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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

少兒編程用通俗的話來說就是小孩子學(xué)習(xí)的編程課程，也就是我們所說的少兒編程教育，它是基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的基本基礎(chǔ)技能，可以通過科學(xué)而且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系，讓孩子們在學(xué)習(xí)編程的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)造力，想象力和邏輯思維能力。

金華碼高教育少兒編程培訓(xùn)課程

多種少兒編程課程，任意選擇

少兒編程培訓(xùn)課程

少兒編程培訓(xùn)課程
課程名稱	學(xué)習(xí)階段	適應(yīng)學(xué)員	課程內(nèi)容
ScratchJr	Level 1	5-7歲	掌握ScratchJr所有基礎(chǔ)模塊，并了解在編程過程中所涉及的各學(xué)科知識(shí)，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
	Level 2		學(xué)會(huì)自行設(shè)計(jì)ScratchJr的編程，學(xué)會(huì)使用自行創(chuàng)作素材的方法，學(xué)會(huì)編程知識(shí)與其他知識(shí)的結(jié)合和創(chuàng)新，并掌握編程的內(nèi)在邏輯。
Scratch	Level 1	8-12歲	簡單了解 Scratch 編程的特點(diǎn)，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識(shí)，初步掌握編程的內(nèi)在邏輯，了解編程中的技巧和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式。
	Level 2		學(xué)會(huì)自行檢測編程問題，并迅速找到解決辦法。學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)編程素材，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關(guān)的比賽。
Python	Level 1	10歲以上	將Python編程與“沙盒游戲”結(jié)合，通過游戲化界面學(xué)習(xí) Python基本語句、函數(shù)、算法，提高孩子學(xué)習(xí)代碼編程的興趣。
	Level 2		學(xué)習(xí)Pygame游戲開發(fā)設(shè)計(jì)，通過一些列小游戲的開發(fā)練習(xí)，掌握Pygame一些基礎(chǔ)編寫程序。
	Level 3		深入探索Python 知識(shí)內(nèi)容：Python PyQT 軟件開發(fā)、Python、Python Web開發(fā)。
C++	Level 1	10歲以上	程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎(chǔ)，函數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容
	Level 2		排序，遞推，遞歸，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，枚舉，搜索，簡單貪心，簡單動(dòng)態(tài)規(guī)劃，簡單數(shù)論等內(nèi)容。
	Level 3		針對初賽考題類型和知識(shí)點(diǎn)，鞏固算法知識(shí)。
	Level 4		針對復(fù)賽考題類型和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化代碼能力和解題能力。

對于碼高教育你了解多少呢

致力打造完善的少兒編程課程體系

碼高教育

雄厚師資力量,學(xué)科全面覆蓋

碼高教育作為機(jī)器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供多方位的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。碼高教育作為國內(nèi)專業(yè)的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)，在一系列國際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍(lán)橋杯，信息學(xué)奧賽等)中屢次獲得國內(nèi)國際比賽大獎(jiǎng)。碼高教育的教練團(tuán)隊(duì)是由國內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)器人和少兒編程師資團(tuán)隊(duì)組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。

學(xué)習(xí)少兒編程有哪些好處？

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維。6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的黃金期。編寫程序遵循嚴(yán)密的邏輯，還要不斷調(diào)試、復(fù)盤和優(yōu)化，孩子在學(xué)編程后會(huì)不自覺用編程思維去思考，學(xué)會(huì)規(guī)劃和安排。
2、提升孩子整理信息，融會(huì)貫通的能力。程序是一堆電腦指令的組合，就像小時(shí)候我們查字典學(xué)漢字，之后學(xué)習(xí)如何利用這些字造句，最后寫成文章一樣。程序中的基本指令就是漢字，我們重要用它們寫出文章，也就是完成項(xiàng)目，所以要求孩子們能夠?qū)χR(shí)學(xué)以致用，融會(huì)貫通。

四大教學(xué)目標(biāo)，助力孩子掌握編程

掌握編程能力，迎接美好未來

1 提升主科成績

培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績

2 提升綜合能力

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造想象力、項(xiàng)目管理，協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力

3 解決實(shí)際問題

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，用編程思維運(yùn)用到解決實(shí)際問題上面

4 熟練掌握編程

運(yùn)用邏輯概念，掌握邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉編程算法，了解編程的語法

碼高教育教學(xué)目標(biāo)

對于少兒編程，你是否有這些問題？

解決這些問題，讓孩子更好的成長

學(xué)習(xí)少兒編程教育需要準(zhǔn)備什么？

少兒學(xué)習(xí)編程能達(dá)到什么程度呢？

學(xué)少兒編程對孩子的意義是什么？

少兒編程什么時(shí)候開始學(xué)比較好？

學(xué)習(xí)少兒編程比學(xué)習(xí)英語還重要？

家長對少兒編的誤區(qū)有哪些？

誤區(qū)：讓孩子學(xué)編程是為了長大做程序員？少兒編程被譽(yù)為“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，像語、數(shù)、英一樣每個(gè)人都應(yīng)該掌握的必備技能”。就像20年前我們學(xué)習(xí)英語并不是為了人人成為翻譯，而今天我們學(xué)編程，也并不一定是為了成為一名程序員，而是為了讓孩子獲得一張未來世界的“通行證”。很多家長覺得編程是一種技能，如果孩子長大不當(dāng)程序員，學(xué)了也沒什么用，而且就算要當(dāng)程序員，長大后再去學(xué)習(xí)也完全來的及，所以現(xiàn)階段沒有必要。但是他們忽略了一點(diǎn)，少兒編程本身不單單是一種技能，也是一種思維能力。孩子在通過編程制作作品時(shí)，會(huì)充分結(jié)合自己的想法和所學(xué)，從作品構(gòu)思到編碼執(zhí)行，把想法變成真實(shí)的作品，這個(gè)過程充分調(diào)動(dòng)了孩子的思考能力，而且不同的作品形式，也可以把孩子在其他學(xué)科中的所學(xué)加入應(yīng)用，跨學(xué)科應(yīng)用的能力也會(huì)逐步鍛煉出來。

我們靠什么自信獲得您的認(rèn)可？

學(xué)少兒編程為什么選碼高教育？

嚴(yán)選名師團(tuán)隊(duì)

碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)
啟發(fā)式教學(xué)

從教育本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具，循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中形成編程思維，達(dá)成獨(dú)立編寫代碼的目標(biāo)