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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

南京留學(xué)英語培訓(xùn)班為學(xué)員提供專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)，GRE、GMAT、AP等考試都是赴北美留學(xué)的專業(yè)性考試，能夠讓學(xué)員突破GRE、GMAT、AP考試難點(diǎn)是教學(xué)目的所在，課程采用小班授課，由北美留學(xué)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)員突破備考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。

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GMAT課程 GRE課程 AP課程

課程項(xiàng)目	適合人群	課程內(nèi)容
GMAT基礎(chǔ)課程	適合需進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)練習(xí)且自主學(xué)習(xí)能力比較欠缺的學(xué)員	梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯，加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別
GMAT強(qiáng)化課程	GMAT詞匯量到8000水平的學(xué)員	增加強(qiáng)化內(nèi)容，老師臨場(chǎng)分析和解決話題的能力
GMAT 1V1課程	任何英語水平均可，VIP課程對(duì)學(xué)員入學(xué)水平不做限制	掌握核心原則和不同題型解題思路

課程項(xiàng)目	課程內(nèi)容
數(shù)學(xué)部分	該部分包括幾何、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)圖表、智力測(cè)驗(yàn)等方面，主要目的在于測(cè)驗(yàn)考生對(duì)數(shù)理方面i問題的理解判斷及推理反應(yīng)能力。
語文部分	該部分內(nèi)容很廣泛，涉及天文、地理、人文、科學(xué)、藝術(shù)、政治及歷史等領(lǐng)域。題目分為填空、閱讀和同義填句。
分析性寫作部分	包括兩個(gè)任務(wù)，分別要求應(yīng)試者對(duì)—個(gè)問題發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)(lssue Task)和分析—個(gè)論點(diǎn)(Argument Task)
專業(yè)測(cè)驗(yàn) Subject Test	測(cè)試考生在某—學(xué)科領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域中所獲得的知識(shí)和技能以及能力水平的高低。
一般能力 General test	根據(jù)大學(xué)畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平，對(duì)考生在高級(jí)階段從事學(xué)術(shù)研究的—般潛在能力作出衡量，而不涉及任何專業(yè)的特殊要求。

課程項(xiàng)目	課程內(nèi)容
經(jīng)濟(jì)商科	微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語寫作、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國歷史
人文社會(huì)	微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語寫作、心理學(xué)、世界歷史、美國歷史
生命科學(xué)	微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語寫作、生物、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)
英文文學(xué)	微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語寫作、英語文學(xué)與寫作、人文地理、美國歷史
科學(xué)技術(shù)	微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語寫作、化學(xué)、物理、生物學(xué)
計(jì)算機(jī)工程	微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語寫作、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)原理、環(huán)境科學(xué)

課程適合哪類人學(xué)？

+

大學(xué)升學(xué)
準(zhǔn)備參與中外辦學(xué)項(xiàng)目及出國
+

大學(xué)在讀
準(zhǔn)備本國考研或者出國讀本科、考研
+

在職上班族
本國、出國讀研、讀博深造

出國留學(xué)的趨勢(shì)

新冠疫情并未明顯影響留學(xué)實(shí)際需求：多項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示，新冠肺炎疫情在全球的持續(xù)蔓延，雖然給中國學(xué)生選擇出國留學(xué)帶來了一定的消極影響。但由于中國教育體系仍處于發(fā)展和完善階段，且全球化發(fā)展下出國學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷仍然具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力等原因，中國學(xué)生對(duì)于國際化優(yōu)質(zhì)高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變，出國留學(xué)仍是重要的發(fā)展方向，只是會(huì)在全球疫情蔓延期間有所延遲。中國出國留學(xué)人數(shù)持續(xù)保持正增長(zhǎng)。

豐富的教學(xué)特色搶先看

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)

抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶

檢查作業(yè)

教師課后時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成

心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)

如何選擇留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

第一，教師團(tuán)隊(duì)的配置和教師能力。很多流水化的機(jī)構(gòu)讓同學(xué)們傷透了腦筋，沒有足夠優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)備、沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒有完善的教學(xué)體系是成績(jī)沒有出分的主要原因。
第二，顧問給方案的能力。太過激進(jìn)或太過保守的方案都是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，也是一個(gè)顧問能力不足的表現(xiàn)，大家可以進(jìn)行多方對(duì)比，選擇方案適中的顧問，這種適中的方案也是建立在真實(shí)的成功案例做支撐的基礎(chǔ)上的。

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南京GMAT培訓(xùn)課程

- 提高你的GMAT成績(jī)

課程背景

GMAT考試是全球認(rèn)可的MBA申請(qǐng)必備考試之一，越來越多的學(xué)生選擇參加GMAT考試以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，GMAT考試難度較高，需要學(xué)生掌握專業(yè)的知識(shí)技能和策略技巧。因此，南京GMAT培訓(xùn)課程就應(yīng)運(yùn)而生。

課程特色

1. 獨(dú)具特色的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析思維；

2. 針對(duì)考試的題型和難度，規(guī)劃針對(duì)性課程，讓學(xué)生最大程度提高GMAT成績(jī)；

3. 每位學(xué)生都能得到專業(yè)的個(gè)性化指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)更加高效有成效。

課程目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生全面掌握GMAT考試知識(shí)點(diǎn)；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和解題能力；

3. 幫助學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最大程度提高GMAT考試成績(jī)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 準(zhǔn)備參加GMAT考試或正在備考的學(xué)生；

2. 想要進(jìn)入MBA或其他商學(xué)院的學(xué)生；

3.希望提高自己GMAT成績(jī)的學(xué)生。