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杭州兒童心理咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
小學(xué)生:解決學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系等問題,增強(qiáng)適應(yīng)能力;
課程目標(biāo):
發(fā)展社交技能:培養(yǎng)良好的人際交往能力,讓孩子在社交中更自信;
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118人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-24 05:09:59
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
杭州心沃思青少年心理輔導(dǎo)班
青少年心理輔導(dǎo)課程注重培養(yǎng)青少年的挫折承受能力,通過設(shè)置挑戰(zhàn)性任務(wù)與挫折情景模擬,引導(dǎo)他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗。教授挫折應(yīng)對(duì)策略,如問題解決思維、心理調(diào)適方法等,使青少年在面對(duì)生活中的困難時(shí)能迅速恢復(fù)信心,堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)。
你也有這些困擾嗎?

常見問題
青少年如何學(xué)會(huì)與人溝通?

代溝如何避免和孩子產(chǎn)生代溝?

敏感孩子過于敏感,怎么辦?

自閉孩子有自閉行為,如何干預(yù)?


青少年心理常見癥狀
在面臨心理困擾和情緒壓抑時(shí),一些青少年可能會(huì)選擇通過不良習(xí)慣來逃避現(xiàn)實(shí)或緩解壓力,最常見的包括酗酒、吸煙、濫用藥物等。這些不良習(xí)慣通常是青少年試圖通過外部刺激來短暫逃避內(nèi)心的不安與痛苦,但它們并不能根本解決問題,反而可能引發(fā)更多的健康問題或心理問題。酗酒或吸煙不僅會(huì)對(duì)身體造成長期的傷害,還可能影響到他們的大腦發(fā)育和情緒穩(wěn)定,甚至引發(fā)成癮問題。濫用藥物則可能帶來更為嚴(yán)重的心理和生理依賴,使得青少年更加難以控制自己的情緒和行為。與此同時(shí),不良習(xí)慣還可能進(jìn)一步削弱青少年與家庭、朋友的關(guān)系,使得他們更加孤立無援,陷入惡性循環(huán)。

杭州心沃思兒童心理輔導(dǎo)課程

自我認(rèn)知 01 01
引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,培養(yǎng)積極的自我形象;教授孩子如何接納自己的不完美,培養(yǎng)自我接納和自愛的能力。
情緒管理 02 02
教授孩子識(shí)別和理解自身情緒,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié),如深呼吸、放松訓(xùn)練等,應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒。
社交技能 03 03
教授孩子基本的社交禮儀和溝通技巧,例如傾聽、表達(dá)、分享等;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理人際沖突,提升解決人際關(guān)系問題的能力。
決策能力 04 04
教授孩子如何識(shí)別和分析問題,制定解決方案;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊,做出合理的決策;通過案例分析、問題解決練習(xí)等活動(dòng)。

豐富的教學(xué)特色搶先看

特色
持續(xù)跟進(jìn)

建立完善的學(xué)員心理輔導(dǎo)效果追蹤反饋體系,在課程教學(xué)過程中及結(jié)束后,通過定期回訪、問卷調(diào)查、心理測評(píng)復(fù)查以及與家長、教師的多方溝通等方式,持續(xù)關(guān)注青少年的變化。

個(gè)性化方案

開課前通過專業(yè)的心理測評(píng)工具、一對(duì)一訪談以及教師的課堂觀察等,深入地了解每個(gè)青少年的性格特點(diǎn)、興趣愛好、家庭背景、學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前面臨的主要心理困擾和發(fā)展需求。

互動(dòng)教學(xué)

設(shè)計(jì)豐富多樣的互動(dòng)游戲,安排 “角色扮演” 活動(dòng),模擬校園欺凌、家庭矛盾、社交困境等常見場景,讓青少年分別扮演不同角色,親身體驗(yàn)不同角色在特定情境中的心理狀態(tài)和應(yīng)對(duì)方式。

持續(xù)跟進(jìn)

持續(xù)跟進(jìn)

個(gè)性化方案

個(gè)性化方案

互動(dòng)教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)


兒童心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選

定期向家長反饋青少年在學(xué)習(xí)和心理健康方面的進(jìn)展,是提升教育效果和家長參與度的有效途徑。家長需要了解孩子在機(jī)構(gòu)中的學(xué)習(xí)情況、心理發(fā)展及情緒變化,以便及時(shí)做出調(diào)整和配合。通過書面或口頭的定期報(bào)告,機(jī)構(gòu)可以為家長提供關(guān)于孩子在課堂上的表現(xiàn)、心理狀態(tài)、成長目標(biāo)達(dá)成情況等全面的反饋。此外,機(jī)構(gòu)還應(yīng)進(jìn)行定期的教學(xué)效果評(píng)估,根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法,確保青少年能夠在適合自己的環(huán)境中得到合適的教育和心理支持,從而幫助他們不斷成長。


心沃思,老師介紹

趙路
V
趙路

中國科學(xué)院大學(xué)心理研究所研究生、河南中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)學(xué)士、心理治療師、心理咨詢師、沙盤游戲咨詢師。

蕭簫
V
蕭簫

認(rèn)知力老師,貴州師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士、國家三級(jí)心理咨詢師。 心理健康教育高級(jí)教師資格、學(xué)能訓(xùn)練師和督導(dǎo)師。

趙筱蝶
V
趙筱蝶

認(rèn)知力老師,兒童青少年心理輔導(dǎo)師、學(xué)能訓(xùn)練師。老師注重培養(yǎng)學(xué)員的自我調(diào)節(jié)能力,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。


課程背景

在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,兒童的心理健康越來越受到重視。尤其是杭州地區(qū),隨著家長對(duì)心理教育認(rèn)知的提升,有效的心理咨詢輔導(dǎo)顯得尤為重要。我們專注于提供兒童心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)的機(jī)構(gòu),旨在幫助兒童應(yīng)對(duì)成長過程中可能遇到的各種心理挑戰(zhàn)。通過專業(yè)的咨詢與輔導(dǎo),孩子們能夠更好地理解自我情緒,建立積極的人際關(guān)系,為學(xué)員的未來奠定良好的心理基礎(chǔ)。我們團(tuán)隊(duì)有著豐富的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合科學(xué)的理論,致力于為每位孩子提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。

課程特色

1. 個(gè)性化評(píng)估:在課程開始前,我們將為每位孩子進(jìn)行全面的心理評(píng)估,以便制定合適的輔導(dǎo)方案。

2. 專業(yè)師資:擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢師團(tuán)隊(duì),均為相關(guān)領(lǐng)域的講師,能為孩子提供專業(yè)指導(dǎo)。

3. 多元化的課程形式:包括一對(duì)一輔導(dǎo)、小組活動(dòng)等多種形式,讓孩子們在輕松環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

4. 趣味性教學(xué):我們的課程內(nèi)容融合游戲和互動(dòng),讓孩子們在玩中學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5. 定期反饋與調(diào)整:我們會(huì)定期與家長溝通,反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并根據(jù)情況調(diào)整輔導(dǎo)方案。

課程目標(biāo)

1. 增強(qiáng)自我認(rèn)知:幫助孩子了解自我情緒,提高自我認(rèn)知能力。

2. 發(fā)展社交技能:培養(yǎng)良好的人際交往能力,讓孩子在社交中更自信。

3. 增強(qiáng)情緒管理:教會(huì)孩子如何有效管理情緒,面對(duì)挫折時(shí)保持積極心態(tài)。

4. 提高學(xué)習(xí)動(dòng)力:通過心理輔導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提升學(xué)習(xí)效率。

5. 建立積極的生活態(tài)度:幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,形成樂觀積極的生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 學(xué)齡前兒童:幫助他們建立安全感和自信心,順利過渡到幼兒園生活。

2. 小學(xué)生:解決學(xué)習(xí)壓力、同伴關(guān)系等問題,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3. 初中生:幫助他們應(yīng)對(duì)青春期的煩惱,建立良好的自我形象。

4. 高中生:緩解學(xué)業(yè)壓力,提高心理素質(zhì),為未來升學(xué)做好準(zhǔn)備。

5. 需要心理輔導(dǎo)的孩子:那些在生活中遇到心理困擾或挫折的兒童和青少年。

課程內(nèi)容

1. 情緒管理技巧:通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,幫助孩子識(shí)別和管理情緒。

2. 社交活動(dòng):設(shè)計(jì)各種社交場景,提升孩子的溝通能力和社交技巧。

3. 親子溝通:指導(dǎo)家長如何與孩子有效溝通,以促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

4. 壓力管理課程:教孩子如何應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活中的壓力,減輕焦慮感。

5. 自我肯定練習(xí):培養(yǎng)孩子自信心和自我價(jià)值感,讓他們珍視自身特點(diǎn)。

師資力量

我們的團(tuán)隊(duì)由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證的心理咨詢師組成,他們不僅具備扎實(shí)的心理學(xué)理論知識(shí),還擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每位咨詢師都懂得兒童心理發(fā)展的特點(diǎn),能夠敏銳地洞察每個(gè)孩子的需求,并提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。此外,我們定期舉行專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),以力保教師團(tuán)隊(duì)始終處于心理咨詢領(lǐng)域的前沿。

教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)質(zhì)量方面,我們始終以高標(biāo)準(zhǔn)、自我嚴(yán)格要求。所有課程均經(jīng)過科學(xué)設(shè)計(jì)并由專業(yè)人員審核,力保內(nèi)容的有效性與適宜性。我們重視兒童的反饋意見,不斷根據(jù)學(xué)員的需求和進(jìn)步情況進(jìn)行課程調(diào)整,力保每個(gè)孩子都能在比較好狀態(tài)下參與課程,并獲得實(shí)質(zhì)性的成長。

服務(wù)水平

我們致力于提供高質(zhì)量的服務(wù),力保每位家長和孩子都能獲得關(guān)注和支持。無論是課程安排、師資選擇,還是后續(xù)的跟進(jìn)服務(wù),我們都會(huì)做到細(xì)致入微,以滿足家庭的個(gè)性化需求。我們的專業(yè)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)準(zhǔn)備解答家長的疑問,提供學(xué)習(xí)上的建議和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)時(shí)長

課程學(xué)習(xí)時(shí)長因課程內(nèi)容和目標(biāo)因素有所不同,一般在20小時(shí)到50小時(shí)之間。我們會(huì)根據(jù)每位孩子的具體情況和心理需求,為其制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,力保他們在有效的時(shí)間內(nèi)獲得比較好的輔導(dǎo)效果。

收費(fèi)范圍

我們的收費(fèi)范圍從幾千元到幾萬元不等,具體費(fèi)用依賴于課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長和個(gè)性化輔導(dǎo)方案。家長可以根據(jù)自身的需求和預(yù)算,選擇適合孩子的輔導(dǎo)方案。

學(xué)習(xí)收獲

參加我們的心理咨詢輔導(dǎo)課程后,孩子們將能感受到巨大的變化。他們的自信心顯著提升,情緒管理能力顯著增強(qiáng),社交能力得到提高,面對(duì)生活挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力得以改善。更重要的是,孩子們在心理健康方面將具備良好的基礎(chǔ),為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。歡迎家長們前來了解詳情,能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫某砷L環(huán)境與心理支持??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,讓我們一起為孩子的健康成長努力。

授課機(jī)構(gòu)

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杭州心沃思

杭州心沃思

4.8分
認(rèn)證 2 年

成立:2012年

培訓(xùn)項(xiàng)目:認(rèn)知力訓(xùn)練、心理咨詢輔導(dǎo)、課業(yè)遷移課程

教學(xué)點(diǎn)

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    杭州心沃思拱墅校區(qū)

    杭州市拱墅區(qū)豐潭路380號(hào)

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