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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

印度英語、東南亞英語、加勒比地區(qū)英語和非洲某些新興國(guó)家的英語，都各自受到了當(dāng)?shù)卣Z言影響，具有語音和詞匯上的特點(diǎn)。

你還因?yàn)檫@些原因而苦惱嗎？

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沒有興趣

孩子學(xué)習(xí)英語沒有興趣？
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英語教材

學(xué)習(xí)英語一般需要用哪些教材好？
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英語閱讀

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PATTISON

派特森教育

派特森英語開設(shè)多方位立體化英語浸浴式學(xué)習(xí)，個(gè)性化多味課堂

01 啟蒙口語

啟蒙口語課程主要針對(duì)3到6歲的孩子，由專業(yè)的口語教師為孩子教授基本的口語。教師將根據(jù)每位孩子自身的英語基礎(chǔ)，量身定制出專門的教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子正確發(fā)音以及用英語交流的能力。
02 托福6人小班培訓(xùn)

托福假期是由派特森名師授課的精品小班課程，教師具有多年授課經(jīng)驗(yàn)，更懂托福，合理設(shè)定教學(xué)計(jì)劃，會(huì)對(duì)難點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，讓學(xué)員融入到托?？荚囍小?/p>
03 職場(chǎng)口語培訓(xùn)

職場(chǎng)英語培訓(xùn)，職場(chǎng)日常口語是面向職場(chǎng)員工的課程，此課程由派特森英語專業(yè)從事職場(chǎng)口語培訓(xùn)的教師親自授課，模擬真實(shí)的職場(chǎng)情景。

英語學(xué)習(xí)的重要性

曾經(jīng)三年高考五年模擬的口號(hào)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。但正確的說法應(yīng)當(dāng)是：學(xué)好英語，走遍世界都不怕！英語的通用性，已經(jīng)跨出了文化的界線，更是成為了衡量一個(gè)人的見識(shí)、國(guó)際化的程度。
學(xué)外語的人說，它只是一個(gè)工具，這不是可適用性的專業(yè)，找工作太窄，無非是外貿(mào)與教師等，作為一種語言，在日益全民普及的情況下，專業(yè)性就顯得很尷尬。但事實(shí)卻是，英語不好的人專業(yè)再好，離開了英語，就是兩眼一抹黑，擋住了前進(jìn)的道路。在當(dāng)今社會(huì)，想成為精英，英語成了一種技能，缺一不可，這是一個(gè)強(qiáng)制性要求，如果你出類拔萃，意味著你有更廣闊的空間去出人頭地，但人在外，英語技能必不可少。

我們的課程特色

助教助學(xué)
督促學(xué)員課后復(fù)習(xí)

派特森會(huì)為學(xué)員配備助教，助教會(huì)深入到學(xué)員的每節(jié)課，分析學(xué)員在課上的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況，向老師和家長(zhǎng)做出及時(shí)反饋，督促學(xué)員課后復(fù)習(xí)。
針對(duì)性講解
針對(duì)學(xué)員的薄弱科著重講解

針對(duì)學(xué)員的薄弱科，再著重講解，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能將知識(shí)應(yīng)用到考試中。派特森英語培訓(xùn)學(xué)校還會(huì)為學(xué)員安排私人助教。
實(shí)力師資
讓學(xué)員順利通過考試

由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)考試有專門研究的教師親自授課。助教會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試，將學(xué)員仍然存在的薄弱點(diǎn)反饋給教師，讓學(xué)員順利通過考試。

英語學(xué)習(xí)的誤區(qū)，你們避開了嗎

語法規(guī)則的背誦：在開始接觸語法學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們的本質(zhì)就是背誦，其實(shí)大量的背誦語法、死摳語法并不是正確的學(xué)習(xí)方法，這是嚴(yán)重忽視了語言的實(shí)踐性和綜合性的特征。那么語法究竟要如何去學(xué)習(xí)呢?雖然初中語法學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，需要一些機(jī)械性的記憶，但是同學(xué)們還是需要一定的語言靈活性的技巧才行的。在日常英語學(xué)習(xí)過程中，語法規(guī)則的記憶需要更注重一些考點(diǎn)上的細(xì)節(jié)記憶，這樣才會(huì)有事半功倍的效果。

實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)

張帥

在教學(xué)過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用的興趣，能熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對(duì)學(xué)生做到耐心細(xì)致的同時(shí)把握重難點(diǎn)。英語教學(xué)理念是讓英語教育生活化，趣味化，人文化。

肖雯雯

畢業(yè)于英語師范專業(yè)，持有英語專業(yè)八級(jí)證書TEM8，國(guó)內(nèi)英語教師資格證書，加拿大TESOL國(guó)際教師資格證書。主講雅思托福閱讀寫作，勵(lì)讓學(xué)生愿意參與到學(xué)習(xí)中，再加以經(jīng)驗(yàn)和有效方法，事半功倍達(dá)成目標(biāo)。

昝楊陽(yáng)

憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)又不失幽默的課堂氣氛獲得了學(xué)員們的一致喜愛與好評(píng)！在從事雅思閱讀培訓(xùn)教學(xué)的幾年中充分掌握了雅思閱讀的出題趨勢(shì) 在平時(shí)的課堂教學(xué)中條理清晰，能快速帶領(lǐng)學(xué)生們把握閱讀的做題技巧。

英語閱讀備考

閱讀：閱讀里的錯(cuò)誤說來說去無非就是1、不認(rèn)識(shí)2、沒找到。不認(rèn)識(shí)不是因?yàn)槟銢]背單詞，而是因?yàn)槟惚硢卧~的方式不對(duì)。一個(gè)月內(nèi)至少可以掌握1500個(gè)生詞，而重點(diǎn)不在于認(rèn)識(shí)這些詞，而是要認(rèn)識(shí)這些詞的詞根詞綴，觸類旁通，顯然想通過背單詞的方式來確保閱讀一個(gè)生詞都沒有是不現(xiàn)實(shí)的，但是科學(xué)的猜測(cè)方式可以有效地在短期內(nèi)大幅提高效率。至于沒找到這種借口，我只想說，要么是文章沒讀懂，要么就是題目沒讀懂。閱讀題從來都不會(huì)脫離閱讀材料出題，如果能認(rèn)真學(xué)完里面的選擇題思想，絕不會(huì)說有找不到這種情況。

派特森舒適環(huán)境展示