客服或撥打電話進(jìn)行咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
1. 具備扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ),能夠應(yīng)對(duì)多種語(yǔ)言場(chǎng)景;
2. 熟練應(yīng)對(duì)各類德語(yǔ)考試,取得高分成績(jī);
3. 增強(qiáng)自信心,拓展國(guó)際視野,為未來(lái)的留學(xué)和職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎聯(lián)系在線客服預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們期待您的加入!
培訓(xùn)項(xiàng)目:日語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西語(yǔ)培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)
¥4000起1258人關(guān)注
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