學(xué)習(xí)目標(biāo):在字母與發(fā)音之間建立聯(lián)系,培養(yǎng)拼讀意識(shí); 掌握1000個(gè)詞匯、17個(gè)話題、15種語(yǔ)法(此標(biāo)準(zhǔn)高于新課標(biāo));理解并使用熟悉的日常表達(dá)和簡(jiǎn)單的句子;當(dāng)對(duì)話人語(yǔ)速慢、口齒清楚時(shí),可與之進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握3500個(gè)詞匯、27個(gè)話題、22種語(yǔ)法(此標(biāo)準(zhǔn)高于新課標(biāo));語(yǔ)速較慢時(shí),能聽(tīng)懂廣播電視的時(shí)事要點(diǎn);寫出有邏輯的簡(jiǎn)短文章、信件等;在無(wú)準(zhǔn)備的情況下談?wù)撊粘I钕嚓P(guān)話題。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握5000以上詞匯、28個(gè)話題、29種語(yǔ)法(此標(biāo)準(zhǔn)高于新課標(biāo));看懂大部分的電視新聞節(jié)目;寫出有邏輯,有深度的文章;自如流暢同英語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行正常交流。
會(huì)創(chuàng)造性地思考問(wèn)題;能有效分析評(píng)估事實(shí),做出判斷。
能顧全團(tuán)隊(duì)利益,勇于承擔(dān)責(zé)任;會(huì)平衡多方觀點(diǎn),達(dá)成可行性解決方案。
會(huì)積極對(duì)待表?yè)P(yáng)、批評(píng)和挫折;成為積極的自主學(xué)習(xí)者。
能聽(tīng)懂較長(zhǎng)的報(bào)告和演講,能看懂大部分的電視新聞節(jié)目。
能自如流暢同英語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行正常交流; 能在熟悉的環(huán)境下積極參與討論、發(fā)表觀點(diǎn)。
能讀懂自己感興趣的文章;能閱讀有關(guān)當(dāng)代問(wèn)題的文章和報(bào)告。
寫出有邏輯,有深度的文章;寫評(píng)論和報(bào)告,傳達(dá)信息。
定:拒絕一鍋端,針對(duì)孩子的水平定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案
輔:配備1對(duì)1專屬課后輔導(dǎo)老師,跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,解答學(xué)習(xí)疑惑
練:專業(yè)的課后練習(xí),做到一課一練,當(dāng)天課堂知識(shí)當(dāng)天消化,避免問(wèn)題累積
智:智能化學(xué)習(xí)管理平臺(tái),家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)現(xiàn)全程可視化
測(cè):入學(xué)測(cè)試并分級(jí),課后將階段性對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行水平檢測(cè)
類 型:課程顧問(wèn)
擅長(zhǎng)提升:日??谡Z(yǔ),旅游英語(yǔ),交際英語(yǔ)
類 型:英語(yǔ)教師
擅長(zhǎng)提升:通用英語(yǔ),雅思口語(yǔ),英語(yǔ)發(fā)音
類 型:英語(yǔ)教師
擅長(zhǎng)提升:成人英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),實(shí)用英語(yǔ)
活動(dòng)
教室
門面
前臺(tái)
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