1、機器人編程能夠提升孩子各方面的能力,有助于學習: 機器人編程能夠強化孩子的邏輯思考,抽象思考能力,孩子在學習編程的過程中,思維會變得活躍,敏捷、嚴謹、完整;處事善變,不死板;這是一種新的表達方式,新的學習方法,會讓孩子變得更加自信。
2、學習機器人編程對孩子升學有重大幫助:青少年信息學奧林匹克競賽受到越來越多高校招生的青睞,在清華、北大等高校自主招生的條件里,科技和創(chuàng)新能力占有很大比重。
3、在人工智能時代,編程是每一個孩子必備的基本能力: 在美國,機器人編程已經成為孩子繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需掌握的第四項必備技能。機器人編程要么已經被列入幼齡階段必修課,要么已經成為家長火爆的需求。
知識難度&適齡階段 | 主要內容 |
uaro一期
幼兒園中班上學期
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初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。 |
uaro二期
幼兒園中班下學期
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本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協(xié)調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學生產生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼兒園大班上學期
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通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態(tài)智能機器人的樂趣,培養(yǎng)學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應的關系,讓學生在學習中產生對程序的興趣。 |
uaro四期
幼兒園大班下學期
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增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力,使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用,培養(yǎng)學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序,極大的提高了機器人的可操作性。 |
上海兒童學樂高機器人課程大綱
課程背景
隨著科技的發(fā)展,機器人已經成為現(xiàn)代社會的重要組成部分。為了讓更多孩子接觸到機器人編程、科技創(chuàng)作,課程開發(fā)者設計了上海兒童學樂高機器人課程,讓孩子們在樂趣中學習知識,提升動手能力和邏輯思維能力。
課程特色
1.獨特的教學模式:課程采用小班授課,以互動式教學為主,讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。
2.注重實踐操作:每節(jié)課都有機器人搭建和編程的時間,讓孩子們不僅可以學到理論知識,更能親自動手實現(xiàn)。
3.循序漸進的教學內容:課程設置豐富多樣,通過不同難度、不同知識點的設置,提高孩子們的學習興趣,幫助他們有效掌握知識。
課程目標
1.培養(yǎng)編程思維:通過學習新興的機器人編程技術,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
2.提高動手能力:讓孩子們親手制作機器人模型,鍛煉動手能力和空間想象能力。
3.增強團隊協(xié)作能力:在小班授課的環(huán)境中,孩子們可以交流互動,互相幫助,增強他們的團隊協(xié)作能力。
學習對象
適合9-14歲的孩子,無需編程基礎,對機器人編程感興趣的學生均可參加。
課程內容
1.機器人的基本構造和編程概念
2.機器人傳感器和執(zhí)行器的原理和應用
3.機器人的運動控制和路徑規(guī)劃技術
4.應用機器人技術實現(xiàn)小型工程項目
學習時長和收費
學習時間根據(jù)每個階段課程的不同設置而不同,一般為12-16節(jié)課。學費收費范圍請到校咨詢或聯(lián)系在線客服。
學習收獲
通過學習,孩子們將獲得以下收獲:
1.了解機器人的原理和應用,增加科技創(chuàng)新的視野;
2.提高動手能力和空間想象能力,鍛煉實踐操作技能;
3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維,為其未來的發(fā)展打下基礎。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。課程開設機構歡迎聯(lián)系在線客服預約免費體驗課,讓更多孩子享受機器人編程樂趣。
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