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學(xué)習(xí)教室
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| 學(xué)習(xí)課程 | 課程內(nèi)容 |
| 頭部骨骼 | 正面頭骨（起形及大色塊）、正面頭骨（深入刻畫及調(diào)整）、側(cè)面頭骨（起形及大色塊）、側(cè)面頭骨（深入刻畫及調(diào)整）、四分之三頭骨（起形及大色塊）、四分之三頭骨（深入刻畫及調(diào)整） |
| 頭部肌肉 | 正面頭部肌肉 （起形及大色塊）、正面頭部肌肉 （深入刻畫及調(diào)整）、四分之三頭部肌肉（起形及大色塊）、四分之三頭部肌肉（深入刻畫及調(diào)整） |
| 人像五官練習(xí) | 鼻子（正面）、鼻子（側(cè)面）、鼻子（四分之三面）、耳朵（正面）、耳朵（半側(cè)）、眼睛（正面）、眼睛（側(cè)面）、眼睛（四分之三面）、嘴巴（正面、側(cè)面） |
| 人像頭發(fā)表現(xiàn) | 短發(fā)、長發(fā)、卷發(fā) |
| 藝術(shù)高考 人像練習(xí)Ⅰ | 人像考試評分標準及優(yōu)秀案例分析、藝術(shù)高考-青年男性 （上）、藝術(shù)高考-青年男性 （下）、藝術(shù)高考-青年女性 （上）、藝術(shù)高考-青年女性 （下） |
| 藝術(shù)高考 人像練習(xí)Ⅱ | 藝術(shù)高考-老年男性（上）、藝術(shù)高考-老年男性（中）、藝術(shù)高考-老年男性（下）、藝術(shù)高考-老年女性（上）、藝術(shù)高考-老年女性（中）、藝術(shù)高考-老年女性（下） |
| 手部結(jié)構(gòu) | 藝術(shù)高考-青年女性半身帶手（上）、藝術(shù)高考-青年女性半身帶手（中）、藝術(shù)高考-青年女性半身帶手（下）、藝術(shù)高考-青年男性半身帶手（上）、藝術(shù)高考-青年男性半身帶手（中）、藝術(shù)高考-青年男性半身帶手（下） |
| 考前解讀 | 考前準備及各類院校解析，歷屆各院?？碱}及評分標準解析 |
| 學(xué)習(xí)課程 | 課程內(nèi)容 |
| 石膏五官結(jié)構(gòu)講解及分面體繪畫Ⅰ | 石膏鼻子分面體-正面、石膏鼻子結(jié)構(gòu)-側(cè)面、石膏鼻子結(jié)構(gòu)-四分之三面、石膏耳朵結(jié)構(gòu)-正面、石膏耳朵結(jié)構(gòu)-半側(cè)面 |
| 石膏五官結(jié)構(gòu)講解及分面體繪畫Ⅱ | 石膏眼睛結(jié)構(gòu)-正面、石膏眼睛結(jié)構(gòu)-側(cè)面、石膏眼睛結(jié)構(gòu)-四分之三面、石膏嘴部結(jié)構(gòu)-正面、石膏嘴部結(jié)構(gòu)-側(cè)面、石膏嘴部結(jié)構(gòu)-四分之三面 |
| 石膏五官-圓面Ⅰ | 石膏鼻子結(jié)構(gòu)-正面、石膏鼻子結(jié)構(gòu)-側(cè)面、石膏鼻子結(jié)構(gòu)-四分之三面、石膏耳朵結(jié)構(gòu)-正面、石膏耳朵結(jié)構(gòu)-半側(cè)面 |
| 石膏五官-圓面Ⅱ | 石膏眼睛結(jié)構(gòu)-正面、石膏眼睛結(jié)構(gòu)-側(cè)面、石膏眼睛結(jié)構(gòu)-四分之三面、石膏嘴部結(jié)構(gòu)-正面、石膏嘴部結(jié)構(gòu)-側(cè)面、石膏嘴部結(jié)構(gòu)-四分之三面 |
| 貝多芬-分面像 | 貝多芬分面像——結(jié)構(gòu)及大體明暗 |
| 貝多芬分面像——深入刻畫 | |
| 亞歷山大-分面像 | 亞歷山大分面像——結(jié)構(gòu)及大體明暗 |
| 亞歷山大分面像——深入刻畫 | |
| 羅馬青年-分面像 | 頭部形體結(jié)構(gòu)講解及羅馬青年分面像（上） |
| 頭部形體結(jié)構(gòu)講解及羅馬青年分面像（下） | |
| 羅馬青年寫生（上、中、下） | |
| 阿格里巴 | 阿格里巴四分之三側(cè)面（上、中、下） |
| 阿格里巴側(cè)面（上、中、下） | |
| 塞內(nèi)卡（海盜） | 塞內(nèi)卡仰視（上、中、下） |
| 伏爾泰 | 伏爾泰（上、中、下） |
| 朱利亞諾美第奇（小衛(wèi)） | 美第奇（上、中、下） |
| 考前解讀 | 考前準備及各類院校解析、歷屆各院校考題及評分標準解析 |
建立良好的整體意識。整體意識的建立在繪畫領(lǐng)域中是一個很重要的因素，對學(xué)生將來的繪畫發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。無論是從事何種繪畫創(chuàng)作，都要涉及這個問題。整體是相對局部而言，局部是整體的一部分，局部存在于整體之中，而整體通過局部得到體現(xiàn)。對于初學(xué)者來說，一方面是加強對整體意識的理解，另一方面是在觀察和表現(xiàn)中關(guān)注整體關(guān)系，克服注意力局限在某一個點上的不良習(xí)慣。例如在畫一個頭像時，必須整體地觀察對象，如畫眼睛時要考慮到和耳朵或鼻子之間的關(guān)系，而不能孤立地畫眼睛，陷入局部，必須相互對比，要把它們有機地聯(lián)系起來。整體存在于造型的各種因素里，從輪廓到色調(diào)，從形體表現(xiàn)到空間表現(xiàn)無處不在。培養(yǎng)整體意識可從觀察事物入手，多觀察多比較，這樣才能明確各個事物之間的關(guān)系，以便更好地把握整體。從整體到局部、從局部再到整體，貫穿于整個作畫的過程中，反復(fù)比較，培養(yǎng)局部與整體關(guān)系的能力。
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1、繪畫要掌握好面部效果。繪畫者的手在某種精神狀態(tài)下的意識的反應(yīng)，也會把面部要隱藏的東西暴露出來。畫家所作的是把他對手的觀念與真的手的概念統(tǒng)一起來用真的手的概念去研究手的用途，使用方法和規(guī)律。畫手就先要了解它的結(jié)構(gòu)，從幾何結(jié)構(gòu)，即從圓柱體、立方體來理解對的方法，手與表現(xiàn)，手與性別等等。
2、衣服的紋理。衣紋的表象來自人體的結(jié)構(gòu)和自身的質(zhì)地，產(chǎn)生衣紋的原因：一是與人體的形體結(jié)構(gòu)相一致，是力的作用，與人的運動或外力有關(guān)；二是由服裝本身的樣式有；三是長期折疊形成的；四是衣服自身垂力產(chǎn)生的垂感。以線為主畫衣紋，須更加重視衣紋的提練，概括和取舍。寫生時要充分發(fā)揮線條的疏密，長短，虛實節(jié)奏等效果，有時并帶有一定的裝飾性。這一點在中西繪畫中有異曲同工的一致性。
課程特色
1. 個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同需求制定教學(xué)計劃。
2. 由專業(yè)繪畫教師授課，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的教學(xué)能力。
3. 注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和審美能力，不僅僅是純技能的訓(xùn)練。
4. 采用小班授課，班級每次最多只有10人，師生互動性強。
課程目標
1. 幫助學(xué)生打下扎實的素描基礎(chǔ)。
2. 幫助學(xué)生提高繪畫技能，尤其是對肖像、靜物等的繪制技巧。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和興趣，提高審美水平和綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)對象
1. 愛好繪畫，但基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生。
2. 想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)素描技巧，提高繪畫水平的學(xué)生。
3. 準備報考美術(shù)專業(yè)的考生。
課程內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)技能訓(xùn)練：包括線條、明暗、質(zhì)感的訓(xùn)練等。
2. 靜物繪制：通過對靜物的繪畫，培養(yǎng)繪畫技巧和審美能力。
3. 肖像繪制：學(xué)習(xí)肖像畫的技巧和方法，提高對人物形象的描繪能力。
4. 建筑風(fēng)景繪制：學(xué)習(xí)建筑和風(fēng)景畫的基本技巧，提高對環(huán)境的繪畫表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)時長和收費范圍
課程總共為36小時，分為18個課時進行。此課程收費為2500元/人。
學(xué)習(xí)收獲
通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)素描技巧和方法，提高對藝術(shù)的認識水平，對繪畫技能得到有效訓(xùn)練。更重要的是，學(xué)生可以通過此課程培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛和興趣，提高自身的綜合素質(zhì)和審美水平。
結(jié)語
以上信息僅供參考，具體情況以到校咨詢?yōu)闇?。如有任何疑問，可以?lián)系在線客服，預(yù)約免費體驗課。我們相信，通過該課程的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都可以在繪畫領(lǐng)域有所提高。
培訓(xùn)項目：U3D程序開發(fā)設(shè)計培訓(xùn)、次世代模型設(shè)計培訓(xùn)、原畫插畫設(shè)計培訓(xùn)
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