推遲阿茲海默癡呆癥和失智癥等病癥的發(fā)作：作為中文使用者，當你學習英語時候，多語能力會給大腦帶來你意想不到的好處。比如使得大腦灰白質(zhì)的密度增加，大腦灰白質(zhì)包含大量的神經(jīng)元，學習語言后會更加活躍。大腦這部分的神經(jīng)元活躍，會推遲一些病癥，比如阿茲海默癡呆癥和失智癥的發(fā)作。
增強多種能力：研究表明雙語使用者會努力進行注意力的轉(zhuǎn)換，使得前額葉區(qū)域更加活躍。大腦這部分主要負責解決問題、注意力集中問題、多任務轉(zhuǎn)換問題的能力，也就是說使用中文和漢語，會促進這些能力。

很多人總是認為在學習英語的時候，只要掌握單詞的拼寫方法即可，但是當我們接觸到了麥格斯國際教育的工作人員之后，對方卻對我們說，并不是這樣的，原來單詞的拼寫過程確實十分重要，但是即便我們拼對了也很難做閱讀理解，所以在這個時候我們還要加大閱讀量。
如果我們覺得只要會讀，那么就可以成為一名專業(yè)的英語學習者，那么你就大錯特錯了，這是因為很多人的發(fā)音都不是很標準，而發(fā)音本身就是從娃娃抓起的，所以在這個時候我們需要工作人員從小培養(yǎng)自己的孩子，并且?guī)椭麄兗m正各種發(fā)音方面上的問題，如果孩子的發(fā)音真的出現(xiàn)了某些細小的瑕疵，那么在后期就很難被糾正過來。

• Seven老師

  雅思/托福閱讀

  通過教學活動的逐步進行和學員成為互相信任的好朋友。當遇到調(diào)皮叛逆吸收慢的學員時，耐心交流相互了解，讓學員在不知不覺中積累知識，潛移默化中提高。關注基礎，因材施教，使學員在閱讀中達到并超越自己的目標。
• Cheryl老師

  TOEFL聽力和口語

  研究生畢業(yè)于美國加州州立大學工商管理碩士會計方向?qū)I(yè)在美留學和工作六年的經(jīng)歷奠定了Cheryl老師在職場英語及商科方面扎實的功底，在擇校和專業(yè)規(guī)劃方面也很有經(jīng)驗。能讓學生提升興趣，并建立自信，做到想說、敢說！
• Alison老師

  IELTS聽力，初高中語法

  Alison老師作為首屆哈尼梯田大會外籍嘉賓的隨同翻譯。曾跟隨國際郵輪的步伐，升華英語聽說讀寫，順帶環(huán)游世界?；貒箝_始教授英語課程。她的課堂氣氛活躍、輕松。對于提高英語成績有自己獨到的方法。
• Donna老師

  雅思/托福/GRE閱讀

  教學資質(zhì)：英語專業(yè)八級。畢業(yè)于四川外國語大學，Donna老師外企工作經(jīng)歷豐富，英語教學多年，學子遍及全球各地。擅長寓樂于教，讓孩子在不知不覺中提升對英語的興趣，同時注重方法，樹立目標，提升成績，達到理想分數(shù)。

跟著錄音背單詞：導致中國人背單詞失敗的根本原因就是：發(fā)音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到較大，反復聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻！聽錄音，模仿發(fā)音，唯一的目標就是告訴自己，發(fā)音要和錄音要一樣標準！
單詞家族背單詞：英語中很多單詞都有整個家族，名詞、動詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想掌握一個單詞，我們要做的就是：整個家族一鍋端！家族內(nèi)所有的單詞全部消滅！通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

• 01
  課前

  測試英語水平
  定制專屬課程
  課前精準預習

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• 02
  課中

  精美外教，標準口音
  隨堂檢測，不留疑問
  “隨心學”碎片化練習

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• 03
  課后

  日常學習監(jiān)督
  課后日志反饋
  階段性測試

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