課程項(xiàng)目 | 適合人群 | 課程內(nèi)容 |
GMAT基礎(chǔ)課程 | 適合需進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)練習(xí)且自主學(xué)習(xí)能力比較欠缺的學(xué)員 | 梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯,加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別 |
GMAT強(qiáng)化課程 | GMAT詞匯量到8000水平的學(xué)員 | 增加強(qiáng)化內(nèi)容,老師臨場(chǎng)分析和解決話題的能力 |
GMAT 1V1課程 | 任何英語(yǔ)水平均可,VIP課程對(duì)學(xué)員入學(xué)水平不做限制 | 掌握核心原則和不同題型解題思路 |
課程項(xiàng)目 | 課程內(nèi)容 |
數(shù)學(xué)部分 | 該部分包括幾何、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)圖表、智力測(cè)驗(yàn)等方面,主要目的在于測(cè)驗(yàn)考生對(duì)數(shù)理方面i問(wèn)題的理解判斷及推理反應(yīng)能力。 |
語(yǔ)文部分 | 該部分內(nèi)容很廣泛,涉及天文、地理、人文、科學(xué)、藝術(shù)、政治及歷史等領(lǐng)域。題目分為填空、閱讀和同義填句。 |
分析性寫(xiě)作部分 | 包括兩個(gè)任務(wù),分別要求應(yīng)試者對(duì)—個(gè)問(wèn)題發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)(lssue Task)和分析—個(gè)論點(diǎn)(Argument Task) |
專(zhuān)業(yè)測(cè)驗(yàn) Subject Test | 測(cè)試考生在某—學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域中所獲得的知識(shí)和技能以及能力水平的高低。 |
一般能力 General test | 根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平,對(duì)考生在高級(jí)階段從事學(xué)術(shù)研究的—般潛在能力作出衡量,而不涉及任何專(zhuān)業(yè)的特殊要求。 |
課程項(xiàng)目 | 課程內(nèi)容 |
經(jīng)濟(jì)商科 | 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)寫(xiě)作、 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、 美國(guó)歷史 |
人文社會(huì) | 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)寫(xiě)作、心理學(xué)、世界歷史、美國(guó)歷史 |
生命科學(xué) | 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)寫(xiě)作、 生物、 心理學(xué)、 環(huán)境科學(xué) |
英文文學(xué) | 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)寫(xiě)作、 英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作、 人文地理、 美國(guó)歷史 |
科學(xué)技術(shù) | 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)寫(xiě)作、 化學(xué)、 物理、 生物學(xué) |
計(jì)算機(jī)工程 | 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)寫(xiě)作、 計(jì)算機(jī)科學(xué)、 計(jì)算機(jī)科學(xué)原理、 環(huán)境科學(xué) |
GRE成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金有什么幫助?
gmat怎么算分-寫(xiě)作分?jǐn)?shù)多少算高?
Ap是什么課-ap課程包括哪些?
新冠疫情并未明顯影響留學(xué)實(shí)際需求:多項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示,新冠肺炎疫情在全球的持續(xù)蔓延,雖然給中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)帶來(lái)了一定的消極影響。但由于中國(guó)教育體系仍處于發(fā)展和完善階段,且全球化發(fā)展下出國(guó)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷仍然具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力等原因,中國(guó)學(xué)生對(duì)于國(guó)際化優(yōu)質(zhì)高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變,出國(guó)留學(xué)仍是重要的發(fā)展方向,只是會(huì)在全球疫情蔓延期間有所延遲。中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)保持正增長(zhǎng)。
教師大多數(shù)為海外留學(xué)或者海外工作的,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校開(kāi)設(shè)了雅思、托福等多種課程可供學(xué)員們選擇,滿足需求
教師梳理教材,串講重點(diǎn)+考點(diǎn)+難點(diǎn),多面分析,還有模擬測(cè)驗(yàn)
每達(dá)一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
南京GMAT培訓(xùn)哪個(gè)好?全方位解析傳媒大學(xué)GMAT培訓(xùn)
GMAT考試是世界范圍內(nèi)具有一定權(quán)威性的MBA入學(xué)考試之一,而南京GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較多,學(xué)生如何選擇一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?以下內(nèi)容介紹了南京傳媒大學(xué)GMAT培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì),可以作為學(xué)生選擇的一個(gè)參考。
課程背景
傳媒大學(xué)Gmat培訓(xùn)課程,汲取多年積累的教學(xué)資源和行業(yè)專(zhuān)業(yè)背景,為通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷方式略顯缺陷地認(rèn)證計(jì)劃來(lái)開(kāi)發(fā)和提供了最先進(jìn)的教育方案。
課程特色
1. 三位雙認(rèn)證教練團(tuán)隊(duì)(GMAT和英語(yǔ)教練),提供專(zhuān)業(yè)的課程指導(dǎo)。
2. 分類(lèi)、側(cè)重和集成的交互式教學(xué)方法,報(bào)考者能夠掌握高效的試驗(yàn)閱讀和有效的分析。
3. 盡可能多地向?qū)W生提供強(qiáng)大的訓(xùn)練機(jī)會(huì),如公開(kāi)講座、模擬考試等。
4. 周期性的自由討論課程,以便更加深入地了解當(dāng)?shù)卣猩鷪F(tuán)隊(duì)和校友招聘需要。
課程目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生形成全面的考試策略,確保他們?cè)谧罱K考試中保持進(jìn)攻性,并最大限度地展示出他們的優(yōu)點(diǎn)。
2. 理解GMAT考試的核心考點(diǎn)和熱點(diǎn),掌握備課方式,提高GMAT考試的急需。
3. 幫助學(xué)生通過(guò)對(duì)招生流程、招生團(tuán)隊(duì)、單位成員和招生方式的深入了解,為他們尋找適合的MBA課程。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 報(bào)考GMAT考試的人員。
2. 工作或?qū)W習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的人員。
3. 即將畢業(yè)并準(zhǔn)備在未來(lái)利用GMAT考試的大學(xué)生。
課程內(nèi)容
1. GMAT基礎(chǔ)課程:GMAT考試介紹、分?jǐn)?shù)和骰子的理解、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)解題技巧、試驗(yàn)分析和國(guó)際英語(yǔ)常見(jiàn)錯(cuò)誤。
2. GMAT核心課程:推理題、圖形閱讀、空間任務(wù)、寫(xiě)作和其他GMAT特定部分。
3. GMAT程序和技巧:時(shí)間管理、便捷工具和其他個(gè)體和集體方面的技能和認(rèn)知。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
正常周期為兩個(gè)月??筛鶕?jù)學(xué)生需要進(jìn)行更改。
收費(fèi)范圍
具體信息需要到校咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
1. 收獲高效GMAT考試方法和備考策略,提高GMAT考試成績(jī)。
2. 了解當(dāng)?shù)豈BA市場(chǎng),學(xué)會(huì)尋找適合自己的MBA課程。
3. 提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,適應(yīng)跨國(guó)公司工作環(huán)境。
4. 提高思辨能力和邏輯思維能力,提高工作能力。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,南京GMAT培訓(xùn)的最佳選擇需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定。報(bào)名前應(yīng)進(jìn)行充分的了解和了解學(xué)校的排名和課程質(zhì)量。如需進(jìn)一步了解詳細(xì)的GMAT培訓(xùn)課程信息,請(qǐng)聯(lián)系在線客服或預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課了解更多。
培訓(xùn)項(xiàng)目:雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)、GMAT培訓(xùn)、SSAT培訓(xùn)
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