254
根據(jù)老師學(xué)生時(shí)間靈活排課
158
聽說(shuō)讀寫各科獨(dú)立授課，結(jié)合雅思試題重點(diǎn)教授解題技巧
327
打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、量身定制方案、多元化體驗(yàn)、融合式教學(xué)
課程體系：朗莘雅思的課程對(duì)標(biāo)雅思托福的評(píng)分體系，對(duì)應(yīng)不同目標(biāo)分段的雅思托福考試，設(shè)有不同種類的課程，課程類型包括，應(yīng)試急訓(xùn)類、應(yīng)試能力提升類、交際能力提升類等課程注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，而不僅為了應(yīng)對(duì)考試
200
聽說(shuō)讀寫各科獨(dú)立授課，結(jié)合托福試題重點(diǎn)教授解題技巧
223
打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、量身定制方案、多元化體驗(yàn)、融合式教學(xué)
259
自編教材參考試題及出版機(jī)構(gòu)資料進(jìn)行周期性更新，內(nèi)容貼近考試，語(yǔ)言地道，編排科學(xué)，總部教學(xué)管理中心每年更新題型，教學(xué)素材等資料更新
195
總部教學(xué)管理中心每年更新題型，教學(xué)素材等資料更新
165
主題鮮活前沿：聚焦“與時(shí)俱進(jìn)、新穎有趣、引人深思”的主題，貼合青少年關(guān)注熱點(diǎn)，讓學(xué)員在感興趣的內(nèi)容中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；主題蘊(yùn)含文化、社會(huì)深度，推動(dòng)學(xué)員在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中思考人生、社會(huì)議題，提升學(xué)習(xí)價(jià)值
195
趣味教學(xué)法：采用新鮮有趣、靈活有效的讀寫指導(dǎo)方法，比如通過(guò)動(dòng)畫演示字母發(fā)音口型、用兒歌強(qiáng)化音素記憶、設(shè)計(jì)拼讀小游戲等，讓學(xué)員在互動(dòng)中掌握拼讀知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
203
人物IP驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)：打造專屬課本人物IP，用孩子熟悉、喜愛的角色貫穿課程。從主題導(dǎo)入到故事環(huán)節(jié)，人物陪伴孩子學(xué)習(xí)詞匯、句式，經(jīng)歷成長(zhǎng)故事，增強(qiáng)學(xué)習(xí)代入感與情感聯(lián)結(jié)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具溫度與吸引力
208
情景式深度融合：摒棄傳統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)灌輸，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全融入生活場(chǎng)景，讓學(xué)員在“扮演農(nóng)場(chǎng)主人公交流”“模擬家庭聚會(huì)對(duì)話”等情境中，自然運(yùn)用英語(yǔ)，感受語(yǔ)言工具屬性，提升學(xué)習(xí)代入感與知識(shí)運(yùn)用的熟練度
課程體系：朗莘雅思的課程對(duì)標(biāo)雅思托福的評(píng)分體系，對(duì)應(yīng)不同目標(biāo)分段的雅思托?？荚?，設(shè)有不同種類的課程，課程類型包括，應(yīng)試急訓(xùn)類、應(yīng)試能力提升類、交際能力提升類等課程注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，而不僅為了應(yīng)對(duì)考試
158
聽說(shuō)讀寫各科獨(dú)立授課，結(jié)合雅思試題重點(diǎn)教授解題技巧
254
根據(jù)老師學(xué)生時(shí)間靈活排課
200
聽說(shuō)讀寫各科獨(dú)立授課，結(jié)合托福試題重點(diǎn)教授解題技巧
223
打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、量身定制方案、多元化體驗(yàn)、融合式教學(xué)
250
打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、量身定制方案、多元化體驗(yàn)、融合式教學(xué)
147
緊密結(jié)合高考趨勢(shì)：教研團(tuán)隊(duì)密切關(guān)注高考日語(yǔ)的政策變化和命題趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)與高考要求高度契合，讓學(xué)生精準(zhǔn)把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)
沉浸式教學(xué)環(huán)境：營(yíng)造濃厚的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在課堂教學(xué)中盡可能使用日語(yǔ)交流，同時(shí)開展日語(yǔ)文化活動(dòng)，如日語(yǔ)角、動(dòng)漫賞析、日本美食制作等
259
自編教材參考試題及出版機(jī)構(gòu)資料進(jìn)行周期性更新，內(nèi)容貼近考試，語(yǔ)言地道，編排科學(xué)，總部教學(xué)管理中心每年更新題型，教學(xué)素材等資料更新
195
總部教學(xué)管理中心每年更新題型，教學(xué)素材等資料更新
朗莘雅思專注于留學(xué)考試英語(yǔ)培訓(xùn)，綜合英語(yǔ)培訓(xùn)以及出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)業(yè)務(wù)。朗莘品牌下設(shè)雅思、新托福、GRE、GMAT、SAT、劍橋成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等課程，同時(shí)，為有出國(guó)留學(xué)需求的學(xué)生提供留學(xué)咨詢及申請(qǐng)服務(wù)，也為各大企業(yè)和高校定制各類英語(yǔ)團(tuán)訓(xùn)課程。在廣州大學(xué)城、珠海高校附近共擁有多個(gè)教學(xué)中心。主營(yíng)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲。新西蘭、日本、韓...[詳情]
門面
走廊
前臺(tái)
課室
休閑區(qū)域
課程體系
朗莘雅思的課程對(duì)標(biāo)雅思托福的評(píng)分體系，對(duì)應(yīng)不同目標(biāo)分段的雅思托?？荚嚕O(shè)有不同種類的課程，課程類型包括，應(yīng)試急訓(xùn)類、應(yīng)試能力提升類、交際能力提升類等課程注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，而不僅為了應(yīng)對(duì)考試。
自編教材
自編教材參考劍橋真題及出版機(jī)構(gòu)資料進(jìn)行周期性更新，內(nèi)容貼近考試，語(yǔ)言地道，編排科學(xué)，總部教學(xué)管理中心每年更新題型，教學(xué)素材等資料更新。
【詳情】
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學(xué)員評(píng)論