門面
課室
訓(xùn)練區(qū)
試飛場地
課堂
校區(qū)環(huán)境
個性化教學(xué):根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,制定個性化的教學(xué)方案。例如,對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練;對于有經(jīng)驗的學(xué)員,提供進(jìn)階課程和實(shí)踐項目
沉浸式實(shí)踐教學(xué):模擬各種復(fù)雜的飛行場景,如惡劣天氣、信號干擾等,提升學(xué)員在實(shí)際飛行中應(yīng)對突發(fā)情況的能力
個性化教學(xué)方案:針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練;對于有經(jīng)驗的學(xué)員,提供進(jìn)階課程和實(shí)踐項目,滿足不同層次學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,確保每個學(xué)員都能得到適合的教學(xué)指導(dǎo)
項目驅(qū)動式教學(xué):以實(shí)際無人機(jī)測繪項目為導(dǎo)向,讓學(xué)員在完成項目的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識技能。從項目策劃、實(shí)施到成果交付,全程模擬真實(shí)項目環(huán)境,提升學(xué)員的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力
分層教學(xué):根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃,制定個性化分層教學(xué)方案。針對零基礎(chǔ)學(xué)員,從基礎(chǔ)理論和操作入手,逐步提升;對于有經(jīng)驗的學(xué)員,提供進(jìn)階課程和實(shí)踐項目,滿足不同層次學(xué)員的學(xué)習(xí)需求