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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

ACCP認(rèn)證ACCP（Aptech Certified Computer Professional）認(rèn)證是專門為從事軟件開發(fā)人士所進(jìn)行的資格認(rèn)證。主要面向IT行業(yè)，為IT行業(yè)培養(yǎng)各類軟件開發(fā)技術(shù)人才。

多樣化輔導(dǎo)，全面性針對

講解示范

北大青鳥教育培訓(xùn)的教師講解、示范，使學(xué)員理解基本理論知識。

體驗(yàn)操作

北大青鳥教育培訓(xùn)的老師會邊講邊演示，安排學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)操作。

針對難點(diǎn)

北大青鳥教育針對課程內(nèi)容難點(diǎn)為學(xué)員進(jìn)行突破及課程的總復(fù)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)資源

北大青鳥借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識、分析和解決問題，協(xié)作學(xué)習(xí)。

蕪湖弋江區(qū)北大青鳥ACCP軟件工程師課程簡介

課程大綱	階段技能	技術(shù)目標(biāo)
Java技術(shù)	Java基礎(chǔ)技術(shù) B/S網(wǎng)站開發(fā)技術(shù) 使用框架開發(fā)企業(yè)級應(yīng)用	掌握企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)流程及相關(guān)技術(shù)，能夠使用SSM框架、SSH框架技術(shù)，快速高效地開發(fā)性能健壯的企業(yè)級應(yīng)用
WEB前端技術(shù)	靜態(tài)頁面的設(shè)計(jì)和制作客戶端腳本特效的制作移動端應(yīng)用	掌握前端設(shè)計(jì)思想理念，能使用HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、Ajax、bootstrap等技術(shù)完成PC端、移動端頁面設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)現(xiàn)
數(shù)據(jù)庫技術(shù)	數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用數(shù)據(jù)庫的高級應(yīng)用 Oracle數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用 NoSQL數(shù)據(jù)庫的基本應(yīng)用	掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)思想、使用E-R圖、第三范式進(jìn)行規(guī)范的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；能使用三大關(guān)系型數(shù)據(jù)庫MySQL、Oracle、SQL Server進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)能使用NoSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲訪問
大數(shù)據(jù)技術(shù)	了解Hadoop體系結(jié)構(gòu) 能夠在虛擬機(jī)中安裝Hadoop運(yùn)行環(huán)境能夠在HDFS上進(jìn)行文件管理操作能夠掌握MapReduce分布式計(jì)算框架能夠使用HDFS、MapReduce與HBase開發(fā)分布式應(yīng)用	認(rèn)識大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，能夠在Hadoop平臺上進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)的基本分析
Android技術(shù)	會安裝和配置Android Studio集成開發(fā)環(huán)境能夠掌握常用的布局方式會使用常用的UI組件能夠開發(fā)簡單的手機(jī)應(yīng)用程序	掌握Android開發(fā)方面基礎(chǔ)技術(shù)，能夠完成簡單的Android本地應(yīng)用程序
.NET技術(shù)	會使用C#語言操作XML文件會使用ADO.NET完成數(shù)據(jù)增刪改查操作會使用異常處理機(jī)制處理程序中的意外情況能夠正確講述面向?qū)ο笏枷胂嚓P(guān)概念,并在編寫程序時熟練應(yīng)用會使用泛型集合存儲相關(guān)數(shù)據(jù) 能夠掌握Windows桌面開發(fā)技術(shù) 會使用ASP.NET MVC框架開發(fā)企業(yè)級應(yīng)用會使用Entity Framework訪問數(shù)據(jù)庫	掌握ASP.NET MVC 框架，能夠完成企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)

ACCP軟件工程師的就業(yè)前景

ACCP學(xué)員可以在Internet、游戲產(chǎn)業(yè)、無線通信等這類軟件的相關(guān)行業(yè)里面工作，可以從事比如軟件編寫、軟件培訓(xùn)師、軟件測試、項(xiàng)目經(jīng)理等職位應(yīng)聘職位，就業(yè)的范圍可以說是非常廣。而且AACP學(xué)員也可以考慮從事信息管理方面的職位，因?yàn)橐话阋?guī)模不小的企業(yè)，都有自己的IT部門，如果企業(yè)里的信息量比較大，就需要數(shù)據(jù)庫的管理、企業(yè)信息化管理、財(cái)務(wù)信息化等各類信息管理，而ACCP軟件工程師除了去那些以軟件為核心的新興行業(yè)外，還可以去這些比較有規(guī)模的企業(yè)里，擔(dān)任信息處理方面的重要職責(zé)。

完善的配套服務(wù)，給你貼心保障

課前預(yù)習(xí)
老師每堂課結(jié)束前布置下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)員預(yù)習(xí)內(nèi)容并抽查預(yù)習(xí)內(nèi)容。
課堂提問
老師會不定時的在課堂提問，測試抽查學(xué)員學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)員提升成績。
課后輔導(dǎo)
在每節(jié)課上完后，會預(yù)留時間給學(xué)員提出疑問，由班主任老師一一解答。
模擬測試
每個階段都有不同測試，提升學(xué)員基礎(chǔ)，運(yùn)用實(shí)操案例，讓學(xué)員進(jìn)行練習(xí)。

你還在擔(dān)心以下問題？

1
軟件開發(fā)是個什么概念？
2
軟件開發(fā)與程序設(shè)計(jì)的區(qū)別？
3
軟件開發(fā)模型的含義是什么？
4
學(xué)軟件開發(fā)的就業(yè)方向有哪些？
5
軟件開發(fā)的一般流程是什么？

軟件工程師的常見誤區(qū)

軟件的模塊之間存在著各種復(fù)雜的依賴關(guān)系，又因?yàn)檐浖囊鬃冃院筒豢梢娦?，各個模塊之前的關(guān)系更加難以定義清楚。當(dāng)面對軟件的維護(hù)和修復(fù)任務(wù)時，一種消極的態(tài)度是面對紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)，囿于其中的依賴關(guān)系，無法前行，而短時間也無法將整個框架流程看清楚。這就導(dǎo)致了在問題面前優(yōu)柔寡斷、裹足不前。而事實(shí)上，很多問題都是在一步一步的解決中撥云見日、豁然開朗。與上述在依賴問題前躊躇不前相對的就是過分積極的行動派。分析不清楚，索性舍棄分析，橫刀立馬，見招拆招，這樣往往能在短時間內(nèi)見到小小的成效，但如果沒有一個大局觀念，對項(xiàng)目沒有一個整體的把握，往往會是南轅北轍，做很多無用功甚至使情況變得更糟。

蕪湖北大青鳥機(jī)構(gòu)簡介

北大青鳥教育

北大青鳥APTECH，中國IT職業(yè)教育的先行者，由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克（APTECH）合資成立于1999年。依托北京大學(xué)雄厚的教育資源和背景，秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念，一直致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。