杭州三聯(lián)中考復(fù)讀機構(gòu)是三聯(lián)專修機構(gòu)旗下“杭州三聯(lián)中復(fù)”，是一所全日制封閉式管理的中考復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)。本著“無愧于師，無愧于生辦家長滿意”的教育管理理念，以“提升成績，完善人格，養(yǎng)成習(xí)慣”為宗旨，推行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活無空白封閉管理，重視跟蹤、強化督管、激發(fā)潛能、保質(zhì)達標(biāo)，以實現(xiàn)孩子的初中生涯無遺憾、有發(fā)展，實現(xiàn)定向、定標(biāo)院校培養(yǎng)目標(biāo)。目前已進入高速發(fā)展的快車道，教學(xué)管理、定向培養(yǎng)、學(xué)習(xí)督管、老師創(chuàng)建還要繼續(xù)凝心聚力，走品牌特色之路。

【課程推薦】：中考復(fù)讀培訓(xùn)

【教學(xué)優(yōu)勢】：舒適教學(xué)環(huán)境、互動教學(xué)方式、專業(yè)教學(xué)團隊、課后答疑

【核心優(yōu)勢】：

杭州三聯(lián)中考認(rèn)真研究教材、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，了解超新動態(tài)，更新教學(xué)觀念，探求有效的教學(xué)模式，加強教改力度，注重團結(jié)協(xié)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)識素養(yǎng)。

【環(huán)境展示】：

【機構(gòu)優(yōu)勢】：

1、杭州三聯(lián)中復(fù)學(xué)習(xí)擁有實力雄厚，經(jīng)驗豐富的教師隊伍和管理團隊，他們工作嚴(yán)謹(jǐn)、豁達、樂觀、進取，突出體現(xiàn)教學(xué)計劃性、規(guī)范性、有序性、高效性。在成績提升、學(xué)生督管和中考導(dǎo)向上都有成型的經(jīng)驗和做法。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)合理，具有一專五能：所教學(xué)科專業(yè)水平；家長溝通協(xié)調(diào)能力、學(xué)生督促監(jiān)管能力、品德人格引領(lǐng)能力、教育教學(xué)科研能力、提分達標(biāo)承保能力。真正讓每名學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

【機構(gòu)特色】：

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)常規(guī)管理，充分發(fā)揮溝通、監(jiān)管功能。注重過程細節(jié)管理，讓學(xué)生持續(xù)擁有旺盛的學(xué)習(xí)動力。

2、突出培優(yōu)轉(zhuǎn)差實效，加強針對性，達標(biāo)化，跟蹤性。實行學(xué)分制、學(xué)標(biāo)制系列管理模式，規(guī)范、督促學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

3、采取無空白封閉管理，讓學(xué)生在老師有效調(diào)控下學(xué)習(xí)、生活。

【培訓(xùn)老師】：

李老師：

安徽師范大學(xué)數(shù)計學(xué)院，從事多年初三中考教學(xué)工作，并參與學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和?？汲鲱}工作。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差、家校教育、師資建設(shè)方面有成型經(jīng)驗。對中考數(shù)學(xué)中的模塊，模型，專題復(fù)習(xí)，有成型的系統(tǒng)的教學(xué)思路；

走進題海，走出題海，再走進題海，有著不一樣的訓(xùn)練思路，總結(jié)出適合中考復(fù)讀生的教學(xué)和沖刺計劃。用事實說話，學(xué)生成績的提升才不會辜負學(xué)生一年復(fù)讀的辛苦和家長期盼孩子再次騰飛啟航的愿景。

趙老師：

1、杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生，英語專業(yè)八級，從事多年畢業(yè)班英語教學(xué)工作，對考點，熱點，難點有自己獨到和系統(tǒng)的總結(jié)，對語法，短語，詞組的講解由淺入深，對學(xué)生有責(zé)任，對工作有熱情，有較強的邏輯思維能力，冷靜，善于分析、歸納、解決問題；

2、對每屆復(fù)讀生都把自己的知識傾囊相授，深受學(xué)生喜愛和學(xué)生家長的信任。工作責(zé)任感、使命感強，是我機構(gòu)的青年骨干教師。

【校區(qū)展示】：