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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

語(yǔ)言是人的本能。人生下來(lái)都是一樣的，造成口才不一的原因主要來(lái)源于成長(zhǎng)的環(huán)境、經(jīng)歷。演講口才是可以通過(guò)后天培訓(xùn)而得到提高與改善的。

您是否為以下問(wèn)題而煩惱？

我們的課程針對(duì)性強(qiáng)，能夠助你提升表達(dá)能力

1
說(shuō)話缺少吸引力，沒(méi)有說(shuō)服力，不能達(dá)到預(yù)期效果
2
說(shuō)話缺乏感染力，沒(méi)有文采，沒(méi)有新意，人云亦云
3
溝通不到位而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)、損失金錢(qián)、人際關(guān)系緊張
4
不懂溝通技巧，在生活或談判時(shí)被迫一讓再讓
5
演講口才欠佳，演說(shuō)沒(méi)有新意，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)

寶雞高新亮劍口才教學(xué)特色

教學(xué)以實(shí)用為基礎(chǔ)，善于挖掘?qū)W員的需求

師資雄厚

亮劍口才擁有雄厚的師資力量，導(dǎo)師均為專職口才導(dǎo)師，能夠結(jié)合學(xué)員的問(wèn)題，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員解決問(wèn)題。
課堂生動(dòng)

課程用語(yǔ)言來(lái)豐富、用姿態(tài)來(lái)輔助、用演示來(lái)啟迪、用游戲來(lái)帶動(dòng)、用案例來(lái)解析、用操作來(lái)鞏固、用激情來(lái)感染。
情景實(shí)戰(zhàn)

模擬工作、生活的各種場(chǎng)景，傳授面對(duì)當(dāng)眾演講、創(chuàng)意銷售、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等各種場(chǎng)合中實(shí)用實(shí)效的講話技巧，提升表達(dá)能力。
系統(tǒng)訓(xùn)練

從思維、心理、行為三個(gè)層面系統(tǒng)訓(xùn)練，有效解決語(yǔ)言表達(dá)條理不清、缺乏邏輯的問(wèn)題，克服自卑的心理，練就強(qiáng)大氣場(chǎng)。

提升口才的技巧

擁有好的口才，在于平時(shí)我們自己的積累和鍛煉

多讀多看

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)自會(huì)吟”的經(jīng)驗(yàn)之談，是大家所熟悉的，它告訴人們要學(xué)習(xí)口語(yǔ)，提高說(shuō)話的技巧，就應(yīng)多讀書(shū)，多看報(bào)。
善于學(xué)習(xí)

對(duì)于談話的題材和資料，一方面要認(rèn)真地去吸收，另一方面要好好地去運(yùn)用。懂得如何運(yùn)用，可以使一句普通的話發(fā)揮出驚人的效果。
搜集諺語(yǔ)

當(dāng)聽(tīng)到表現(xiàn)人類智慧的警句、諺語(yǔ)時(shí)，把這些話在心中重復(fù)一遍，記在本子上，久而久之，談話的題材就越來(lái)越多，出口成章。

寶雞高新亮劍口才課程大綱

課程以學(xué)員滿意度、以學(xué)員學(xué)習(xí)效果為本

演說(shuō)與口才培訓(xùn)
訓(xùn)練課題	訓(xùn)練方向	課程收益
龍頭：精彩的開(kāi)場(chǎng)技巧	創(chuàng)新性開(kāi)頭技巧與實(shí)操演練	掌握先聲奪人開(kāi)篇技巧，引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)及流暢駕馭技巧
鳳尾：簡(jiǎn)潔的總結(jié)陳辭	即興結(jié)尾與收?qǐng)龈叱辈呗?，多種結(jié)尾方式訓(xùn)練	成功的演講應(yīng)當(dāng)有一個(gè)推向高潮的結(jié)尾，用突出、點(diǎn)示、象征、幽默、呼吁等不同方法，用名言、誓言、等耐人尋味、令人難忘的語(yǔ)言，集中表現(xiàn)主題思想
溝通藝術(shù)與影響力	社交與溝通藝術(shù)的關(guān)系，溝通藝術(shù)與影響力的創(chuàng)造、言語(yǔ)溝通和非言語(yǔ)的溝通技巧	掌握建立親和力的步驟，建立強(qiáng)大的信懶感，利用溝通與藝術(shù)相結(jié)合的方法，成為高度自信和具有個(gè)人魅力及影響力的溝通者，成為語(yǔ)言富翁
領(lǐng)袖演說(shuō)培訓(xùn)
訓(xùn)練課題		訓(xùn)練內(nèi)容
亮劍演說(shuō)智慧之精彩的有聲語(yǔ)言篇（聲音語(yǔ)言）		發(fā)聲訓(xùn)練；聲調(diào)力量訓(xùn)練；聲調(diào)頓挫訓(xùn)練；氣息調(diào)整；語(yǔ)音修飾
亮劍演說(shuō)智慧之神奇的無(wú)聲語(yǔ)言篇		肢體語(yǔ)言的風(fēng)彩；情緒語(yǔ)言的感染；環(huán)境語(yǔ)言的妙用；色彩語(yǔ)言的吸引；書(shū)面語(yǔ)言的優(yōu)美
亮劍演說(shuō)智慧之演說(shuō)藝術(shù)篇		亮劍演講萬(wàn)靈公式；演講法術(shù)道；演講互動(dòng)誘導(dǎo)；演講控場(chǎng)技術(shù)與處理聽(tīng)眾挑戰(zhàn)絕招；幽默演講的神奇魅力；感召力、吸引力與煽情大法；邏輯思維與思辯能力
總裁口才培訓(xùn)
訓(xùn)練課題	訓(xùn)練方向	課程收益
商務(wù)談判7星大法	應(yīng)變、思維	有效地采集潛在客戶數(shù)據(jù)的方法；商業(yè)談判移心大法；判斷真正的客戶的篩網(wǎng)；談判中掌握主動(dòng)權(quán)的妙計(jì)；談判中的“望、聞、問(wèn)、切”四大法術(shù)
社交語(yǔ)言熔煉術(shù)	循環(huán)式溝通能力、言行并用施展才能	公眾場(chǎng)合的語(yǔ)言形象；商務(wù)洽談的溝通技巧；職場(chǎng)面試的應(yīng)對(duì)謀略；演講語(yǔ)言的表達(dá)風(fēng)格；組織形象傳播的語(yǔ)言藝術(shù)；公關(guān)語(yǔ)言與公眾心理洞悉；語(yǔ)言邏輯思維
震撼力演講與控場(chǎng)技巧	熱情之火、自我控制、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，氣氛調(diào)節(jié)	亮相得體、上場(chǎng)時(shí)務(wù)必大方自然，上場(chǎng)后首先環(huán)視一下全場(chǎng)，緊接著演講；脫離講稿、既有助于增強(qiáng)聽(tīng)眾對(duì)演講者的信服感，也有利于更好地和聽(tīng)眾交流

寶雞高新亮劍口才師資介紹

導(dǎo)師秉承“授人以魚(yú)不如授人以漁”的教學(xué)理念，全力輔導(dǎo)學(xué)員

惠寧老師
中國(guó)教育訓(xùn)練業(yè)牛人；亮劍口才學(xué)院營(yíng)銷總監(jiān)；亮劍口才學(xué)院講師
馬超老師
中國(guó)教育訓(xùn)練業(yè)牛人；亮劍口才學(xué)院會(huì)議講師；亮劍口才學(xué)院培訓(xùn)師
石瓊仙老師
亮劍口才學(xué)院主持人；亮劍之星藝術(shù)培訓(xùn)主講；亮劍演講口才教練
亮劍老師
亮劍口才學(xué)創(chuàng)始人；亮劍智慧商學(xué)院創(chuàng)始人；西安亮劍企業(yè)董事長(zhǎng)

寶雞高新口才培訓(xùn)課程大綱

課程背景：

隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，口才能力已成為現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必備素質(zhì)。為滿足寶雞高新地區(qū)市場(chǎng)對(duì)口才培訓(xùn)的需求，我們設(shè)計(jì)了一系列口才培訓(xùn)課程，旨在幫助學(xué)員提高溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)職場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境。

課程特色

1. 個(gè)性化定制課程，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求量身定制；

2. 采用多種教學(xué)方法，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)員學(xué)以致用；

3. 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的自信心和演講能力，幫助學(xué)員打破心理障礙，勇于表達(dá)；

4. 由資深的口才專家授課，讓學(xué)員受益頗多。

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)員的口才表達(dá)能力和演講技巧；

2. 培養(yǎng)學(xué)員的自信心和溝通技巧，增強(qiáng)與人交往的能力；

3. 幫助學(xué)員了解職場(chǎng)素養(yǎng)和社交禮儀，提高綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 需要提高個(gè)人口才的職場(chǎng)人士；

2. 缺乏自信心或表達(dá)能力的學(xué)生或個(gè)人；