幫助家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)關(guān)鍵期推動(dòng)孩子進(jìn)步;根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng);根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段,分享家長(zhǎng)應(yīng)該掌握的必備策略
如何提高孩子的初中英語(yǔ)聽(tīng)力能力?
家長(zhǎng)工作忙要怎么監(jiān)督孩子學(xué)英語(yǔ)?
孩子讀英語(yǔ)沒(méi)底氣,啞巴英語(yǔ)怎么辦?
勇于表達(dá)。這里的表達(dá)不僅是在課堂上表達(dá)自己在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)時(shí)遇到的難點(diǎn),更是要勇于用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。很多初中生接觸英語(yǔ),由于對(duì)英語(yǔ)的不熟悉,所以羞于用英語(yǔ)表達(dá)日常行為。用英語(yǔ)表達(dá)自己的日常想法,這樣不僅能鍛煉自己的日常英語(yǔ),更能培養(yǎng)一種自信。擁有自信,就一定能學(xué)好英語(yǔ)。任何一門(mén)課程都有這樣的一個(gè)循環(huán)模式。突破自己,用于表達(dá)自己在課程中的疑問(wèn),然后是解決疑問(wèn),培養(yǎng)了良好的自信,更培養(yǎng)了對(duì)這門(mén)課程的興趣。擁有興趣,更加喜歡鉆研課程,尋找新的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。繼而往復(fù)這門(mén)課程就可以熟練掌握。初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。所以培養(yǎng)自己對(duì)于初中英語(yǔ)的興趣、自信相當(dāng)重要。
幫助家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)關(guān)鍵期推動(dòng)孩子進(jìn)步;根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng);根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段,分享家長(zhǎng)應(yīng)該掌握的必備策略
貼近課程進(jìn)度; 強(qiáng)化閱讀,用輸入來(lái)提升整體英語(yǔ)水平;加強(qiáng)聽(tīng)力口語(yǔ),打造英語(yǔ)輸出閉環(huán)。 課時(shí)占比:16H教材精講,14H能力拓展,10H聽(tīng)說(shuō)風(fēng)暴
核心考點(diǎn)串講,不留知識(shí)死角;專(zhuān)項(xiàng)聚焦難題,切實(shí)掃除障礙;每月全真???,消除考場(chǎng)失常。課時(shí)占比:知識(shí)鞏固,題型突破,全真模考每月一次
聚焦一對(duì)一,學(xué)習(xí)內(nèi)容+輔導(dǎo)安排個(gè)性化定制
定期教學(xué)反饋心理疏導(dǎo)以及定期開(kāi)展家長(zhǎng)課堂
課堂的學(xué)習(xí)氛圍積極向上,學(xué)習(xí)軌跡全程記錄
近10年真題+分層自研教材+模塊化學(xué)習(xí)內(nèi)容
擴(kuò)充詞匯量。英語(yǔ)單詞是需要下功夫記憶的。在學(xué)生升入初中之后,不僅詞匯量會(huì)增多,而且詞匯的難度也會(huì)上升。在當(dāng)前的初中英語(yǔ)考試中,閱讀、寫(xiě)作仍然占據(jù)著非常大的比例。做對(duì)這些題目的重要條件就是看懂題目。如果學(xué)生的詞匯量不夠,那么文章自然很難看懂,在寫(xiě)作文時(shí)也會(huì)“提筆忘字”。
多聽(tīng)多說(shuō)。學(xué)習(xí)英語(yǔ),需要從“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”這幾點(diǎn)入手,而聽(tīng)與說(shuō)分別排在了第一和第二的位置,這說(shuō)明了它們的重要性。這里的“聽(tīng)”指的是聽(tīng)力,而“說(shuō)”指的是口語(yǔ)。但是要具有一定的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)才能夠聽(tīng)懂對(duì)話(huà)的真正含義,才能出口成章。同時(shí),多聽(tīng)多說(shuō)也有著練習(xí)、考察英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法掌握程度的作用。
美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán)整合美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)等海內(nèi)外教學(xué)資源,提供各階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育服務(wù)。旗下產(chǎn)線(xiàn)品牌包括: 美聯(lián)英語(yǔ)、美聯(lián)青少英語(yǔ)、美聯(lián)出國(guó)考試、美聯(lián)留學(xué)、ABC外語(yǔ)學(xué)校、英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)美聯(lián)封閉營(yíng)以及美聯(lián)課堂等,囊括線(xiàn)上教育與線(xiàn)下教育。
美聯(lián)混合式教學(xué),線(xiàn)上線(xiàn)下為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,混合式教學(xué),讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師,督促學(xué)習(xí)進(jìn)度,指導(dǎo)正確方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng),自主管理課程,掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
課程背景
汕頭青少英語(yǔ)培訓(xùn)是專(zhuān)門(mén)為學(xué)齡前兒童和青少年開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)際化交流的加速,英語(yǔ)已成為溝通世界的重要工具。為了讓孩子在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,學(xué)好英語(yǔ)已經(jīng)成為必備技能之一。
課程特色
1. 以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中輕松掌握語(yǔ)言技能。
2. 引入中國(guó)文化元素,讓學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知和理解與英語(yǔ)技能相結(jié)合。
3.小班授課,擺脫傳統(tǒng)大班授課的缺陷,讓老師針對(duì)性地教學(xué)。
4. 個(gè)性化定制課程,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)來(lái)選擇學(xué)習(xí)方向。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,讓孩子能夠流利地表達(dá)自己。
2. 打破地域和文化的壁壘,幫助孩子更好地融入國(guó)際交流和合作中。
3. 幫助孩子建立自信,規(guī)劃未來(lái),提高綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 幼兒園和小學(xué)生。
2. 初中生和高中生。
3. 具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
課程內(nèi)容
1.英語(yǔ)基礎(chǔ)課程,包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等方面的培訓(xùn)。
2.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,讓學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)入手,掌握日常對(duì)話(huà)的技巧。
3.閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。
4.寫(xiě)作訓(xùn)練,讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常寫(xiě)作。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)學(xué)生的不同需求而定,一般為1-2次每周,每次1-2小時(shí)不等。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)范圍因地區(qū)和課程時(shí)間不同而有所不同。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服或到校咨詢(xún)。
學(xué)習(xí)收獲
1. 學(xué)習(xí)方法和技巧的提高,讓學(xué)生更加自信和從容地面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
2. 語(yǔ)言技能的提高,讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流。
3. 文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升,讓學(xué)生更好地理解和融入國(guó)際化交流中。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線(xiàn)客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。汕頭青少英語(yǔ)培訓(xùn)致力于為學(xué)生提供較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn),我們相信,只要學(xué)生有信心和努力,就會(huì)取得成功!
培訓(xùn)項(xiàng)目:英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)、零基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)、雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、青少年英語(yǔ)培訓(xùn)、在線(xiàn)英語(yǔ)培訓(xùn)
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