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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 對(duì)外漢語培訓(xùn) 上海對(duì)外漢語培訓(xùn) 上海對(duì)外漢語教師培訓(xùn)費(fèi)用

上海對(duì)外漢語教師培訓(xùn)費(fèi)用

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授,錄播,直播,網(wǎng)課
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
心懷教育熱情的在校大學(xué)生,期望投身于對(duì)外漢語教育行業(yè);
課程目標(biāo):
職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)道德及教育責(zé)任感,使其成為受人尊敬的教師;
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129人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-24 05:47:12
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
對(duì)外漢語班
上海早安對(duì)外漢語培訓(xùn)課程的學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格在幾千到幾萬元不等,詳情請(qǐng)咨詢客服。隨著全球化的深入發(fā)展和中國(guó)國(guó)際地位的進(jìn)一步提升,漢語國(guó)際傳播的需求將更加迫切。因此,加強(qiáng)漢語教師隊(duì)伍建設(shè),提高漢語教學(xué)質(zhì)量,將是推動(dòng)漢語國(guó)際傳播事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。同時(shí),我們也期待更多有志于漢語國(guó)際教育事業(yè)的人才加入到這一行列中來,共同為增進(jìn)國(guó)際間的人文交流與理解貢獻(xiàn)力量。
哪些人適合學(xué)對(duì)外漢語

語言愛好者
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
希望提升自身國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)屆畢業(yè)生或職場(chǎng)人士。
語言愛好者
語言愛好者
喜歡學(xué)習(xí)新語言或喜歡探索不同文化的語言愛好者。
外國(guó)居住者
外國(guó)居住者
計(jì)劃在中國(guó)工作或生活的外國(guó)人。

注意事項(xiàng) 對(duì)外漢語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
在學(xué)習(xí)對(duì)外漢語的過程中,避免語言轉(zhuǎn)換是一個(gè)非常重要的原則。當(dāng)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語時(shí)頻繁地進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換,即將漢語翻譯成自己的母語或其他已掌握的語言,再將其轉(zhuǎn)換回漢語,這種過程會(huì)嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)者的思維流程,且它不僅會(huì)減緩學(xué)習(xí)者的反應(yīng)速度,還可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)者在表達(dá)時(shí)顯得生硬、不自然,甚至無法準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意思。此外,語言轉(zhuǎn)換可能還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者在漢語學(xué)習(xí)中混淆不同語言的語法規(guī)則、詞匯搭配和表達(dá)習(xí)慣,這種混淆不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)者的語言準(zhǔn)確性,還可能阻礙學(xué)習(xí)者對(duì)漢語語言規(guī)律的深入理解和掌握。

上海早安對(duì)外漢語介紹

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課程一名稱:外籍青少年/成人漢語課程

基礎(chǔ)漢語的學(xué)習(xí),包括拼音、聲調(diào)、基本詞匯、簡(jiǎn)單句型等;進(jìn)一步學(xué)習(xí)詞匯量和語法知識(shí);學(xué)習(xí)更復(fù)雜的句型和表達(dá)方式;口語表達(dá)能力訓(xùn)練;聽力理解能力訓(xùn)練;閱讀理解訓(xùn)練;指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行寫作練習(xí),包括日記、作文、商務(wù)信函等。

課程二名稱:商務(wù)漢語課程

學(xué)習(xí)與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的常用詞匯,如商務(wù)會(huì)議、商務(wù)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等;學(xué)習(xí)商務(wù)漢語中的特殊語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式;學(xué)習(xí)如何在商務(wù)場(chǎng)合中有效地使用漢語進(jìn)行溝通,包括傾聽、提問、回答、表達(dá)觀點(diǎn)等技巧。

學(xué)習(xí)中國(guó)商務(wù)文化中的禮儀規(guī)范,如稱呼習(xí)慣、名片交換、餐桌禮儀等;中西方商務(wù)文化差異的學(xué)習(xí)。

課程三名稱:公司漢語課程

學(xué)習(xí)拼音、漢字書寫、基本詞匯和句型等;學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀、商務(wù)談判、市場(chǎng)分析和客戶管理等方面的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式;學(xué)習(xí)中國(guó)的文化習(xí)俗、節(jié)日慶典、飲食文化等。

課程四名稱:HSK考前輔導(dǎo)

涵蓋HSK各級(jí)別的生詞、語言點(diǎn)、課文等內(nèi)容的講解與操練;教授考生如何快速辨識(shí)相關(guān)信息、理解詞義、推斷語境等技巧;教授考生如何掌握聽力、閱讀、書寫部分的做題技巧。

課程五名稱:國(guó)際中文教師證書考試輔導(dǎo)

漢語基礎(chǔ)知識(shí)與技能學(xué)習(xí),包括語音、詞匯、語法和漢字等方面的內(nèi)容;介紹各種漢語教學(xué)理論和方法,如任務(wù)型教學(xué)法、交際語言教學(xué)等,并探討如何將這些理論和方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交流方式以及文化差異對(duì)語言教學(xué)的影響等;教授考生如何有效地管理課堂,包括制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果等;教學(xué)實(shí)踐。


教學(xué)服務(wù)全流程把控

  • 圖書館 授課模式

    采用小班或一對(duì)一授課,確保每位學(xué)習(xí)者都能得到充分的關(guān)注。

  • 思考 個(gè)性學(xué)習(xí)

    授課老師能夠根據(jù)學(xué)員的需求和水平,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  • 抄寫課文 教學(xué)資源

    利用多媒體教學(xué)資源,如視頻、音頻、圖片等,提高學(xué)習(xí)效果。

  • 眼鏡 時(shí)間靈活

    提供白天班、全日制班等多種班級(jí)形式,滿足學(xué)員的不同需求。


怎么選對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
Innovation
在選擇對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),可以在機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、社交媒體平臺(tái)或第三方評(píng)價(jià)網(wǎng)站上查看學(xué)員的評(píng)價(jià)。正規(guī)且負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)在其官方網(wǎng)站上設(shè)立專門的學(xué)員評(píng)價(jià)專區(qū),供已完成課程的學(xué)員分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn),這些評(píng)價(jià)往往經(jīng)過篩選和整理,確保了信息的真實(shí)性和客觀性。其次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)在各大社交媒體平臺(tái)上開設(shè)官方賬號(hào),發(fā)布課程信息、活動(dòng)通知以及學(xué)員風(fēng)采等內(nèi)容,因此,通過關(guān)注這些賬號(hào),學(xué)員可以獲取機(jī)構(gòu)的最新動(dòng)態(tài),同時(shí)觀察機(jī)構(gòu)的互動(dòng)方式和風(fēng)格。此外,第三方教育評(píng)價(jià)網(wǎng)站通常會(huì)提供對(duì)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合評(píng)估和排名,這些網(wǎng)站通過收集和分析學(xué)員的評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、課程設(shè)置等多個(gè)維度的信息,為學(xué)員提供一個(gè)中立、全面的視角來評(píng)估機(jī)構(gòu)。

選對(duì)好老師,成就高薪夢(mèng)

洪思圓

法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)

人文和社會(huì)科學(xué)畢業(yè)

洪思圓老師
卞雪琴

華東理工商務(wù)管理畢業(yè)

對(duì)外漢語講師

卞雪琴老師

課程背景

隨著中國(guó)與世界各國(guó)交流的日益頻繁,對(duì)外漢語教學(xué)的重要性愈發(fā)凸顯。上海作為國(guó)際化的大都市,吸引了大量希望學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)友人。因此,漢語教師的需求逐漸增加。本機(jī)構(gòu)意識(shí)到這一市場(chǎng)趨勢(shì),特推出了針對(duì)對(duì)外漢語教師的培訓(xùn)課程,旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我們希望培養(yǎng)出更多合格的對(duì)外漢語教師,為全球漢語學(xué)習(xí)者提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在培訓(xùn)過程中,我們會(huì)詳細(xì)介紹上海對(duì)外漢語教師培訓(xùn)費(fèi)用,以幫助意向?qū)W員做出明智的決策。

課程特色

1. 綜合課程設(shè)計(jì):結(jié)合語言學(xué)、教育學(xué)與文化學(xué)多方面知識(shí),力保教師具備全面的教學(xué)能力。

2. 實(shí)踐機(jī)會(huì)豐富:提供豐富的課堂實(shí)習(xí)和志愿教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)員將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。

3. 小班授課模式:確保每位學(xué)員都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效果。

4. 定期評(píng)估反饋:通過階段性測(cè)試和培訓(xùn)結(jié)果評(píng)估,幫助學(xué)員及時(shí)了解自身進(jìn)展。

5. 外籍師資團(tuán)體:邀請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師授課,提供多元的文化視角。

課程目標(biāo)

1. 理論知識(shí)掌握:讓學(xué)員全面了解漢語語言結(jié)構(gòu)及其教學(xué)法,為后續(xù)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 教學(xué)能力提升:通過實(shí)操和模擬課堂,提高學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力。

3. 文化交流能力:增強(qiáng)學(xué)員對(duì)中國(guó)文化的理解和傳播能力,以更好地進(jìn)行教學(xué)。

4. 職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)道德及教育責(zé)任感,使其成為受人尊敬的教師。

5. 就業(yè)指導(dǎo)建議:為學(xué)員提供就業(yè)咨詢與支持,幫助他們?cè)趯?duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域找到合適的崗位。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 心懷教育熱情的在校大學(xué)生,期望投身于對(duì)外漢語教育行業(yè)。

2. 有一定漢語基礎(chǔ),希望提升自己的漢語教學(xué)能力的教師。

3. 希望在國(guó)際語言環(huán)境中工作的漢語專業(yè)畢業(yè)生。

4. 各類志愿者及文化交流項(xiàng)目參與者,希望在海外傳播漢語文化。

5. 對(duì)外漢語教學(xué)有濃厚興趣的社會(huì)人士,愿意投身教育事業(yè)。

課程內(nèi)容

1. 漢語語言基礎(chǔ):包括漢字、詞匯、語法、句式等基本知識(shí)。

2. 對(duì)外漢語教學(xué)法:探討對(duì)外漢語教學(xué)的理論與方法,研討案例分析。

3. 教學(xué)技巧與策略:討論課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)及如何應(yīng)對(duì)不同學(xué)習(xí)者的需求。

4. 文化課程:深入了解中國(guó)文化,提高文化傳授能力。

5. 實(shí)踐教學(xué):參與模擬課堂和實(shí)習(xí)教學(xué),提升實(shí)際操作能力。

師資力量

我們擁有一支專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì),教師均具備多年的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備豐富的課堂教學(xué)技巧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些教師不僅精通漢語教學(xué),還能夠?yàn)閷W(xué)員提供有關(guān)跨文化溝通的指導(dǎo)。借助他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)員能夠在培訓(xùn)中獲得更深入的理解和實(shí)用的技能,這對(duì)于未來的教學(xué)工作至關(guān)重要。

教學(xué)質(zhì)量

為力保教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)O(shè)定了嚴(yán)格的課程標(biāo)準(zhǔn),定期對(duì)教師的授課效果進(jìn)行評(píng)估與改進(jìn)。同時(shí),學(xué)員的反饋與建議也是我們改進(jìn)課程的重要依據(jù)。通過不懈的努力與追求,我們致力于為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)有效、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而提升他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與結(jié)果。

服務(wù)水平

本機(jī)構(gòu)注重為學(xué)員提供多方位的支持與服務(wù)。在課程安排、教學(xué)安排、學(xué)習(xí)材料獲取及職業(yè)發(fā)展等方面,我們都設(shè)有專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),旨在為學(xué)員解除后顧之憂,專注于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。我們的在線服務(wù)持續(xù)開放,方便學(xué)員隨時(shí)進(jìn)行咨詢和交流。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般在3個(gè)月到6個(gè)月之間,根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求進(jìn)行靈活調(diào)整。我們提供的課程安排旨在盡可能滿足學(xué)員的時(shí)間和學(xué)習(xí)需求,讓每一位學(xué)員都能在舒適的節(jié)奏中深入學(xué)習(xí)。

收費(fèi)范圍

上海對(duì)外漢語教師培訓(xùn)費(fèi)用通常在幾千至幾萬元之間,具體費(fèi)用依據(jù)課程類型、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及其他個(gè)性化需求而定。為了滿足不同學(xué)員的經(jīng)濟(jì)條件,我們也提供了多種收費(fèi)方案與優(yōu)惠政策,力求讓更多學(xué)員受益于本課程的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)收獲

通過本機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn),學(xué)員將獲得全面的漢語教學(xué)知識(shí)與能力,能夠在各種語言環(huán)境中自信地進(jìn)行漢語教學(xué)。此外,學(xué)員還將建立起良好的職業(yè)知識(shí)體系,提升職業(yè)素養(yǎng),為未來的教學(xué)之路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。我們歡迎對(duì)對(duì)外漢語教師培訓(xùn)感興趣的學(xué)員隨時(shí)咨詢,了解更詳盡的課程信息與學(xué)習(xí)方案,并可聯(lián)系在線客服預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。通過我們的培訓(xùn),期待每一位學(xué)員都能成長(zhǎng)為優(yōu)良的對(duì)外漢語教師。

授課機(jī)構(gòu)

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早安漢語培訓(xùn)

早安漢語培訓(xùn)

4.8分
認(rèn)證 2 年

成立:2007年

培訓(xùn)項(xiàng)目:對(duì)外漢語培訓(xùn)、上海話培訓(xùn)、瀘語培訓(xùn)

教學(xué)點(diǎn)

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