• 提升孩子的邏輯思維

  Scratch少兒編程能夠提升孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)孩子編程思維。

• 培養(yǎng)孩子耐心與專注力

  Scratch少兒編程能夠培養(yǎng)孩子耐心與專注力，趣味化編程和嚴(yán)密的編程語言是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的較佳工具。

• 鍛煉孩子團隊協(xié)作能力

  在孩子組隊創(chuàng)作作品中將學(xué)會如何溝通、協(xié)作，如何用團隊力量解決問題，孩子的團隊協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。

區(qū)別一：教學(xué)側(cè)重點不同。機器人編程的目的是讓孩子學(xué)會組裝、搭建和編寫程序來運行機器人，課程內(nèi)容是由硬件知識和編程知識兩部分組成的，但硬件知識的比重往往會多于編程知識。少兒編程課的目的是系統(tǒng)化的教授孩子編程知識，注重培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和獨立思考能力。學(xué)習(xí)編程不僅能夠操縱機器人，還做設(shè)計app、游戲等很多其他的事情，應(yīng)用范圍更廣。
區(qū)別二：學(xué)習(xí)方向和深度不同。機器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機器動起來為目的，一般情況下，需要編程的模塊是已經(jīng)寫好儲存在模塊里了，小朋友做的只是將模塊用不同的方式拼接起來。Scratch編程的學(xué)習(xí)，是探究編程語言的本質(zhì)，是一層一層把模塊兒打開，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部最核心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。

編程對于成年人來說，可能是一種謀生手段。以往的觀念認(rèn)為編程只是IT從業(yè)者需要掌握的技能，其他行業(yè)不需要去學(xué)習(xí)。隨著人工智能的發(fā)展和各行業(yè)的應(yīng)用，編程開始在世界范圍內(nèi)普及，也在慢慢進入學(xué)校課堂。我們都知道，做一款產(chǎn)品，或者實現(xiàn)某種功能的過程中，都會涉及到很多細(xì)節(jié)設(shè)計。比如根據(jù)需求，怎么合理的設(shè)計框架；有了框架，怎么設(shè)計相應(yīng)的類，方便以后的擴展或者提高復(fù)用性；在開始寫具體程序時，也要認(rèn)真思考，存在哪些異常情況，怎么設(shè)計能實現(xiàn)最優(yōu)的效果等等，這些都是在鍛煉邏輯思維。因此，編程實踐不僅能有效地激發(fā)學(xué)生對程序設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是鍛煉了他們的邏輯思維能力，這種能力會伴隨孩子的一生。同時，Scratch在創(chuàng)作的同時，也是構(gòu)思產(chǎn)品的過程，因而能培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新精神。