櫻花針對(duì)不同的考級(jí)要求與內(nèi)容,精心研發(fā)專業(yè)而科學(xué)的考點(diǎn)強(qiáng)化課程,疑難考點(diǎn)一點(diǎn)就通。
積累20多年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),為櫻花國(guó)際日語(yǔ)內(nèi)部學(xué)員提供實(shí)用應(yīng)試技巧,助學(xué)員高分升學(xué)。
多樣化教學(xué),深入解析日本動(dòng)漫文化,區(qū)分不同情景的動(dòng)漫用語(yǔ),讓動(dòng)漫愛(ài)好者以興趣為學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。
櫻花依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人進(jìn)行旅游常用日語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景演練,助日本旅游愛(ài)好者實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙日本游。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把能夠如何讓學(xué)員更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
說(shuō)的能力是一種技巧,是在大量的口語(yǔ)練習(xí)中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)說(shuō)日語(yǔ),由說(shuō)得不好到說(shuō)得比較好,是一個(gè)發(fā)展過(guò)程。練習(xí)過(guò)程中,要住意精泛結(jié)合,有的練習(xí)里的錯(cuò)誤不要糾正,不要過(guò)分注重準(zhǔn)確性,以著重培養(yǎng)說(shuō)話的流利程度;有的練習(xí)里的錯(cuò)誤要糾正,以提高說(shuō)話的質(zhì)量。最好從一開(kāi)始就注意說(shuō)的質(zhì)量,即保持說(shuō)的正常速度,流利自然。在開(kāi)始練習(xí)“自言自語(yǔ)”時(shí),不要過(guò)分放慢語(yǔ)速。一旦習(xí)慣于慢速度,聽(tīng)到正常的語(yǔ)速,也會(huì)感到吃力。在開(kāi)始接近正常語(yǔ)速時(shí),若感到困難,寧肯多練幾遍,也不可放慢語(yǔ)速。開(kāi)始的時(shí)候接近正常,以后跟著快下去,就不存在困難。
日語(yǔ)中的自動(dòng)詞和他動(dòng)詞是什么鬼?
同音不同意的日語(yǔ)詞多到數(shù)不過(guò)來(lái)?
自學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)的基礎(chǔ)是什么呢?
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)應(yīng)該怎么樣規(guī)劃呢?
日語(yǔ)學(xué)習(xí)分為幾個(gè)階段?難度如何?
日語(yǔ)詞匯記憶可以采用分組記憶的方法,做事情不能急于求成,記憶單詞也是同樣的道理,每次記住單詞的時(shí)候不能太多,要少量多次,如果不采取這種方法,明天過(guò)后可能會(huì)忘記今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí),可以分組記憶,選擇5到7個(gè)單詞作為一組,然后按照這個(gè)方法來(lái)記憶和復(fù)習(xí),以此類推反復(fù)的記憶。
聯(lián)想記憶的方法,每件事情之間都有關(guān)聯(lián)。記憶日語(yǔ)單詞時(shí),可以通過(guò)它們之間的相互關(guān)系來(lái)記憶這些單詞。他還可以根據(jù)一些諧音,在腦海中呈現(xiàn)一幅畫(huà)面,這更容易記憶。
櫻花日語(yǔ)教師
櫻花日語(yǔ)教師
溫州日語(yǔ)培訓(xùn)班課程大綱
課程背景
隨著中國(guó)與日本經(jīng)貿(mào)關(guān)系的不斷加深,對(duì)日語(yǔ)人才需求逐漸增加,特別是在溫州這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的城市。溫州日語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生,旨在為學(xué)習(xí)者提供高效全面的日語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。
課程特色
1.日語(yǔ)基礎(chǔ)的全面鞏固
2.聚焦日語(yǔ)日常會(huì)話技巧的練習(xí)
3.模擬實(shí)際場(chǎng)景,提高實(shí)際應(yīng)用能力
4.文化背景的介紹,增強(qiáng)文化意識(shí)
5.專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),全程跟蹤指導(dǎo)
課程目標(biāo)
1.能夠熟練日語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯、發(fā)音等知識(shí)
2.具備日常會(huì)話能力,包括日常交流、商務(wù)交流等
3.了解日本文化背景,具備跨文化溝通能力
4.完成N5至N3等級(jí)考試,取得相應(yīng)證書(shū)
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)言和文化的人
2.自愿參加日語(yǔ)考試,并希望提高通過(guò)率的考生
3.希望在日本留學(xué)、出差和工作的人
4.企業(yè)和組織培養(yǎng)具備日語(yǔ)交流能力的員工和干部
課程內(nèi)容
1.日語(yǔ)發(fā)音和拼音
2.基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯積累
3.日語(yǔ)日常會(huì)話技巧
4.商務(wù)日語(yǔ)和文化交流
5.實(shí)際場(chǎng)景模擬對(duì)話練習(xí)
6.N5至N3等級(jí)考試輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求,共分為6個(gè)階段,每個(gè)階段3個(gè)月,總時(shí)長(zhǎng)18個(gè)月。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)根據(jù)不同階段的內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)不同而不同,詳情請(qǐng)聯(lián)系在線客服或咨詢校方工作人員。
學(xué)習(xí)收獲
1.學(xué)習(xí)并掌握日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和日常會(huì)話技巧
2.具備商務(wù)日語(yǔ)和跨文化溝通能力
3.通過(guò)N5至N3等級(jí)考試,取得證書(shū)
4.提升自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,了解更多詳細(xì)信息,開(kāi)始你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。
培訓(xùn)項(xiàng)目:高考日語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)、商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)、日本留學(xué)
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