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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

人工智能發(fā)展越來越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄稹＞幊套鳛槿祟惻c計算機溝通的工具，也變得越來越重要。世界各國已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科。我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。

綿陽碼高教育少兒編程培訓(xùn)課程

提供多種少兒編程課程任意選擇

少兒編程培訓(xùn)課程
課程名稱	學(xué)習(xí)階段	適應(yīng)學(xué)員	課程安排	課程內(nèi)容
ScratchJr	Level 1	5-7歲	level1（18課時）	掌握ScratchJr所有基礎(chǔ)模塊，并了解在編程過程中所涉及的各學(xué)科知識，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
ScratchJr	Level 2	5-7歲	level2（18課時）	學(xué)會自行設(shè)計ScratchJr的編程，學(xué)會使用自行創(chuàng)作素材的方法，學(xué)會編程知識與其他知識的結(jié)合和創(chuàng)新，并掌握編程的內(nèi)在邏輯。
Scratch	Level 1	8-12歲	level1（18課時）	簡單了解 Scratch 編程的特點，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識，初步掌握編程的內(nèi)在邏輯，了解編程中的技巧和運動表現(xiàn)形式。
Scratch	Level 2	8-12歲	level2（18課時）	學(xué)會自行檢測編程問題，并迅速找到解決辦法。學(xué)會自己設(shè)計編程素材，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關(guān)的比賽。
Python	Level 1	10歲以上	Minecraft	將Python編程與“沙盒游戲”結(jié)合，通過游戲化界面學(xué)習(xí) Python基本語句、函數(shù)、算法，提高孩子學(xué)習(xí)代碼編程的興趣。
	Level 2		Pygame	學(xué)習(xí)Pygame游戲開發(fā)設(shè)計，通過一些列小游戲的開發(fā)練習(xí)，掌握Pygame一些基礎(chǔ)編寫程序。
	Level 3		爬蟲	深入探索Python 知識內(nèi)容：Python PyQT 軟件開發(fā)、Python、Python Web開發(fā)。
C++	Level 1	10歲以上	C++語言48課時	程序設(shè)計基礎(chǔ)，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎(chǔ)，函數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容
	Level 2		基礎(chǔ)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)42課時	排序，遞推，遞歸，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，枚舉，搜索，簡單貪心，簡單動態(tài)規(guī)劃，簡單數(shù)論等內(nèi)容。
	Level 3		初賽訓(xùn)練42課時	針對初賽考題類型和知識點，鞏固算法知識。
	Level 4		復(fù)賽訓(xùn)練42課時	針對復(fù)賽考題類型和知識點，強化代碼能力和解題能力。

對于少兒編程是否有這些問題？

是什么放緩孩子學(xué)習(xí)編程的腳步？

少兒編程是商業(yè)炒作還是時代要求？

學(xué)習(xí)少兒編程對孩子有哪些好處呢？

少兒編程和機器人編程有什么區(qū)別？

少兒編程自學(xué)能學(xué)會？有什么作用？

少兒編程該怎么學(xué)習(xí)？難不難學(xué)?。?

學(xué)習(xí)少兒編程對孩子有哪些幫助？

1、提升孩子整理信息，融會貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合，好比小學(xué)時候我們查字典學(xué)漢字、學(xué)成語，之后學(xué)習(xí)如何利用習(xí)得的漢字、成語組成句子，進(jìn)而撰寫文章一樣。程式中的基本指令就是漢字，寫成可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z，最終要完成項目，則必須融會貫通，學(xué)以致用，確保程序在執(zhí)行中不會出現(xiàn)不可預(yù)期的錯誤。
2、提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。顯而易見，現(xiàn)在哪一個行業(yè)可以不用電腦？如同先前提過的，編程語言，已然成為一個重要的溝通工具，不但是跟電腦溝通，還有跟所有運用電腦的人溝通。

為什么越來越多人愿意選擇碼高教育？

選擇碼高教育，你沒有理由拒絕

嚴(yán)選名師團(tuán)隊

碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國內(nèi)外知名學(xué)院計算機相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊參加比賽的經(jīng)驗并取得諸多獎項的經(jīng)驗

啟發(fā)式教學(xué)

從教育本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具，循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中形成編程思維，達(dá)成獨立編寫代碼的目標(biāo)

培養(yǎng)孩子綜合能力，讓編程融入學(xué)習(xí)中

碼高教育少兒編程教學(xué)目標(biāo)

提升綜合能力

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造想象力、項目管理，協(xié)作能力、團(tuán)隊管理領(lǐng)導(dǎo)力

熟練掌握編程

運用邏輯概念，掌握邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉編程算法，了解編程的語法

鍛煉邏輯思維

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，用編程思維運用到解決實際問題上面

提升主課成績

培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績

少兒編程對文化課有什么幫助？

編程與語數(shù)外之間是相互作用的。相關(guān)調(diào)查顯示，孩子在15歲以后，就會形成思維定式。在此之前，他們?nèi)绻麖奈窗l(fā)揮過獨一無二的創(chuàng)造力，從不知道去觀察，將來遇到任何事，大腦都會慣性地告訴他們：這件事你無能為力。因此，比逼孩子做學(xué)習(xí)機器更重要的是，讓孩子去創(chuàng)造，去觀察，去積累。比較先進(jìn)的教育國家，及創(chuàng)新學(xué)校，都有在融合學(xué)科、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)模式上有探索。這有真實的社會需求和背景，也有學(xué)科發(fā)展細(xì)化之后的內(nèi)在邏輯要求。

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打造完善的少兒編程課程體系

碼高教育作為機器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供多方位的機器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。碼高教育作為國內(nèi)專業(yè)的機器人和少兒編程培優(yōu)教育機構(gòu)，在一系列國際比賽中屢次獲得國內(nèi)國際比賽大獎。