| 課程名稱 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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JavaSE 階段 |
Java發(fā)展歷程、Java的技術(shù)結(jié)構(gòu)、JDK的下載及安裝、HelloWorld入門例子。關(guān)鍵字、標(biāo)識符、注釋、字面量、進(jìn)制及其換算、變量、數(shù)據(jù)類型及其轉(zhuǎn)換、運(yùn)算符、流程控制數(shù)組、二維數(shù)組、方法。 |
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面向?qū)ο笈c面向過程比較、類與對象的關(guān)系、成員變量與局部變量、構(gòu)造方法this 關(guān)鍵字、代碼塊。面向?qū)ο蟮奶卣鳎ǚ庋b、繼承、多態(tài))、super關(guān)鍵字、權(quán)限修飾符、方法的重寫static、final、abstract接口、內(nèi)部類、包、垃圾分代回收機(jī)制 |
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object.String、Pattern、包裝類、Math、BigDecimal、Date、Calendar。異常、集合、Map、泛型、迭代器、比較器。Io、線程、套接字。 |
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反射、注解、斷言。jm內(nèi)存大小調(diào)節(jié)、常見回收機(jī)制。接口中的默認(rèn)方法、Lambda表達(dá)式，函數(shù)式接口、時(shí)間包。版本控制概念、Git發(fā)展歷史、Git安裝配置、Git版本庫管理、Git版本控制、Git遠(yuǎn)程倉庫、Git分支管理、Git標(biāo)簽管理、碼云介紹。 |
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JavaWeb 階段 |
XML、HTML/Css、JavaScript、Jquery、MySql、JDBC、Tomcat/HTTP、Servlet、Cookie/Session、JSP/EL表達(dá)式JSTL標(biāo)簽庫 |
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MVC 設(shè)計(jì)模式 / 三層架構(gòu)、過濾器 / 監(jiān)聽器、JavaWeb 高階開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫高階開發(fā)技術(shù)、EasyMall 項(xiàng)目開發(fā) |
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JavaEE 框架階段 |
Spring、SpringMVC、MyBatis、EasyMall項(xiàng)目重構(gòu)及開發(fā)、Springboot、SpringBoot重構(gòu)EasyMall項(xiàng)目 |
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大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)階段 |
Linux、云平臺使用、Redis 與 SpringBoot整合、Mycat 與 SpringBoot整合、Rabbitmq與SpringBoot整合、lucene、ElasticSearch與SpringBoot整合、爬蟲、Ngnix、Easymall 項(xiàng)目整合、SpringCloud 微服務(wù)整合 |
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大數(shù)據(jù)框架階段 |
大數(shù)據(jù) java 加強(qiáng)、Hadoop、Flume、Hive、Hbase、Zebra 項(xiàng)目、Storm、Kafka、分布式編程思想、網(wǎng)站流量分析項(xiàng)目、SCALA、SPARK、介紹系統(tǒng)項(xiàng)目 |
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Python 語言及爬蟲、數(shù)據(jù)可視化、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、R 語言基礎(chǔ)、回歸模型、正則化模型、決策樹模型、判別模型、聚類模型、貝葉斯模型、SVM 模型、介紹系統(tǒng)模型 |
選擇大數(shù)據(jù)課程，學(xué)不會怎么辦？
想學(xué)一門技術(shù)不知道選什么課程？
達(dá)內(nèi)教育的大數(shù)據(jù)班學(xué)費(fèi)多少錢？
1、學(xué)習(xí)mysql：我們學(xué)習(xí)了大數(shù)據(jù)處理，然后學(xué)習(xí)了mysql數(shù)據(jù)庫處理小數(shù)據(jù)的工具，因?yàn)楝F(xiàn)在還在使用mysql,mysql需要掌握多少層那？您可以在Linux上安裝、運(yùn)行它，配置簡易的權(quán)限、修改root密碼、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。在這里，我們主要學(xué)習(xí)SQL的語法，因?yàn)閔ive的語法非常類似于此。
2、學(xué)習(xí)sqoop：此文件用于從Mysql導(dǎo)入數(shù)據(jù)到Hadoop。同樣的，您也可以不用它，直接將Mysql數(shù)據(jù)表導(dǎo)出為文件放入HDFS，當(dāng)然，在生產(chǎn)環(huán)境中使用Mysql時(shí)也要小心。
微課程 icon
將課程主題打散，將知識點(diǎn)細(xì)化，由一個(gè)主題分出幾個(gè)一級標(biāo)題，再由一級標(biāo)題分出二級標(biāo)題，形成樹狀結(jié)構(gòu)，做到內(nèi)容上的"微化"
反復(fù)學(xué)習(xí) icon
學(xué)員可任意時(shí)間內(nèi)查看所有知識內(nèi)容及舉例演示時(shí)的每一個(gè)詳細(xì)步驟，便于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；課后，學(xué)員可反復(fù)收看當(dāng)日視頻。
階段評估 icon
學(xué)員可以相互交流和討論，在針對性的考察拆分后的微知識點(diǎn)并形成成績分析報(bào)告，準(zhǔn)確測量學(xué)生對微知識點(diǎn)掌握的不足，從而充分提高。
及時(shí)答疑 icon
學(xué)員可以在任意時(shí)間相互交流，講師和項(xiàng)目經(jīng)理會及時(shí)解答學(xué)員的問題，而且學(xué)員可在TTS電子講義撰寫筆記，便于日后整理和回顧。
大數(shù)據(jù)工程師對構(gòu)造數(shù)據(jù)管道并且經(jīng)常需要去使用復(fù)雜的工具和技術(shù)來管理數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)。不想前面說的兩個(gè)事業(yè)的路徑，數(shù)據(jù)工程師更多的是朝著軟件開發(fā)能力上學(xué)習(xí)和提升。在比較大的組織中，數(shù)據(jù)工程師需要關(guān)注不同的方面：比如使用數(shù)據(jù)的工具，維護(hù)數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)管道。不管側(cè)重于什么，一個(gè)好的數(shù)據(jù)工程師能夠確認(rèn)數(shù)據(jù)科學(xué)家和數(shù)據(jù)分析師專注于解決分析方面的問題，而不是一個(gè)數(shù)據(jù)源一個(gè)數(shù)據(jù)源的去移動、操作數(shù)據(jù)。
趙棟 / Java大數(shù)據(jù)教學(xué)總監(jiān)
6年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，8年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在開發(fā)過程中，擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師等職位。在JavaEE領(lǐng)域和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域有深入的研究。講課深入淺出，以實(shí)際項(xiàng)目為線索，講解知識點(diǎn)在項(xiàng)目中的應(yīng)用。
樸乾 / Java大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)講師
主講JavaWEB、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)項(xiàng)目等課程。曾任職項(xiàng)目經(jīng)理、架構(gòu)師。熟悉javaEE應(yīng)用及框架級開發(fā)，對大數(shù)據(jù)技術(shù)有深入研究。授課認(rèn)真、詳盡、富有激情而不失幽默，擅長以啟發(fā)式教育引導(dǎo)學(xué)生。
王濤 / ava大數(shù)據(jù)實(shí)戰(zhàn)講師
主講java核心技術(shù)課程，以及相關(guān)等課程。曾就職于微軟公司，負(fù)責(zé)多媒體相關(guān)行業(yè)項(xiàng)目和產(chǎn)品的開發(fā)，以項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)過程，以詳盡的知識點(diǎn)講解為基石，樸道于趣，亦碼亦趣演繹編程之道，感受編碼之美。
課程背景
隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，各行業(yè)都在積極地開展大數(shù)據(jù)應(yīng)用，需要大量的數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)開發(fā)人員等專業(yè)人才。而上海大數(shù)據(jù)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，為廣大學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)、專業(yè)的大數(shù)據(jù)開發(fā)培訓(xùn)服務(wù)。
課程特色
1. 精選專業(yè)師資：上海大數(shù)據(jù)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校組建了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力突出的教師團(tuán)隊(duì)，累計(jì)超過10年的大數(shù)據(jù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，保證學(xué)習(xí)者能夠接受到專業(yè)的教育。
2. 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為主：培訓(xùn)課程以實(shí)際項(xiàng)目為載體，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程目標(biāo)。
3. 個(gè)性化課程設(shè)置：基于學(xué)習(xí)者的實(shí)際需求，上海大數(shù)據(jù)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校提供量身定制的課程方案，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。
4. 氛圍活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境：培訓(xùn)學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和完善的管理體系，為學(xué)習(xí)者提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)效率。
課程目標(biāo)
1. 熟悉大數(shù)據(jù)開發(fā)領(lǐng)域常用的技術(shù)和工具。
2. 掌握大數(shù)據(jù)開發(fā)所需要的基礎(chǔ)知識和編程技能。
3. 實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)知識完成實(shí)際項(xiàng)目。
4. 培養(yǎng)學(xué)生合作、溝通和應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)對象
1. 有編程基礎(chǔ)的大學(xué)本科生。
2. 有計(jì)算機(jī)專業(yè)背景的工程師和IT從業(yè)者。
3. 對大數(shù)據(jù)開發(fā)感興趣的學(xué)習(xí)者。
課程內(nèi)容
1. 大數(shù)據(jù)開發(fā)基礎(chǔ)。
2. Hadoop生態(tài)系統(tǒng)介紹。
3. Spark分布式計(jì)算平臺。
4. Flink實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理引擎。
5. 數(shù)據(jù)倉庫和OLAP技術(shù)。
6. 數(shù)據(jù)挖掘與預(yù)測分析。
7. 實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施。
學(xué)習(xí)時(shí)長
學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃而定，一般為1-3個(gè)月。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及課程時(shí)間的不同而有所不同，具體可咨詢校方。
學(xué)習(xí)收獲
通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)者將掌握大數(shù)據(jù)領(lǐng)域開發(fā)的知識和實(shí)用工具，并能夠?qū)崿F(xiàn)將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的目標(biāo)，增強(qiáng)在職場的競爭力。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，歡迎廣大學(xué)習(xí)者報(bào)名參加上海大數(shù)據(jù)開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校，一起成就大數(shù)據(jù)時(shí)代！
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